简介：新课改下在小学数学教学中，教师应结合学生的认知规律和数学学科的特点创设生活化情境，提高教学效率。对于学生来说，小学阶段是数学思维形成的关键时期，因此新课改下小学数学教师需要根据数学课堂的实际情况进行生活化教学设计，提升小学数学教学的有效性。本文探讨了生活化情境在小学数学教学中的应用策略，希望对促进学生数学学习水平的提升做出积极贡献。

简介：在人际交往中，拥有一颗感恩之心对人际关系的和谐非常的重要。随着现如今社会对学生素质教育要求的重视程度不断提升，使得感恩教育成为了教育教学中的重点内容。基于这种情况，在幼儿园教育中，教师务必要重视起对幼儿的感恩之心的培养。对幼儿进行感恩教育是希望幼儿在整个成长和发展的过程中，学会感激社会中的一些人或一些事，维系社会成员之间的友好关系。感恩常常被归为道德发展的一个方面，是对情感和行为的一种认识，在感恩的过程中，幼儿得以真诚的认识到他人、社会和自然界对自己的帮助和照顾。幼儿时期是一个人三观形成的重要阶段，因此教师一定要做好对幼儿的感恩教育工作，这也将惠及他们的家庭和整个社会。

简介：高中数学是学生在高中阶段学习的重点与难点，部分抽象的知识对于学生来说是极为难理解的，所以教师应培养学生的数学核心素养，数学核心素养指的是在这门学科中的学科能力与相关思维，若是教师成功培育好学生们的数学核心素养，那么对学生在高中的数学学习的帮助是立竿见影的，因此教师需要培养学生的数学思维，而高中数学是具有复杂性和抽象性的，所以教师应做好课前的准备工作，丰富自己的课堂内容，让学生喜欢听自己的数学讲解，以此提升学生的数学能力。本文将对促进学生核心素养发展的高中数学教学思考展开分析。

简介：随着新课改理念在小学音乐课堂教学过程中的应用，小学音乐教师开始使用打击乐器开展教学活动。但是从当前小学音乐课堂教学实际来看，打击乐器的运用效果有待提高。本文从小学音乐课堂运用打击乐器的积极意义入手，探讨如何在小学音乐课堂上积极地应用打击乐器，以此推动小学音乐课堂教学质量的提高。

简介：由于新课程改革的不断深入发展，传统的教学模式已经过时。当前学生需要的教学模式是创新教学模式，语文教学的内容应该是现实的、有意义的和具有挑战性的，以培养学生创新能力。同时语文教学活动应根据学生的认知发展水平、已有的知识和经验，为学生提供充分参与语文活动的机会，帮助他们在自主探究和合作探究的过程中真正理解和掌握语文基础知识，并通过各种创新教学方法激发学生学习语文的兴趣，培养学生创新能力。

简介：随着新课标的不断深入,美育是现代音乐教育中值得人们关注并提上日程的教育。美育音乐教育是以现代音乐审美思维教育为主要教学中心的教学方法,通过开展现代音乐艺术教学活动,可以有效地使广大小学生充分认识美、体验美、发现美、寻找美、创造美。在现代音乐美育课程教学过程中,要注重教育,重视小学生的音乐艺术素养,培养学生美育思想,对小学生的思维意识和音乐创作审美能力的追求,发挥着重要作用,可以更好的培养学生的审美追求。

简介：社会主义市场经济进入高质量发展阶段，经济理论素养成为了学生今后适应经济社会发展的必备素养。对此，如何有针对性地将经济理论知识传授给学生，并通过教学培养学生的经济认知能力和经济意识具有重要的研究意义。基于此，本文将立足于新时代背景下，探索提升学生经济理论素养路径，旨在实现课程的育人目标和立德树人的根本要求。

简介：双减措施的进一步贯彻,要求教师要从多角度提高学生的综合素养.不能产生以往的常规教学中仅仅注重训练学生的应试技巧。随着考试压力不断向低年级扩展,教师更多应该关注如何培养学生综合素质的同时提升学生的学习成绩。利用双减政策能够更好的推动小学语文高效课堂的落实,在课堂上实现教与学的巧处结合,为提高学生的学习成绩提供重要保障，本文就小学语文课堂如何构建高效课堂进行了分析。

简介：伴随着现阶段的教育体制不断的优化与改革，幼儿教育在人们的眼中变得更加的重要了。一个人，最初接受到教育，那一定是在幼儿园阶段。幼儿园是一个人最早融入的一个小社会，虽然这个小社会在各方面还不是很健全，因为孩子的心智并没有完全成熟，但也是孩子们最早面对人际关系的地方。除此之外，很多人一辈子的行为习惯都是从幼儿园里养成的。但小学与幼儿园的学习模式是有一些不一样的。让孩子在幼儿园到小学成功的过渡，这一点非常重要的。

简介：提升高中英语课堂教学的有效性，可以更好地满足学生学习英语的需要。本文针对提升高中英语教学的有效性，提出了注重高中英语任务型教学、注重高中英语课堂提问的艺术、注重高中英语生成性评价。

简介：习作教学是小学语文教学的一个重要组成部分，同样，作文也是学生语文知识和语文能力的综合表现，是学生个性的重要表现形式。随着课程改革深入和教学实践的推进，小学习作教学中的问题逐渐显现出来，学生厌烦习作，缺乏个性和创新，不会谋篇布局，抄袭蔚然成风，其现状不容乐观。为了改变这种现状，我从以下几方面提出了对小学习作教学的一些看法及策略，即立足生活,结合阅读,注重积累,培养能力,激发兴趣等方面着手指导，以提高学生的习作水平。

简介：随着新课改的不断进行，对小学生综合素质的培养成为教师教学工作的重点，尤其是在小学音乐课堂的教学，教师要在艺术课程综合理念下，有效与舞蹈融合提升小学音乐课堂教学质量，促进小学生音乐素养的培养。本文探讨了基于艺术课程综合理念下小学音乐课堂教学与舞蹈融合的策略，提出自己的见解，希望对促进我国小学生身心全面发展，达到新课改的要求做出积极贡献。

简介：在初中体育教学中做好田径技能教学策略的研究工作，能对当前的田径教学模式进行多角度的创新，迎合学生的实际运动实践需求对学生进行更为科学的引导，使个体从中更高质量地掌握田径技能，从而实现个人田径运动能力的最大化提升。在实际的初中体育教学中教师应对田径教学中学生的技能学习特征以及认知发展规律做好研究工作，以此为基础进一步制定针对性强的教学策略，指导现有教学模式的有序改革，在优化的课程平台中切实推动学生运动素养的发展。

简介：随着信息技术的不断发展，作为大学体育老师应该将信息技术应用到体育教学之中来，进而实现大学体育教学更加信息化，让整个大学体育教学进行重要的改革。大学体育教师在进行教学的过程之中来借助信息技术，能够有效的将大学体育理论知识进行形象的讲解，使得学生对于理论知识学习更加具有兴趣。同时大学体育老师在进行讲解的过程之中，也能够让学生产生体育学习的动力，促使学生在体育学习过程之中能够积极的进行参与，这样一来就使得学生不断的在体育学习之中来提升水平。

简介：在小学英语教学过程中，自然拼读法的运用能够促使小学生的英语学习得到效果的提升，有助于学生在语言理解、语音变化规律等方面获得深入的学习。因此，在小学英语教学过程中，教师应该发挥自然拼读法的有效作用。在此，本文也从多个方面出发，对于小学英语教学过程中自然拼读法的运用策略进行了充分的分析，希望能够为广大英语教师提供一定的参考。

简介：在大学体育教育的推行过程之中，作为公共体育课的羽毛球教学需要体育教师进一步的创新教学策略，才能够推行羽毛球教学更加具有教学效率。大学体育教师在羽毛球教学的过程之中结合实际情况来进行教学方式的创新，使得学生能够在羽毛球学习的过程之中提升个人能力，让学生能够对羽毛球学习产生强烈的兴趣，从而促使学生能够提升羽毛球的专项技能，学生对羽毛球项目有更加热爱之情，进一步的加强学生体育技能的提高，同时使得学生的身体素质得到有效的锻炼。

简介：结合实际情况来看，在我国素质教育理念不断深入的背景下，“双减”政策的实施在有效减轻学生学习负担的同时，全面提升了学生的学习效率。“双减”政策下，学生作业若想达到减量增质这一目标，教师便需将作业设计的深度与广度全面重视起来，进而促使学生能够在完成作业的过程中感受到英语学习的快乐。基于此，本文针对“双减”政策下小学英语作业的优化设计策略展开深入分析。

简介：小组合作学习是一种以小组为单位的教学方法，该方法具有很强的互动性，老师需要在合理分组的基础上，对小组内部进行明确分工，保证所有的学生都能参与到合作学习中，共同完成小组学习任务。如果老师未能明确分工，或者分工不合理，导致一些学生没有任务可做，这些学生就会逐渐的被边缘化，学习动力下降，合作学习效果也必将会受到严重影响。在小组合作学习模式中，分组是一项关键性工作，小组划分必须要保证科学合理，才能有效的发挥出合作学习的作用。一些老师在分组环节，采取随机分组的方式，没有对学生的具体情况进行分析，对学生的信息收集不全面，导致小组之间的差异过于明显，无法达到预期的学习目标。

简介：在新课程改革的背景下，与个体学习相比，合作学习更适合于学生的实际需要，同时，学生们也可以通过互相配合，互相协助，共同完成老师布置的任务。因此，小学语文老师要利用小组合作学习的思想，让学生们掌握语文的精华，发现语文的魅力，创造出语文的创新乐园。

简介：在众多新兴教学模式的实践应用中，小组合作学习模式的教学应用已日趋成熟，且被作为当前教育教学活动的重要教学手段。但从整体角度分析，现阶段在开展小组合作学习时，还存在形式单一、成效不佳等问题，这就要求教师能够以客观的视角，对当下小组合作学习教学活动的开展进行审视与重构。笔者以常见教学方式为依据，通过对小组合作学习案例的简单呈现与分析，进一步提出了小组合作学习活动的实践应用要点，包括需注意的问题、创新实践策略等，旨在更好地将这一教学活动应用于课堂当中，增强小组合作学习的有效性。