简介：近年来，在小学语文的作文课中，除了要使学生具备相应的写作技能外，更重要的是要把自己所学到的词汇、句型结合起来，使其能够适应各种主题的变化。要提高小学生的作文能力，就要在课堂上强化课外阅读，鼓励他们在阅读过程中不断地收集材料，提高自己的写作能力。文章着重分析了小学语文写作中的课外阅读的重要性。

简介：传统的教学方式多以“先教后学”的教学方式为主，这对培养学生的创新能力是不利的。为了加深学生对知识的掌握与运用，现代小学数学教学中，各校都在积极推行“学•导•用”的教学模式，以期此种教学方式提高数学教学效果。本文就将针对这一教学模式下，小学数学前置先学能力培养的有效措施进行了论述和分析，希望可以对当前小学数学教育提供一定的帮助。

简介：英语教学应联系新课改的形势，对高中英语新教材做好研读分析，把握英语教学工作开展的关键点，对英语教学做好有效地安排及设计，以提升英语教学的针对性和有效性。本文从教材研读视角入手，对提升英语教学质量的方法、策略进行探讨分析，使高中英语教学得到有效优化。

简介：数形结合主要分为“以形助教”和“以数解形”两种情形，数的精确性表明图形的某些特性，形的几何直观性展明数之间的逻辑关系。将数形结合切实应用到小学数学的教学中，通过抽象思维和形象思维的结合，把烦琐复杂的数学问题简化、具象化，从而能够使学生掌握更优的解题思路。本文主要通过探讨数形结合在五年级数学中的应用意义，进而提出相应的应用策略。

简介：幼儿园阶段的教学是以游戏学习为主还是以知识学习为主，现在的教学要求都是由幼儿园的学生自己为主，学生想如何学习知识需要靠自己的努力，同样的教学氛围，同样的教学方法，总会产生不同层次的知识掌握情况，与每一位学生的学习方法及心得息息相关的。教学中提出以幼儿兴趣点为有效开发创生课程为中心的教学实践，围绕幼儿的学习兴趣点，对幼儿们进行因点试教，更好地培养学生的学习兴趣。

简介：教育部不断推出各种新的教育政策，各种各样的新政策下来，都需要教师、学生与家长三者一起共同努力，才能更好地提现新政策的利与弊。当提出取消一二年级的学生纸笔考试后，会相继展现各种各样的教学现象，需要教师们共同探讨，不断跟进研究取消纸笔考试后学生的学习情况及学习成果，及时调整语文学科的教学节奏，准确把握教学精髓，正确引导学生学习。

简介：小学阶段是学生心理认知、学习能力与个人品德养成的最初阶段，教师应该给予这一学段的学生充分关注。在教会学生掌握基础知识的同时，教师还应高度重视学生道德情操的养成。基于此，教师应该深入思考将学科教学与德育教育有效融合的可能性及相关举措。本文从数学学科入手，对于教师如何在小学数学教学过程中渗透德育教育进行了有关研究。

简介：随着科技能力和经济发展水平的提升，学生创新意识的培养越来越受到教育部门和家长等教育者的重视，在相关的科目当中也渗透学生创新意识培养的教学内容。“小学科学”是有关科学与真理的学科，旨在培养学生的探索能力、思考能力，是培养学生的创新意识的相关科目之一，故教师需要积极寻求多种科学有效的途径来培养学生的创新意识，这是开展小学科学教学的重要目标。

简介：目前，在“双减”的背景下，小学低年级学生的非纸笔作业已经成为了人们关注的焦点。教师要从识、记到思考，增加体验作业、交际作业和阅读作业的分量，使“双减”政策得以落实，同时也能提升学生的技能和素质。为了要完善实践途径，以全面放权促高效实践，以过程验证促绩效提升，以多元评价促教学质量，让非纸笔作业真正发挥其教育作用。

简介：纸笔考试历来是筛选人才的有力方式，为经济社会注入众多新鲜的血液。随着教育部的改革发展，提出取消一二年级取消纸笔化考试，这一改革理念颠覆了传统的教学观念，改写了考试检验人才的历史，使教学的教学不再以考试检测为考核标准，需要关注学生的整个学习过程才能综合的评价每一位学生的学习情况，，为学生制定科学的评价体系，给学生撰写全面的评价结果。

简介：学科融合是教育发展的趋势，意在打破学科与学科之间的边界，促进学科之间的相互交流与渗透，达到相辅相成、相互推进的作用，能够产生更为创新性的成果。在小学语文这门学科的教学过程中，若想要实现课程的整合目标，就需要教师能够深入发掘语文知识与其他学科的关联之处，将其进行串联，直观呈现在学生眼前，使其产生不一样的学习体验，进而激发多学科学习兴趣。本文就针对小学语文与美术的学科整合展开策略研究。

简介：依托本土经典故事，推荐合适的阅读材料，让幼儿浸沁于特殊书香里，能够启迪他们的心理，陶冶他们的情操，使它们学习早期获得足够多的文本知识。全文分别谈论了浸沁书香，幼儿早期阅读存在的问题和依托本土经典故事打造幼儿书香特色存在的问题应对之策，旨在探讨幼儿早期阅读，使之浸沁于书香的相关问题和几点要求。

简介：小学德育的课程，给在家自主学习的留守儿童们提供了停课后不停学习的优越学习条件，因此德育已成为小学阶段教师研究的主要课题之一，而大部分的小学教师也会特别重视这一课题。所以，小学班主任们需要受到充分的关注，并通过线上线下混合式教学方法形成全面、有逻辑的德育课堂结构。而这些全新的教育思路，需要班主任们与小学充分运用线上线下教学资源、创设活泼的课堂教学气氛以及建立多样化的评价体系机制，以达到真正有效的课堂效益，进而改善留守儿童的思想道德素质，为留守儿童的将来发展打下了坚固的基石。

简介：幼儿美术活动是幼儿园课程设计的重要组成部分，主题背景下幼儿美术活动融入课程是将幼儿美术活动与课程有机结合，实现课程美术特色化和美术活动课程化，不断提高幼儿参与美术活动的兴趣和审美情趣。

简介：随着新课程改革教学理念的有效渗透，提高学生语文写作能力成为时下语文教学的重点，作文是语文教学的重要内容之一，它不仅能够培养学生的语言逻辑能力，还能够激发学生更好地发现生活中的美，总结生活中的经验教训，培养学生的逻辑思维能力和语言应用能力。本文

简介：在小学二年级语文的学习中，教师要做到的不仅仅是让学生掌握基本的知识就可以，要让学生在基本的学习中不断提升语文能力，不仅仅是掌握了课本的知识就完成任务了，要让学会将语文应用的理念应用到教学中，要让学生将学到的知识运用到生活和学习中。学会用语文知识的眼光去看待生活。

简介：班主任管理工作的核心是爱的教育,没有爱就没有教育,同时也是榜样教育,没有以身作则,率先垂范,就会严重影响学生的道德品行。因此,作为小学班主任,我们要做好学生的榜样,用心关爱学生,拉近与学生之间的距离,为学生营造温暖和谐的学习环境,同时也要加强班级活动建设,提高班集体的团结力,让爱与言传身教成为班级管理工作的重要途径,促进学生的健康成长。

简介：时代的不断变革使教育领域产生了新的变化。语文对于提升学生的交流能力和综合素养有着重要作用，因此，在学龄阶段开展语文教学意义重大。游戏教学从学生的兴趣出发，寓教于乐，教师要重视游戏教学的积极作用，努力将游戏活动与语文教学相融合从而不断提升初中语文课堂的教学效率。

简介：作文一直以来备受语文教师的关注，初中正是学生发展的关键时期，也是学生提高写作能力的重要阶段。学生的写作能力是经过长期写作训练一点点积累下来的，教师要在充分了解学生学习情况的前提下制定出科学合理的教学方案，分层递进教学法是一种有效提高学生语文写作成绩的教学手段，能够让教学内容由浅入深、从简易难，既能符合学生的个性发展，也有利于教学质量的提升。本文主要分析当前语文作文教学中存在的一些问题，并提出以下建议，以供参考。

简介：在我国经济飞速发展的时代背景下，我国对于教育方面的教学也开始日渐重视起来。本文主要论述的是如何在初中物理教学方法中进行选择和创新，以及教学方法创新的重要性。运用一些新型的教学方式，提升学生们学习物理知识的积极性，为我国为物理人才的储备做出准备。