简介：在乡镇小学依托本土资源开展美术教育具有重要的作用，本文旨在探讨乡镇小学美术教育中如何利用本土资源。选择适当的本土资源，引导学生深入了解这些资源，并通过美术创作来展现这些资源的独特文化，发挥乡镇地区的美术教学资源优势，从而帮助学生从日常生活中发现美并创造美，实现高质量的小学美术教育。

简介：本文首先分析了信息技术背景下的小学语文小组合作学习模式的应用优势，指出在小学语文教学中，教师应用信息技术来促进小学生开展合作学习能够提高学生的学习兴趣和学习主动性，促进学生突破重难点，发展学生思维力、创造力，并帮助学生增加学习信息量，丰富课外知识,然后提出了信息技术背景下的小学语文小组合作学习模式在识字教学、阅读教学和写作教学中的应用策略。

简介：数学学习习惯是指学生在长期的数学学习过程中逐渐养成并且不易改变的学习行为。良好的数学学习习惯能促进思维的发展，有利于自学能力的提高，既是学生**数学知识的根本，又是学生不可缺少的基本素质。学生是否养成良好的数学学习习惯，不仅直接影响其当前的学习成绩，而且对其今后乃至终身的学习和工作都会产生不可估量的影响。因此，培养小学生良好的数学学习习惯是每一位数学教师应尽到的责任。

简介：教学有没有效益，并不是指教师有没有教完内容或教得认不认真，而是指学生有没有学到什么或学生学得好不好。让每个学生在每堂课上都学有兴趣、学有所得、学得快乐、学出意义。在复习的过程中，教师一定要坚持“依钢靠本”的原则，牢牢抓住基础知识、基本技能的训练。学生要自己制定一个复习计划，根据老师的复习步骤认真复习。

简介：作业，在小学数学课堂中扮演着重要的角色，它是课堂教学环节、学生学习必不可少的一部分，也是检验学生知识巩固的评价依据，更是提高学生思维水平的重要途径。但是长期以来小学数学作业却不容乐观，存在着不少问题，急需全面改革。那么，如何有效地改革小学数学作业呢？在新课程标准的指导下，小学数学作业设计时应该增加趣味性，体现层次性，且富有开放性。

简介：优化数学教学要以21世纪对人才的要求为目标，从远处着眼，近处着手，落实到教学的每一个环节，持之以恒，从而达到提高学生整体素质的目的。

简介：本文针对小学数学游戏化教学对策的运用进行研究，从而结合自己教学实践经验，从借助信息技术，发挥学生主体地位，利用小组合作三方面入手，来针对目前数学游戏化教学进行探究，以此来帮助教师更好地开展小学数学教育工作。

简介：探究小学数学教学的有效策略是非常必要的。数学是学生在小学阶段需要重点学习的一门学科，但是数学这门学科的知识内容相对其他学科来说具有一定的难度，所以教师要不断探究有效的教学方法，促使学生的学习效果不断得以提升。在此，本文也从“提升数学教学的趣味性”“发挥信息技术的重要作用”“为学生布置良好的作业”三个方面出发，对于如何推动小学数学教学得以有效开展进行了具体的研究，希望能够真正促使学生获得良好的数学学习体验。

简介：在新时代教学背景下，中职教师需要积极结合国家现行的教学改革理念，优化传统计算机应用基础的课堂教学模式，着重提高学生对知识的自主学习意愿。并且教师应当结合中职学生的认知能力，以及当前国家重视职业教育的发展，积极创设丰富的计算机应用基础教学内容，从而有效培养学生的计算机应用思维。同时教师还需要结合中职学生在学习过程中所展现出的问题，不断实施创新性的教学引导策略，以提高学生对计算机应用的实践能力。

简介：进入高中阶段之后，学生所学习的物理知识更加的高深，对学生来说充满了挑战。在这样的情况下，实现物理与生活之间的联系就是非常必要的。进行生活化的教学有利于降低物理知识的抽象性、枯燥性，给予学生更好的学习体验，所以本文也对于高中物理教学过程中生活化教学的开展方法进行了研究，以期能够真正促使高中生在物理学习方面获得良好的效果。

简介：兴趣是最好的老师，在小学体育教学中运用兴趣教学法，不仅能激发学生的学习兴趣，还提高了教学的效果。目前，我国小学学生的体育活动仍有很大的缺陷，这对促进小学体育教学的开展是不利的。随着新课改的深入，在小学体育教学中，教师要做到既要做好课堂教学，又要采取一些有效的措施，使学生对运动的兴趣得到持续的提高，更好地发挥体育教学的作用与价值。

简介：随着新课程的改革，教育部门对高中英语阅读教学中培养学生思维品质提出了更高的要求。因此，教师在高中英语教学工作中，应该对学生的英语语言表达能力进行培养，使学生在英语学习中不断提升自身学习能力和思维品质，并且在英语阅读中实现文化意识的提升，从而在分析问题和解决问题的过程中培养思维品质，促进英语学科核心素养的形成和发展。

简介：小学数学作为现代教育工作的基础课程之一，对学生自身成长及教育工作整体发展有着极大的影响,因此，相关教师需要积极转变传统教育理念与模式，严格顺应新课程改革标准，提高对学科核心素养培养的重视，并加强现代化教学法的应用，如大单元教学，强化提高课堂教学效率，制定清晰明确的教学目标、单元主题、教学内容及评价标准等，对课堂教学氛围进行优化改善，充分调动起学生学习的积极性与主动性，为小学数学教学工作整体发展奠定坚实基础。下面主要对学科核心素养视角下小学数学大单元设计进行分析探究。

简介：中职德育课是培育中国特色社会主义核心价值观的主要渠道。现行中职德育课程主要包括《经济政治与生活》《职业道德与法律》《职业生涯规划》《哲学与人生》，通过这4门课的学习，要培养学生具有明确的人生目标，确立远大的理想，树立科学的世界观，形成真诚、诚实、宽厚、友爱待人、公正、有责任、是非明确的价值观，注重实践，提升道德品德，成为新一代的合格公民。这与中国特色社会主义核心价值观是完全一致的，两者具有内在的必然联系，因此，中国特色社会主义核心价值观是中职德育课教学的理论基点，中职德育课程是培育学生中国特色社会主义核心价值观的主要阵地。

简介：在开展活动项目的过程中，主要是以生活为基础，同时结合实际行动为核心，在此过程中，必须对儿童主动进行深入的研究，这样下来才能创造性的解决问题。根据当前的项目活动发展中，主要存在着“宽度有余而深度不足”等问题，在此背景下，可以结合班级的项目活动，促进幼儿展开深度的学习，通过突出价值导向、形成支撑模式、优化教研方式、创新支持策略等措施，使教师在教学实践中不断反思、总结、提高。

简介：从小学到初中，学生的数学思维是从感性到理性转变的关键时期，培养初中生数学思维能力，是教学教学环节的重要组成部分。在农村中小学，受传统教育观念的影响，教师往往更加注重对知识点的教授，对考试分数的提升，在学生思维培育方面存在一些短板，如何通过引导学生寻找正确是解题思路，形成比较规范的解答格式，提升学生的综合素养，培育新时代具有创新思维学生。

简介：随着新课程改革的深入和进行，国家对初中音乐课堂教学越来越重视。但由于受到应试的等方面的影响，加上社会、家庭、学校、老师和学生冠名以的“副科”，初中音乐课堂教学效率非常低下。因此，改变传统的教育理念，改革教学模式成为了我们需要研究与探索的课题。新课程标准倡导初中音乐教学中要实施互动学习，这对于提什初中音乐的课堂教学效率，激发学生的学习积极性，提高学生学习音乐的兴趣起到了至关重要的作用。本文笔者从利用有效的资源，活跃课堂气氛等六个方面进行了研究，得出了几点如何提升初中音乐课堂效率的策略。

简介：泥塑彩泥是美术课程教学革新中新增的关键内容之一，其已经以新兴的独立载体被结合到了小学美术课程中。在泥塑彩泥创作的全过程中，要求学生必须保持较高的注意力，并且应当具有足够的耐心、细心，这样才能在这样的创作过程中掌握重要的泥塑彩泥创作技巧及方法，逐步培养出一定的审美思维，并实现想象能力与创造能力的有效强化。

简介：在小学语文阅读教学中实施小组合作学习，首先明确教学目标。要为学生创设良好的合作学习情景，要注重学生合作学习的效果。同时，要对对学生进行及时地辅导。只有优化教学环节，培养学生的合作精神，才能提高教学效率。

简介：随着我国教育的发展，小学体育活动的内涵也随之发生了变化。在体育教学中，学生不但要体验到轻松愉快的感觉，还要从相关的体育活动中获得更多的知识，从而提高自己的综合素质。在小学篮球课中，老师要向学生灌输体育健身的基本常识，并定期举办友谊赛，以培养小学生良好的竞技精神。而实现这些目标必须是建立在"教会,勤练,常赛"的基础上。