简介：合作探究学习既是学生有效学习活动的重要形式，又是培养和树立良好集体观念的重要载体。在初中数学课堂教学中，适时引导、指导学生开展有效合作探究学习活动，能促进和提升学生集体观念的有效养成，能树立学生的集体主义精神。初中生作为学习活动的主体，开展探知新知、解决问题活动，实际是群体力量下的团队活动。笔者根据新课标要求，结合教学实践经验，从创设有效教学情境，激发学生开展学习的兴趣,重视学习方法要领的传授，让学生掌握正确的学习方法,强化合作活动指导，培养学生养成良好合作探究学习思想和习惯。三个方面对初中数学教学中如何开展合作学进行了研究

简介：游戏是孩子们最喜爱的一项活动，也是他们生命中最重要的一部分。自主游戏是指幼儿在特定的游戏情境下，自主选择、自主开展、自主交流的一种积极的行为。而表象则是外在的心理活动的内在表现，一方面是客观事物的外在表现，另一方面则是心理活动的进一步处理。3-6岁儿童的思维特征主要表现为具体的意象思考，其思想活动表现为表现形式。这就需要我们在幼儿进行自主游戏时，运用各种不同的方法来帮助他们进行言语表征、动作表征、图画表征等多方面的表征，从而丰富和深化游戏，从而进一步促进其表征能力的发展，为以后的学习打下坚实的基础。

简介：阅读教学是初中英语教学中的一个重要环节，是提高初中生英语阅读能力的重要手段，也是初中英语教学的重要目标。如何做好初中英语阅读教学工作，提高初中英语课堂教学效率，是素质教育改革的宗旨。那么，如何才能做好初中英语阅读教学工作呢?本文笔者从影响初中英语阅读的因素入手，对初中英语阅读的方法进行了研究，提出了几点如何做好初中英语阅教学工作的方法。

简介：本文从思维性、逻辑性、适量性、适时性和审美性五个维度对多媒体课件在初中科学课堂教学中的应用状况进行分析研究。研究发现，以“问题”形式呈现的幻灯片较少，教师“问题”意识较弱,多数课堂的课件与板书不能有效结合,多数课堂课件数量与用时过多,教学过程存在“虎头蛇尾”现象,课件审美性的度把握不准。针对以上问题提出相关建议：教师要学会在多媒体课件中设计有针对性的问题，在教学过程中合理分配多媒体课件与板书的使用时间，控制课件数量与用时，树立教学过程整体观，优化课件设计与制作。

简介：基于“双减”政策，全国中小学教师需要对教学方式进行创新，围绕学科核心素养要求开展教学，培养全面发展的新时代学生，教师需要对作业方式进行创新。本文主要探究双减背景下的小学数学非书面作业的创新方式，包括游戏表演型、绘画型、情境型三种方式的数学作业和假期数学作业研究，调动小学生的学习兴趣，提高学生的学习效率。

简介：幼儿园课程体系是组成基础教育体系的起步内容，因此，在选择课程内容和结构之中，应该更符合幼儿客观发展规律，科学完善幼儿园课程体系。中华优秀传统文化具有良好的精神文明，将中华优秀传统文化融入到幼儿园课程体系的构建之中，能够更好地完善幼儿园教育结构，借助丰富多彩的课堂活动，既实现了中华优秀传统文化传承和包含，有提升了幼儿园课程教育的整体效果。

简介：

简介：素质教育理念要求实现对中小学生的德、智、体、美、劳全面培养。音乐作为小学课程体系中的重要组成部分，不仅可以加强学生的兴趣培养，更有利于提高学生的审美能力。在开展小学音乐教学过程中，教师要实现寓教于乐，动唱结合，采取唱调结合的教学模式，丰富课堂环境，并培养学生的演唱能力。下文就小学音乐课堂上唱跳结合教学策略进行分析与研究。

简介：小学校园内教育工作的开展和实施，对于学生的能力提升，以及基础的奠定有着非常重要的推动性作用。特别是数学这门学科的教育，更是较为重要，其能够培养学生的逻辑思维，帮助学生素质提升，因此本文也结合新课程的背景，主要探讨小学阶段数学课堂教学工作的具体实施策略，希望能够发挥出教育的优势，从而让真理在数学课堂上重现。

简介：在新课标的发展道路上，作为教师需要秉承着培育学生形成良好核心素养的原则，对整个英语课堂教学模式做出优化。进一步凸显中国传统文化所具备的助学功能，使得整个英语课堂更具有浑厚的民族文化氛围，使得学生在参与课程探索的过程中，能真正认识到中西方民族文化差异，并在吸收外国文化的同时加强对本民族文化传承的思想重视。本文主要从创设感知情景、发掘英语教材、联系学生经历几个维度着手，就传统文化在英语课堂上的有效渗透路径加以分析。

简介：在新时期的教育背景下，双减政策正在大力推动中，要求教师在教学中应该做到增效提质，减轻学生的学习负担和压力，让教学的效果变得更好。因此，现阶段，立足小学数学教学，教师也应该将双减作为引领来对多样化的作业进行合理和科学的设计，让理想当中的教育效果得到实现，促使作业的价值和作用得到提升。基于此，本文主要以此为话题进行探究，希望对相关工作的展开发挥出良好的借鉴作用和价值。

简介：在我国教育体系不断改革的背景下，中职数学课堂开展信息化教学，可以从根本上提升教学效率，发挥数学课程的育人功能。教师要结合具体的知识内容、中职学生的年龄特点及认知规律，恰当地选择信息技术开展教学。可以应用网上学习平台，搭建课堂沟通渠道。也可通过信息技术、flash动画、微课教学等方式，丰富课堂环节，强调数学思想，促进中职院校学生数学素养和数学能力的发展。下文就信息化模式下在中职数学教学中的应用进行分析与研究。

简介：小学英语课堂教学之中为了让课堂充满活力，教师以自然拼读法运用为主，发挥出关键作用。通过音形结合的模式让学生把握英语发音规律，这让学生拼读能力随之提高。自然拼读法又叫字母拼音法，让学生在学习英语发音的时候结合字母和读音的联系认真探索，通过26个字母或字母组合认真分析，保证学生在参与英语学习的时候拥有十足的乐趣，也感受到英语学习的魅力。

简介：本文在素质教育理念指引下，从坚持以生为本组织学生分组合作学习、联系生活实际引发学生深入思考、开展实践活动实现学生内外兼修几个方面入手，重点探讨如何在小学道法教学中渗透德育，落实立德树人的教育根本任务。

简介：在素质教育以及新课改不断推进的社会背景下，人们将目光逐渐投向了学生核心素养的培养，基于核心素养开展道德与法治课程深度教学是如今教学纵深发展的需求。在中学道德与法治课堂之中开展深度教学，是指教师在基于教材与教学目标的基础上，牢牢抓住教学本质，在课堂之中营造良好的学习氛围，将理论知识与实践活动进行融合，利用深度教学增强学生核心素养，帮助学生有效掌握学习技巧。利于学生找到知识点之间存在的内在逻辑。本文主要基于核心素养对中学道德与法治课堂深度教学路径进行深入探究，旨在推动学生长远全面发展。

简介：在教育改革大力推动的背景下，核心素养成为课堂的关键词汇，能够让教学的开展面向学生的全面和多样发展。所以，小学教师在语文教学开展的过程当中也应该立足核心素养，将核心素养的培养作为契机，实现对学生表达能力的积极培养，让学生的语言能力得到锻炼，带动学生的成长和发展。

简介：小学美术主要的任务就是培养学生对美术的兴趣，对美术文化有初步的理解，并且通过美术熏陶，陶冶学生的性情，培养学生的观察能力、动手能力，培养学生的想象力、联想力，使学生有正确的审美观，追求美的事物。在目前的小学美术课堂教学中，教师忽略对学生的动手能力的培养，本文主要以浅析在小学美术课堂上如何培养学生的动手能力，为教师教学提供参考。

简介：教育质量是教育的生命线，高效课堂就是提升教育质量的抓手。为了提升初中道德与法治课堂效果，充分调动学生学习的积极性、主动性，发挥学生的的主体地位，好的教学方法尤为重要。情境教学就是在课堂不同环节，利用不同教学素材，创设适合教材知识点的各种情境，以达到学生充分参与，充分理解，充分掌握的目的，以此来激活道德与法治课堂，从而提升教学质量，发展学生核心素养。

简介：高中生物实验教学是高中生物体系一个重要组成部分，随着新课改的实施，高中生物实验教学的改革也逐渐开始。教师应为学生提供高效实验学习的机会，使学生在实验过程中巩固生物学理论知识，并培养其生物学科素养，真正发挥生物学实验教学活动的作用。

简介：词汇教学是英语教学中重要内容也是基础内容，是学生发展语言技能的重要途径。英语词汇分层教学是新的教育教学理念，对不同层次的学生设定不同的要求和目标，让全班同学都能在原有的基础上得到发展。