简介：新课标育人理念倡导教师关注生本思想，需充分提高对学生践行的育人标准，重视学习态度方面的强化，使自主学习意愿能够得到切实发展。为此，作为小学数学教师应积极贯彻新课标育人标准，通过使用信息化技术手段、创设趣味游戏活动以及构建合作学习小组的方式，突出课堂趣味价值，以充分激发小学生自主学习意愿。本文是基于新课标视域下小学数学趣味课堂的建设路径研究。

简介：核心素养理念培养一直以来都是小学数学教学中的热门话题，教师在完善教学目标的过程中，紧紧围绕核心素养培养，能够不断地带领学生进步，让学生拥有正确的价值观念。高效小学数学课堂搭建的过程中学生在养成良好的学习习惯之下，跟随教师的引领步伐开创学习新视野，掌握良好的学习方法。在独立思考的过程中拥有正确的认知，对于后续的成长和学习奠定坚实的根基。教师必须要让学生面临数学学习挑战的时候拥有坚定的信念，在和学生共同成长和进步的情况下，使得学生的核心素养更好的培养。

简介：“五育并举”作为我国素质教育体系下的核心理念，主要内涵是侧重对学生德、智、体、美、劳的全面培养。在初中音乐教学过程中，教师要注重德育元素的融合，要让学生借助音乐感受美、体会美、学会表达美。在实际教学时，要求教师融合德育元素，践行“五育并举”根本理念，借助故事、实践活动、传统文化等内容，强化德育成效，促进初中生情感、态度和价值观念的发展。

简介：随着科技不断地发展，信息技术和各个领域相融合，尤其是幼儿园教育。这也充分展现出信息技术在促进幼儿教育发展中的积极效能。新形势下“立德树人”作为教育根本任务，也成为当前幼儿教育的重要方向，这就需要幼儿教师能够高度重视幼儿园德育教育工作的开展，此时信息技术也可以发挥很好的促进作用。

简介：在初中阶段，学生的自我意识开始不断增强，是培养学生形成良好思想素质和行为道德的有效契机。所以，在现阶段，在初中阶段的课程体系当中一定要对道法教学的重要性和价值不断的进行突出。但在现阶段，很多教师在道法教学开展中还依旧存在着一定的问题，对教学活动的开展十分不利。需要在现阶段有效的进行解决。

简介：在我国教育体系不断改革的背景下，英语作为基础教育阶段的必修内容，更侧重于培养学生的文化意识和英语语言表达能力。在此背景下，要求小学英语教师开展有效的课堂教学，结合具体的教学内容，创设具有趣味性的教学活动。引导学生去体验、感悟、发现和探究，促进小学生英语应用能力的提升。下文就小学英语课堂有效教学方式进行探究与思考。

简介：双减政策的落实，如何优化课堂教学，有效地促进学生的学习,成了教育工作者的重要内容。因此，为了响应双减政策的号召,教师应不断提升课堂教学的有效性,并保证教学质量,实现双减政策的进一步落实。所以教师应从教学理念以及方法上展开研究,并结合教学理念的更新以及教学方法的改进,有助于提升小学学生的数学素养,完善自身的知识体系,为今后数学知识的学习奠定坚实基础。

简介：习近平总书记指出：实现伟大梦想，必须进行伟大斗争。社会是在矛盾运动中前进的，有矛盾就会有斗争。我们党要团结带领人民有效应对重大挑战、抵御重大风险、克服重大阻力、解决重大矛盾，必须进行许多具有新的历史特点的伟大斗争，任何贪图享受、消极懈怠、回避矛盾的思想和行为都是错误的。目前新疆正处于反恐维稳巩固期、对敌斗争尖锐期、由稳向治的攻坚期，要实现社会稳定和长治久安总目标，必须高举社会主义法治旗帜，与一切分裂祖国、破坏民族团结和社会稳定的言行作最坚决、最彻底的斗争的同时，坚持法治新疆、法治政府、法治社会一体建设，无论是维护民众权益、化解社会矛盾，还是调整利益关系、维护社会秩序，都应当在法治轨道上进行。

简介：中职体育课堂是保障学生身心健康发展的关键所在，但多数中职教师在进行教学时，难免会将体育课程与学生休闲画上等号，最终导致体育教学的效果难以得到保障。而体育游戏的应用，能够让体育课堂教学更加生动有趣，充分激发学生对体育课堂的兴趣，并沉浸其中，达到提升体育教学效果的目标。本文就体育游戏在中职体育教学中的应用方式展开讨论，希望能为中职体育教学带来一定的帮助。

简介：生活化教学是一种优秀而常见的教学方法，将比较抽象的数学知识和形象的数学生活现象结合在一起展开，引导学生进行深度思考，进而让学生思维有着力点，以生活经验来促使他们提升数学学习的质量。在实际应用中我们发现，数学生活化教学可以激发学生的学习兴趣，可以加强学生对数学知识的理解，可以锻炼学生的生活实践能力，可以提升学生对数学与生活的认识，感受数学的功能，并真正实现学以致用。而数学生活化教学的实施策略，则可通过生活化导入、生活化举例、生活化实践作业、生活化游戏、生活化习题练习等几个方面实施，通过生活化教学，来促使学生用更加生动的学习过程，更好地完成对数学知识的理解和掌握。

简介：创新能力的发展和培养不仅依赖对学生思维水平的提升，而且也需要激发学生的求知欲和兴趣。因此高中数学学科教师应当努力摆脱传统教学思维的影响和束缚，在新课改标准的指导下针对资深课堂的教学形式和内容进行全面创新，这样有助于学生能够在更加和谐包容的教学氛围当中提升自身的创新意愿，同时也能够结合多元化的交流和互动方式激发创新和发展能力，并最终为促进学生的综合素质提升奠定重要基础。

简介：生态教育作为与国家发展和个人成长都息息相关的重要内容，不仅是初中教学阶段重要的教学引导目标，而且也是道德与法治学科融入提升的途径之一。因此初中道德与法治学科教师应当充分重视生态教育的应用作用，不仅能够有效结合学科知识体系的教学引导特点有效加强生态教育元素的融入，而且也能够进一步丰富和创新自身的教学形式和内容，从而引发学生的学习和探究兴趣。

简介：生命教育策略的有效应用不仅能够与多媒体信息化技术进行深度结合，而且能够引导学生加强对生命情感的有效感知，从而为开展生物实践活动起到重要的贡献作用。因此高中生物学科教师应当充分重视生命教育策略的应用价值，不仅能够有效丰富和创新自身的课堂形式和内容，从而转变学生对于生物学科的学习理念和态度。而且在另一方面也能够加强问题情境的构建来引发学生更加深入的思考和研究，并最终为提升学生的学科综合素养水平奠定核心基础。

简介：畅言教学系统作为一种应用新型技术构建的交互式多媒体教学模式，与传统的多媒体课件相比能够具备更加广泛的教学实用性，同时也能够结合丰富的教学资源阑尾教师提供帮助。因此小学语文学科教师应当充分重视对畅言教学系统功能的应用，不仅能够针对低年级学生群体学习情况进行针对性的调整和优化，从而有效提升课堂教学的纪律性和趣味性。而且在另一方面也能够帮助教师充分激发语文教学课堂的综合性教学引导作用，并为培养学生的综合素养水平奠定重要基础。

简介：小学生阶段，是学生对数学知识掌握的关键阶段。要想提高学生的学习效率，降低他们对数学知识的生疏感，就必须加强他们的学习体验。在过去的数学教育工作中，教师往往采取的是理论灌输的方式，这样的方式限制了小学生的数学思维，也难以让他们的学习体验得到最大程度的优化。为了从根本上解决这个问题，教师们已经逐渐在小学阶段的教学中引进了体验式教学，从而在本质上提高了小学生对数学的学习积极性，从而达到了现代化的教学目的。基于此，本文将在此基础上，结合该方法的内涵，并就其在小学数学课堂上的应用，给出一些具体的实施策略。

简介：本文首先分析了在小学数学教学中应用教育游戏的重要价值，认为其有利于激发学生的学习兴趣，能帮助学生维持深度学习状态，且有利于提高学生的综合素质水平,接着简述了小学数学课堂中教育游戏的主要类型，对益智类游戏、扮演类游戏和竞赛类游戏进行了简要说明,最后着重探讨了教育游戏在小学数学教学中的具体应用路径，从知识与游戏的有机融合、开展游戏的时机、对其他教学手段的综合运用以及对游戏节奏的合理掌控这四个角度进行了说明，以供参考。

简介：在新课改不断深入与发展的今天，课堂教学有效性的提升已经成为广大教师共同关注并迫切需要解决的问题。就小学数学这门基础性学科而言，由于其本身抽象性、逻辑性强等特点使得部分学生望而生畏，导致数学教学效率低下。怎样有效地促进学生理解与吸收知识，增强课堂教学有效性，是数学教师应重点研究的课题。作为一名小学数学教师要从学生的现实问题入手，积极探索进行数学教学的有效策略与方法，从而增强学生学习的效果，推动数学教学的有效性的发展。

简介：音乐与其它学科之间存在艺术通感，必须多渠道营造课堂活动情景，以达到情感体验与思想熏陶的目的。在音乐教学中让学生多展开文学想象，有助于学生正确理解音乐作品的内涵，从而达到情感熏陶的目的。

简介：通过课堂实践与教学理论相结合，又依据现代建构主义理论我班构建了小学数学“创设情境—自主探究—合作交流—拓展训练”教学模式，发挥学生的主体作用，发挥学生的主动性和创造性，优化教学过程，提高了教学质量。符合新课程标准倡导的自主、合作、探究的学习方式，促进学生在“自主”中求知，在“合作”中获取，在“探究”中发展。把促进学生创新精神和实践能力的发展为重点，以学生的自主探索学习为核心，将数学教学与学生的生活实际紧密地联系起来，让学生在实际感受中激发对数学的情感，在交流与实践中探索、发现与应用新知。

简介：小学语文主题阅读是通过针对某一个特定的中心来进行阅读教学的工作的。在双减政策的背景下，教师应强调课内外联系、阅读主题联系的阅读教学体系，是增加学生阅读量，丰富学生阅读方式，提高学生阅读质量的阅读教学方式。