简介：巧妙利用超轻黏土、金色、红铜色、紫铜色颜料和废旧材料，搭建起我们和传统铜雕艺术的桥梁，我们要继续挖掘种类繁多的美术素材，钻研新奇独特的创作方法，探索高效有趣的学习方法，创作既传统由有趣的仿铜作品，让学生们在轻松快乐中学习美术知识，在潜移默化中弘扬民族文化。

简介：新课程理念下的初中英语课堂教学实施注重培养学生的主体性和参与度，强调学生的兴趣调动和课堂体验感受。有效的策略包括关注学生的兴趣、将学生作为主体、传递教学策略、师生互动和改进小组合作学习模式。这些策略可以提高学生的阅读能力，促进他们积极参与和享受英语学习的过程。

简介：为了能够保证学龄前幼儿对于中国礼仪知识有着更加全面的掌握，幼儿园需要结合实际状况来开展相应的礼仪教育教学工作。目前，幼儿园礼仪教育内容还有待完善，教师选择的礼仪教育方法和途径较为单一。要想从根本上提升幼儿园学生的综合素养，就要对全方位的礼仪教育内容体系进行构建，采取有效的教学方法，从而获得更加显著的礼仪教育效果。

简介：《义务教育语文课程标准（2022年版）》中明确倡导评价的过程性和整体性，重视评价的导向作用。写作是语文学科的重要组成部分，科学有效的作文评价能帮助学生全面、客观地认识自身的语言表达能力以及立意构思能力，能引导学生及时发现自己写作活动中存在的问题，且能帮助学生增强写作的自信心。传统写作教学，教师非常注重作文方法技巧的教学引导，经常性忽视对学生作文的评改与评价。新课标理念下，教师要以培养学生的写作兴趣以及提升学生的写作能力为目标，加强对学生作文的多元化评价，从而充分发挥出评价的正面价值，进而切实提升写作教学质量。

简介：在“双减”政策的指导下，教师要在作业设计中合理贯彻新教学理念，对作业设计方式进行优化，初中数学教师在进行作业设计时要遵从差异化原则，根据不同学生的情况合理布置作业，使每个学生都能得到数学能力的锻炼。本文分析了“双减”背景下初中数学作业差异化设计原则，提出了初中数学作业进行差异化设计的策略。

简介：随着教育改革的不断深入，我国小学科学课程的重要性逐渐凸显。然而，在双减背景下，小学科学课后服务质量的提高成为当前教育领域亟待解决的问题。本文通过分析双减背景下存在的问题，并提出了一系列有效的策略，旨在改进小学科学课后服务质量，提升学生的学习效果和科学素养。本研究可以为相关教育机构和教师提供借鉴和参考。

简介：在强调学科核心素养的今天，作为课堂的组织者，教师在历史课堂教学中，如何巧用史料作为探究历史问题的证据，如何培养学生的史料实证意识，对教师和学生而言都非常重要。本文就史料实证意识的重要性及如何选择史料做一些探讨。

简介：中职教育立足于提升社会服务能力，马头琴教学一改传统的教学模式，始终坚守传承与保护马头琴文化的原则，以社会艺术团体的岗位要求为导向，挖掘并展示马头琴文化，利用校企合作等多方力量或方式共同培养马头琴文化传承人，期间为学生马头琴专业实践技能的学习和岗前培训做好重要铺垫，有机融合学习与实习，逐渐培养群众文化的服务能力。现阶段中职马头琴教学改革中，遵循培养艺术人才的特定规律，树立结合思想素质与专业技能，教学与艺术实践，创新艺术与传承民族文化，市场需求与人才匹配等原则，力求马头琴艺术人才的服务基层能力合格。

简介：古人一直秉承“不动笔墨，不读书”的读书理念，现代又有毛泽东批注《二十四史》的范例。可见，随时记录下阅读体会，以备日后体察回味，已成为语文习得的重要手段。语文阅读，最重要的是实现与作者的心灵触碰。而小学生在文本阅读时，往往难以融入文本世界，很大程度上依赖于教师的引导。而阅读是个性化的思想活动，教师的引导难免出现“一家之言”的权威论调，扼杀学生的创造力，使阅读过程的双向性变成了单向性。在阅读过程中，适当加入批注，不但可激发学生主动体察文本世界的思想情感，还有助于构筑其思想底蕴，培养其创造性思维的能力。

简介：在高等教育体系中，思想政治教育是不可或缺的一部分，对于高校学生而言，其思想政治素质的高低不仅影响着自身综合素质的发展，同时也决定着未来就业发展方向。而在高校思想政治教育中，辅导员是关键的教育力量，其对于学生的思想政治素养具有重要的引导作用。但在实际教学中，由于部分高校思政教育重视程度不足，导致思政教育工作无法取得预期成效，同时在辅导员日常管理过程中也存在诸多问题，如工作方式不科学、内容不合理等。因此，高校辅导员必须要充分认识到思政教育在学生管理中的重要性，并在实际工作中加强自身教学能力的提升。

简介：高职院校学前教育专业在我国高等教育体系中占有重要的地位，是培养幼儿教师、从事幼儿保育和教育工作的专业。在新时期，随着社会的发展和时代的进步，人们的生态文明意识越来越受到重视，生态文明建设也成为了全社会共同关注的热点问题。加强生态文明意识教育、培养幼儿生态文明素养对促进人类社会和自然协调发展、建设美丽中国具有重要意义。

简介：随着科学技术的飞速发展，现代化的信息技术在小学数学教育领域的应用越来越广泛。现代信息技术可以为学生创造真实的数学生活情境，引导学生在生活情境的帮助下感受和经历个人数学知识的形成、发展过程，最终能够透彻的理解数学知识在生活中的应用，并且发展个人良好的数学问题解决能力。对于教师而言，如何有效深度融合小学数学教学与信息技术，从而构建高效的小学数学课堂，是其必须思考和解决的问题。基于此，本文围绕着将小学数学课堂与信息技术的深度融合所实施的策略，供广大教育事业的工作者参考。

简介：在幼儿园这个阶段上，幼儿们的思想及其心理方面还不够成熟，此阶段对于幼儿们今后的学习以及个人发展来说，有着引导性的重要作用，而就当前我国的教育形势来看，对其受教育者的传统文化思想意识越来越重视，所以在幼儿园的教育教学活动开展过程中，也应当注重将中华传统文化相关知识融入其中，从而使得幼儿们在长期坚持下能够形成良好的思维观念，利于传统文化的有效传承。鉴于此，本文对在幼儿园阶段如何将中华传统文化渗透到幼儿教育当中做出了详细分析。

简介：随着教育行业的不断发展，情景教学与高中美术教育结合教学的方式越来越受到欢迎，结合情景教学进行美术教育不仅对于学生的美术学习有很大的帮助，对于教师的授课效果也具有良好的课堂效果，因此在高中美术教育中融入情景教学的教学方式和先进的教学理念具有重要的辅助作用，而且在现代化教学中教学选择的方式对于课堂的教育来说具有重要的引导作用。情景教学方式可以说是美术在教育教学的课堂中非常具有指导性的教学部分，对提高学生审美能力和绘画能力也有很大的助力作用。

简介：随着新课程的改革和素质教育口号的提出，教育者对小学高年级几何与图形的教学方法也应该产生相应的变化。单元整合作为一种新兴的教学模式，可以高效地利用数学教材，以主题单元编排的特点，充分发挥利用单元重组知识点的教学方法；减少学生的学习障碍、促进提高小学数学教学效率，保证小学教学数学教学质量。本文将从备课、课堂教学、课外拓展、综合评价四个方面来分析如何进行小学高年级几何与图形的单元整合教学。

简介：教育体制改革对学生可持续发展以及社会发展必须的品格与能力的培养提出了明确的要求。初中历史教师在开展教学活动时，必须严格的按照以学生为本的原则和要求，加强学生史料实证能力培养的力度，为学生的成长和发展提供全方位的支持。文章主要是就初中历史教学中史料实证能力培养策略进行了分析与探讨。

简介：随着信息社会的发展，翻转课堂应运而生，该教育模式通过课前知识传授、课上知识深化，可以更好地突出学生学习主体地位，有助于学生学习能力的提升、学习积极性的增强，能够积极地提高学生学习效率。本文探索在中小学书法教学过程中，教师通过运用翻转课堂的教学模式，将教学内容和学生实践相结合，从而调动学生学习书法的兴趣和动手能力，以此提高书法教学效率。

简介：数学是所有学科的重中之重，被人们称为科学的王冠，因为它是从事一切科研的基础。也正因此，数学教学备受人们高度关注。万丈高楼平地起，因此，小学数学教学也就尤为重要，在教学现实中，也确实得到了老师、家长和社会的高度关注。然而从学生的发展来看，学生的数学能力呈现出这样一个规律，往往是小学还可以，到了初中就开始下降，上高中就更进一步下降，甚至有许多学生沦为学困生。本人通过大量的调查研究，认为许多人的小学数学教学方式存在着问题，因为小学数学对一个人的发展来说是根本、是基础，如果这一步不扎实，就肯定会严重影响人生质量。鉴于此，本人就根据多年的教学经验，谈几点看法，以供诸君借鉴，打造学生的美好未来。

简介：单元整合教学是从整体的角度对一个单元内的知识进行整体教学，这一个单元内的知识往往具有联系性，概念相互串联并层次递进。这无疑符合学生的思维认知过程，并且能够提升学生对生物知识的整体理解，构建知识地图。新课标将生物单元教学列为重要的教学指示之一，研究高中生物单元整合教学策略，无疑有着非常积极的教育价值。

简介：在新课程新课标视域下，小学语文教师在构建高效课堂时应当对学生的自主学习能力、合作探究能力、语文核心素养以及思想观念等进行培养，使语文课堂的教学实效性得到增强，发挥出更具实质性的育人作用。基于此，本文探讨了在“双新”背景下积极构建小学语文高效课堂的重要意义，说明了其必要性；最后，本文论述了在“双新”背景下构建小学语文高效课堂的具体实践路径，从核心素养、单元教学、自主学习以及全面育人四个角度进行了分析说明，以供参考。