简介：随着社会经济的快发展，学前教育越来越受到重视。在新时期，学前教育逐渐发生变化，幼儿教师的专业水平也在逐步提高。为了进一步发展学前教育，学前教育的相关部门和工作人员必须对此提起高度的重视并不断增加教师培训教育结构，以不断提高幼儿教师的专业水平。随着人们生活水平的显著提高，人们往往倾其所有关爱自己的孩子，这种教养方式往往会使孩子养成一些坏习惯。社会的发展需要更多的高素质人才，中国也越来越重视人才的培养。因此，搞好学前教育十分必要。

简介：儿童是祖国的未来，是祖国的花朵，儿童的教育问题已成为当今社会普遍关注的问题。学前教育是一种全面的儿童教育，它对儿童的规则意识、独立意识、语言能力的提高等各个方面进行了初步的发展。这个时期的孩子是第一次离开家庭，开始了一种半社会化的群体生活。注重儿童在这一时期的规则适应和独立性的培养，对于他们日后进入小学，乃至走上社会，都会产生巨大的影响，并且对他们的性格和行为习惯的形成，也会有直接的影响。

简介：幼儿教师作为幼儿语言训练教学的引导者，一定要不断地完善教学方法，并借助相关教学工具提升幼儿学习语言的兴趣，增加教育教学活动的趣味性，吸引幼儿的注意力，为幼儿营造宽松自由的学习氛围，在设置相关教学内容时，一定要贴近幼儿的实际生活，并通过游戏法和练习法逐渐提升幼儿的语言表达能力。本文主要论述了幼儿园学前教育中幼儿语言教育的开展策略，希望能够给幼儿教师在教学过程中提供一些参考。

简介：游戏是孩子的重要生活内容，在幼儿成长中的作用很大。但是，当前很多家长反映幼儿园角色游戏活动时间短、游戏单一、教师放手量过大、孩子从游戏中获得的提升和进步小等问题。基于此，本文通过研究幼儿游戏开展过程中存在的问题，结合我国幼儿园的实际情况提出对策，从而促进我国幼儿游戏的开展以及效果的提升，最终促进幼儿的心智的发展，为打造家长和教师满意的幼儿园教育提供理论支持。

简介：就幼儿个性发展来讲，学前教育发挥着关键的作用。然而当前我国学前教育由于受到一些因素的影响，对幼儿个性发展缺乏足够的重视，造成幼儿没有个性。因此，必须要深入分析学前教育对幼儿个性发展的重要性，而且采取有效的措施，这样才可以充分利用学前教育促进幼儿个性发展。经过长期实践希望本文能够为幼儿教育开拓新的途径。

简介：城乡幼儿园共同体是指以优质公办园为龙头，依托农村乡镇中心幼儿园，以农村乡镇中心幼儿园为核心园，以农村公办幼儿园为成员园，由村小、教学点和农村教学点等组成的城乡学前教育共同体。城乡幼儿园共同体是促进城乡学前教育均衡发展的有效路径，也是实现乡村振兴战略的重要抓手。在实践中，要从“1+X”三种模式入手，以优质公办园为龙头，以农村公办园为核心园，以农村教学点为成员园，形成共同体发展机制。要立足城乡学前教育均衡发展的需求，以发展优质公办园、农村乡镇中心幼儿园、农村教学点等为重点，实现城乡学前教育均衡发展。

简介：幼儿园教学活动的形式和类型都具有很强的多样性，因此，身为一名幼儿园老师，一定要对课程教学与活动教学的开展和幼儿在游戏活动中的行为进行密切注意，这是幼儿园学前教育教学的重要内容和重要内容。幼儿教师要对幼儿进行引导，这是对学前教育教学等各项工作的具体要求，在确定了基本的要求后，要根据幼儿自身的特点，制订出一套幼儿园学前教育教学的基本计划。文章从幼儿园教学现状出发，提出了幼儿园教学中所面临的问题，以供同行参考和借鉴。

简介：社会的发展使得现阶段对于幼儿教育的重视程度在不断提升，学前教育专业也面临着新的发展趋势。幼儿舞蹈教学作为开展学前教育专业培训的一个重要内容，在新的发展时期面临着新的发展形势。信息化教学作为近些年教育发展过程中的一个重要进步，对于提升教学效率和教学效果而言具有重要意义。本文将就学前教育专业中幼儿舞蹈教学的信息化的应用进行分析研究。

简介：学前教育是人开始接受教育的起始阶段，对于个体以后的成长和发展有着很大的促进作用，幼儿在这个阶段接受的教育是他们性格成长的十分关键的部分。幼儿园老师要充分了解这个阶段幼儿的个性和特点，运用积极引导和教育方式，促使他们得到健康的发展与成长。

简介：对于学前教育阶段的教学来说，教学方式的趣味性是孩子们主动接受教育的诱因，也正是因为这样，游戏性教学这一教学方式才能够更好地在学前教育教学中开展，并成为教师们经常利用的教学方式之一。但是在现阶段的教学过程中，部分教师过于重视游戏教学开展的丰富性和趣味性，而忽略了游戏教学的目的性，从而导致了游戏教学没能够达到更好的效果。本文作者就以游戏教学在学前教育中的应用策略探究为题，对学前教育中的游戏教学开展提出了以下几点见解。

简介：幼儿园是除了家庭教育之外，接受教育的第一阶段，相对于其他阶段的教育，幼儿园的学生的独特性更高。因此，在进行幼儿园教育时，许多幼儿园都是以体育游戏教学为主要内容，并通过开展各种游戏来培养幼儿的学习习惯、认知情感，甚至是性格品质。然而，要想培养幼儿的这些能力和习惯，仅仅是做一些简单的游戏是远远不够的，还需要将体育游戏与教育的内容相结合，让幼儿在游戏中感受到快乐，并获得教育的内容。

简介：目前我国幼儿学前教育存在着问题，其中的一个主要问题就是教育方法不当，进而影响了教育的发展。幼儿在这个特殊时期里独立思想能力较弱，分辨是非的能力也较弱。所以，良好的教育方法是非常重要的。它能够在一定程度上使幼儿的行为习惯和道德修养变的规范。本文首先从幼儿本身为出发点进行了方法的探讨，其中包括幼儿的心理特征、良好习惯的培养、审美感知能力的培养，然后又在客观的生活环境方面进行了探讨。

简介：随着新课改的进一步推行，幼儿园学前教育将面对着全新的教学目标，教师在教学活动中要积极探索有效的教学方法，发挥游戏对幼儿身心发展的好处。科学游戏具有科学的特点，能在一定程度上促进幼儿的身心发展，教师在设计游戏过程中，旨在培养幼儿某一方面的能力，让幼儿体验到游戏的乐趣，从而有针对性地激发幼儿潜在能力。

简介：在幼儿的成长过程当中，学前教育阶段是极为重要的。在这个时期的阅读能力，也值得引起家长和幼儿教师的充分重视。因为对于幼儿早期的阅读能力进行培养，能够在一定程度上提高幼儿的语言表达能力，从而推动幼儿今后的个人成长和发展。对此，教师在幼儿教学的过程当中，应当充分重视这一教学任务，改善自己的教学方法，引导幼儿开展早期阅读活动。

简介：现阶段我国人们的生活水平在不断提高，人们对于孩子的教育问题更加重视，尤其是在幼儿学前教育方面，越来越多的父母非常注重幼儿阶段的智力开发和知识的掌握，我国相关教育部门也将幼儿教育视为重点，不断的对幼儿教育进行完善和创新，越来越多的科学游戏被应用在幼儿学前教育中，这将对于幼儿的手脑协调发展有很大的益处，本篇文章将对科学游戏在幼儿学前教育中的意义及具体应用进行分析。

简介：学前教育中拥有多种教育手段相互结合的效果。随着社会的发展和教育改革的不断深入，教育界对儿童心理学有了深入认识，并且认为游戏对儿童的教育与发展具有重要的现实意义，更有利于幼儿的长足发展。文章从学前教育实际出发，论述了游戏的具体运用与其积极作用，以期对广大学前教育工作者提供有效借鉴。

简介：做好幼儿学前教学工作，是推动幼儿健康成长的关键，同时也是新时期幼儿学前教学的重要议题。但在当前幼儿的教育教学过程中，仍然存有很多问题，这在一定程度上严重束缚了幼儿的个性成长，也阻碍了幼儿学前的教学质量。为此这篇文章通过对幼儿学前教育教学中常见问题和对策进行了研究分析，并提出了相关对策。

简介：每一个孩子生来都是天才，之所以学习成绩有差异，关键是孩子学习方法不当和缺少兴趣。学习是人生的需要，每个人天然渴望学习，出生的孩子渴望学习走路、说话，上学的幼儿渴望知道世界为何真奇妙，青春期的孩子渴望学习本领实现理想，成年人渴望不断充电提升人生质量，人无时无刻不在学习，学习已经成了健康人生的生活方式，学习能力更是一个孩子生存能力的重要基础。而如何培养学前幼儿教育中孩子的学习能力开发孩子的智力，就成了很多家长关心的问题。

简介：高职院校学前教育专业在我国高等教育体系中占有重要的地位，是培养幼儿教师、从事幼儿保育和教育工作的专业。在新时期，随着社会的发展和时代的进步，人们的生态文明意识越来越受到重视，生态文明建设也成为了全社会共同关注的热点问题。加强生态文明意识教育、培养幼儿生态文明素养对促进人类社会和自然协调发展、建设美丽中国具有重要意义。

简介：当前，学前教育开展过程当中，生活化模式不仅符合其认知特性，同时还有助于激发其学习兴趣。而学前教育生活化的具体实践程序中，需要教师结合幼儿兴趣特征与认知特征，最大限度提升其教育水平。文章以此作为出发点，通过分析幼儿教育生活化的策略，以期可以成为相关人士参考与学习的标准。