简介：立德树人是当前我国教育的根本任务，中华优秀传统文化作为古代劳动人民长期实践形成的智慧结晶，教育资源丰富，有利于推动初中生做到全面发展。所以班主任应深入思考，选择不同的方式，充分发挥出其中的教育价值，综合提升工作水平。然而优秀传统文化内容多样，初中生个性化特征显著，实际应用还存在一些不足。故本文研究了基于中华优秀传统文化的思想政治教育功能，希望能提供一些参考。

简介：传统舞狮文化项目的开发满足了学生个性化发展的需要。在“双减”背景下，积极利用和开发课程资源是顺利实施课程的重要组成部分，因地制宜地开发利用各种课程资源，可以发挥课程资源应有的教育优势，体现课程的弹性和地方特色。舞狮传统文化，具有一定目的性、地域性、娱乐性，又具有技艺性、健身性，同时还具有较强的育德性。

简介：内容随着网络的发展与普及，网络的运用已经深入到了人们生活的各个领域，它不仅影响到人们的生活方式及思维模式，还对社会发展产生重要影响。人们在感受网络带来便捷的同时，也面临着网络道德失范、道德人格缺失等问题。在这种情况下，如何充分发挥网络思想政治教育的作用，促进其功能的实现，是思想政治教育工作者亟需研究的现实问题。因此，深入分析阻碍网络思想政治教育功能发挥的因素，探索网络思想政治教育功能的实现途径是时代发展的必然需要。

简介：功能性训练的理念、内容、手段、方式方法与我国中小学体育的教学目的是完全相同的，在中小学体育的教学过程中，功能性训练的实用性、针对性都很强，而且便于开展，这对培养学生的体育兴趣和激发他们的锻炼动机都有好处。其养生、康复的保健观念，对培养学生的健康体质具有重要的现实意义。

简介：各科教学都担负着育人功能，初中化学育人素材很多，教师应充分挖掘，使课堂教学内容为德育教育提供了丰富的素材，寓德育于化学教学活动之中，达到既传授知识又育人的目的。

简介：各科教学都担负着育人功能，初中化学育人素材很多，教师应充分挖掘，使课堂教学内容为德育教育提供了丰富的素材，寓德育于化学教学活动之中，达到既传授知识又育人的目的。

简介：在2022版《义务课程标准》中，革命文化是语文课程内容的三大主题之一。统编教科书中入编了革命文化类文章多达40余篇。因此，借助这类“文”，给正处于价值观、人生观、世界观的形成关键期的孩子以正能量，根植红色，实现以文化人，成为教学的应然追求。文章主要探讨这类“文”的价值功能以及如何基于儿童立场，采取有效的组织与呈现方式施教。

简介：我国本身就是一个具有五千年历史的文化大国，传统文化传承至今包含着不同时期的文化内容，进行义务教育的过程中语文课程是引导、培养、传递学生传统文化的重要方式，通过传统文化教育不仅能帮助学生健康快乐地成长，同时还能让学生们形成正确的三观，而且对学生充分了解中华民族的传统文化有着重要的帮助。本文中笔者通过对中学语文教学中加强传统文化教育的意义进行分析，并且对中学语文教学中开展传统文化教育的相关对策进行阐述。