简介：新时期对人才的要求是要有扎实的知识储备和一定的情感素养。中国有着悠久的发展历史，是中华民族凝聚力和创造力的源泉。语文课程是传承和发扬这种文化的重要载体，学生除了掌握丰富的文化知识外，良好的情感素养和共情能力更是这个快速发展的时代所必需的，因此情感教育在语文教育中应得到重视。情感素养的积累要依靠学生的阅读经验，因此，将情感教育诉诸语文教育是当前教育课程改革的重点之一，是促进中学生身心发展的迫切需要。

简介：在教学过程中，课堂教学的质量影响着课堂学习的效果，对于学生的综合能力也有很大的帮助。历史是一门包罗万象的学科，在高中的历史课堂中，教师一定要从课堂教学入手，注重对课堂的组织和推进，以此降低学生的学习压力，将历史课堂的效率大步提升。本篇文章就来探析一下，如何提供高高中历史课堂的练习。

简介：在小学阶段，学生的世界观、人生观、价值观还未完善，仍然处在待形成的状态，在这个时期教师应当对学生实施正确的引导，因为这对学生的未来成长具有很深远的影响意义。因此，现阶段教师的教学目标不仅仅存在于教会学生知识，还要注重对学生进行德育教育，培养出德才兼备之人。小学时期孩子的思想是一个萌芽阶段，同时也是培养孩子的最好阶段，教师应当抓住这种机会，对其进行思想德育教育。

简介：群文是一种新的文本形式，在当前的语文课领域表现出的特征和地位比较突出，能够指引小学生形成更严谨的思维逻辑，同时也能够助力学生在学习中深入体会到不同文章之间的衔接与关联，促使学生在面对群文体系时能够加深理解，并形成深入的感悟。下面，主要就基于群文提高小学语文课教学质量的路径展开一定的分析。

简介：奥尔夫音乐教学法主张以学生的发展为根本，倡导在音乐教学中将动作、舞蹈以及语言紧密结合。在这种教学模式的引导下，教师可以充分尊重学生的主体地位，转变课堂教学的角色，将课堂的主体地位还给学生。那么，奥尔夫音乐教学法的基本概念和内涵是什么？它对小学音乐教学又产生怎样的影响？教师和学校又应该采取怎样的措施，来促进奥尔夫音乐教学法在小学音乐教学中的有效应用呢？下文将展开详细论述。

简介：孔子说:“知之者不如好之者,好之者不如乐之者。”经过我这几年的数学教学工作证明,学生只有在对所要学习的新知识内容产生浓厚的兴趣时,他们的综合学习性和主动性才会有大大的增强,创造性思维才会更加活跃。人之所以对他所做的事情做到废寝忘食,必定是对自己所要做的事情有着非常浓厚的兴趣。对于小学生来说也是同样的,作为一名数学教师,要想让学生学好数学,学懂数学,真正地喜欢数学这门学科，就要在学习兴趣这方面下功夫。我们常说兴趣是学生最好的老师,只要有了兴趣,学好数学，学懂数学就不是难事。接下来我将结合自己这几年的数学教学经验和我在实践操练中的体会来谈谈自己的见解。

简介：《幼儿园教师专业标准》对学前教育专业学生的健康教育技能培养提出了更高的要求，它决定着教师的教育理念和教学活动的开展，影响着学前教育专业体育教学目标和师资培养规格，影响着学生的发展以及将来的就业前景。怎样培养学前教育专业的健康教育技能是广大幼儿师范高等专科学校体育教师共同关注的热门话题。

简介：随着新课改革教育理念的不断实施与深化，要求各科教师都能够转变传统教学理念，采取更加先进的教学模式进行对学生的引导教育。在小学信息技术课堂中，与生活相融合是最能够落实新课改革的途径，通过生活化的教学，增强学生对信息技术知识的学习兴趣，充分调动出学生的学习积极性。作为学生的引导者，小学信息技术教师应当加强学科的生活化特点，提高教学有效性。本文就针对小学信息技术课堂教学生活化的实施策略展开研究探讨。

简介：在初中学课程中，英语是一门语言科目，与现有的语言科目相比，无论是难度还是深度都有了明显提升。阅读是中学英语教学的重要组成部分，阅读教学可以让中学生多开阔视野，有效培养其人文素养以及综合能力。基于此，本文旨在探索中学英语学科核心素养下的阅读实践教学方法，希望对实际教学有所帮助。

简介：区域活动是一项自主开放的活动。区域活动对于幼儿来说充满巨大的吸引力，幼儿在此时是一个对什么都好奇的阶段，正是因为幼儿的探索心较强，所以幼儿教师要在区域活动中观察指导幼儿，并且制定一系列合理的策略将其付诸实践从而达到探索的目的。区域活动中不管是玩游戏还是做其他的，不仅能激发幼儿的创造能力还能激发幼儿对这个世界的兴趣，而这其中游戏则是最关键的一环。幼儿教师不可忽略幼儿玩游戏过程中的困难，要及时给予帮助，恰当地指导幼儿正确地看待某一个游戏、某一件东西甚至是整个世界。

简介：本文从语言、文化、教学的关系出发，通过自身在第一线教学工作的实践,提出了在中职英语教学中重视跨文化意识的培养必要性和重要价值，并提出在英语教学中培养中职生跨文化交际意识和能力的几种有效途径。

简介：写作文是一项综合水平高、创造性强的学习内容，它要用生动准确的语言记录鲜的生活及其对它的感受、评判。起步作文历来是广大师生棘手而又非常重视的问题，教师在教学实践中应对起步作文教学做多种尝试，让学生爱上作文。

简介：小学数学的教学重点需要放在学生逻辑思维的培养上，根据对之后学生的数学学习状态调查来看，如果学生在小学、初中阶段没有打好基础，在思维上无法转变，则不仅使他们对数学科目的兴趣不足，还会使学生越来越无法理解数学知识，产生恶性循环。因此，本文针对小学数学教学进行讨论，希望能够在创设问题方面提供一些新的建议。

简介：随着现代社会的快速发展，我国教育工作发生了很大的变化，人们的发展理念得到了进一步的更新，为了能够为学生创造更好的发展环境，我们需要针对现在的情况来合理的安排相关的工作。小学数学应用题教学的进行非常的重要，我们要把握好发展的关键，提出更多好的教学方案，引导学生进行主动的学习和探索，这样就能达到更好的效果，突破传统的建设，满足学生的发展需求。

简介：目前在高中阶段物理教学之中，教师教学工作面临着诸多挑战，同时大多数学生在这一环节之中其成绩并不是很理想，并且学生自主学习能力较差，而这也就使得学生发展受到极大程度影响。基于此，本文从构建实验情境、运用多样性教学方式进行教学以及对学生思维能力进行有效拓展等方面进行了浅要探析，旨在为其教学开展提供思路，进而促进教育发展。

简介：教育教学中重视培养学生的关键能力和必备品格，要远远比单纯的文化知识教学重要，所以思想政治学科中教师应该积极贯彻核心素养教育理念，将帮助学生养成政治认同、法治意识、公共参与和科学精神等素养，设为学科教学的目标和方向，并针对教学方式及教学内容加以创新和研究，从而为学生构建出素养培育和发展的立体化课堂。本文就核心素养视野下高中思想政治学科教学，展开了全面的分析和讨论，并提出了一系列较为适用的教学策略，以期与广大教学工作者分享。

简介：在国家实施新课改以来，高中信息技术教师可以通过更多的方法来实现教学质量的提高，其中通过提高学生的课程兴趣，引领学生主动学习是让学生更有效地学习知识的普遍方法。提高学生上课兴趣的方法有很多，切实地为学生创设合适的教学情境，就是一种方法效率较高，应用较为普遍的方法，通过找准学生关注的兴趣点，使学生在学习知识的过程中感受到所学知识与日常生活所存在的关联，从而提高学生对所学知识的接受能力。

简介：就现阶段的教学情况来看，信息技术的运用已经成为学前教育的一种必然趋势。信息技术通过趣味视频、动画学习等方面，贴近了幼儿对新事物感兴趣的特点，可以加快幼儿的学习效率，并且幼儿本身对新事物的接受能力很强，教师通过教学辅助软件，增加幼儿学习的兴趣。但是在信息技术融合运用的过程中，掺杂着部分教师存在过度依赖信息技术、忽视幼儿身心全面发展等问题。本文将从多个方面去探讨，分析信息技术在幼儿教育中的融合运用对策。

简介：随着互联网的高速发展创新，互联网+时代悄然降临，其智能化、科技化的技术优势为我国人们的工作、生活以及教育都带来了极大程度的影响。在新时代下，国家有关部门对高中阶段的数学教学有了新的要求，因此，如何在互联网+时代更好的展开数学教学工作，最大限度的打破数学困境成为目前高中阶段数学教师需要重点思考的内容。

简介：在现代教学中，核心素养的培养非常重要。核心素养的培养关系到学生未来的学习，是解决问题过程中不可缺少的能力。因此，高中数学教师应将学生核心素养的培养融入到教学过程中，更加重视核心素养的培养，培养更多的综合素质高的高级人才。