简介：节奏练习在音乐课程中具有非常关键的地位,学生在实际练习过程中掌握好节奏,可以训练学生乐感,如果学生节奏感不好,则不能提高歌唱能力。小学音乐老师在开展音乐教学过程中,既要注意学生的音准,也要做好节奏练习,以提高学生掌握更多的音乐基础知识。

简介：在素质教育不断普及的背景下，对初中体育教学提出了比较高的要求。教师在开展体育教学的时候，就应该对教学目标进行准确定位，并跟上时代发展潮流。通常，教师在教学中不能仅仅关注学生的学习成绩，应该从新课程理念出发，从实际着手，让新课程理念教学变得更加高效。教师从具体教学内容出发，为促进学生全面发展和进步提供充足的准备和支撑。本文分析了新课程理念初中体育教学的具体策略。

简介：全民阅读时代正悄然来临，书香社会也在有序建设中。阅读不仅具有公共文化政策的身份，而且维系着一个国家的繁荣昌盛和长治久安，对于每一个人来说也会有极大的影响和作用。当前英语仍旧是世界第一大语言，英语学科的学习和知识的阅读需要同步进行和展开。因此，小学英语课堂教学要把阅读作为重点内容之一，让学生用英语表达出自己的想法和感受，让他们形成良好的思维形式和习惯，感受到英语的魅力，进而实现自身全面综合的发展。本文站在实际的角度上，客观分析了小学英语阅读素养的培养策略，希望可以提供一些建议和方法。

简介：田径教学在小学体育教学中有重要位置，是培养学生体育素养的重要手段。本文介绍了小学田径教学中有用的教学策略。

简介：语文学习能够让学生形成自己的文学素养，提升学生的文化内涵，为学生学习其它课程提供帮助。小学是学生第一次系统接受教育的阶段，各学科教师都需要加强自身修养，给学生创造高效的学习环境，使他们热爱学习，不至于因为学习难度大而放弃，能够持久不懈的学习，从而适应社会终身学习的要求。基于此，本文将探索语文课堂教学的有效途径，希望能够给教育工作者提供参考。

简介：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”，我国古代伟大的教育家孔子很早就阐明了“快乐教育”的优越性。现代教学论也公认：课堂教学除知识对流的主线外，还有一条情感对流的主线。教学活动是在知识、情感这两条主线互相作用、互相制约下完成的。而情感这条主线在小学教学中尤其重要，因为小学生需要教师不断地营造一个好的学习环境。“快乐教育”是充分调动师生两方面积极性，使教师善教，学生乐学，在师生融洽、合作的气氛中，全体学生得到生动、活泼、主动的全面发展的教育。

简介：乘法分配律作为运算中最重要的定律之一，如果熟练运用，那么对于接下来的计算将会有很大的助力。本文具体分析了小学数学教学中乘法分配律学习较难的原因以及对策和流程等，为教学工作者们提供有效的资料帮助。

简介：区角游戏活动在实施过程中主要通过环境划分与教师引导的方式进行实施，在当前的幼儿教育阶段属于重要的教学手段之一。从当前该项教育活动的实施情况上看，教师观察、评价以及指导等工作的实施上还存在不同程度的缺陷，幼儿在活动过程中的相关表现没有得到正确评价，同时在幼儿积极性的引导上还缺乏有效的方法、手段。因此，在当前的观察、评价与引导工作上，教师需要结合区角活动的实施形式与幼儿的基本情况，确保相关教学管理工作能够得到有效实施。

简介：阅读是语文课程中极其重要的学习内容，阅读教学是学生、教师、文本之间对话的过程。教师是课堂阅读活动的组织者，学生阅读的促进者，也是阅读中的对话者之一。作为学习主导者的老师，要重视学生在阅读过程中的主体地位，营造出轻松、活跃、民主、和谐的环境气氛，激发学生主动、积极、创造性地参与探究学习的兴趣。因此，在低年级阅读教学中，我们必须从激发学生阅读兴趣开始，注重学生的情感体验，培养学生初步的阅读能力和良好的阅读习惯。

简介：随着新课改政策的推行实施，素质教育是当今教学活动中重要教育要求。道德教育在教学活动中的渗透受到学校及教师的逐渐重视，在基础教育阶段中，语文学科作为组成教学活动的重要学科之一，语文学科也是可以提高学生综合素质的学科，语文教育中融入道德教育也是教学的重要目标，并且在语文教学的课堂活动中可以渗透道德教育的路径有很多种。本文就初中语文教学课堂中促进道德教育进行浅析，并提出相关的策略。

简介：伴随着时代进步与发展，初中英语教师也需要与时俱进，积极改进现行传统的英语教学模式，积极采用创新的学案导学教学模式，提高班级内部学生在课堂教学中的学习效率，达到快速高效地提升学生的英语综合素质的目的。本文将结合自身在实施学案导学的教学经验，如何充分发挥学案导学的教学优势，引导学生在课堂教学的过程中积极发挥自身的主体教学地位，让学生成为课堂教学中的主人，提高初中英语课堂教学的质量。

简介：新课程改革以来，我国班主任教育管理工作更加注重教育艺术，随着经济的不断发展和科技的飞速进步，处于初中学段的学生大多处于青春期，心智尚未达到成年人的程度，但想用成年人的角度来思考问题，就会出现一定的矛盾和困惑。同时，随着新时期教育任务和教育重点的改变，班主任更加注重教育艺术的重要性，如何运用教育艺术为教育事业发展作出贡献，是我们需要思考的问题。接下来我就从几个方面展开探讨。

简介：在传统的课堂教学中，基本是以教师为中心的灌输式教学，虽然教师在讲台上滔滔不绝的讲课，但实际上教学效果并不理想，甚至一些学生调皮捣乱或睡觉的情况大有存在。小学数学是培养学生综合能力的重要学科，如何提高数学课堂效率，增加课堂的趣味性，让学生集中注意力听讲就显得十分重要。

简介：良好的音乐气氛可以使学生置身于音乐美的熏陶中，小学音乐教育的优劣、成败，直接影响学生在整个小学阶段乃至将来审美素质与艺术修养水准的提高，爱因斯坦说过：“兴趣是最好的老师”，激发学生对音乐的兴趣，这是把音乐的魅力传递给他们的必要条件。

简介：古诗是中华民族的文化瑰宝，诗的情感要让学生通过朗读欣赏来体会。因此，在学生理解了全诗，有了初步的情感体验后，教师要趁热打铁，通过现代教学媒体的辅助，让学生根据诗意想象，指导学生有感情地朗读。笔者在大量文献研究基础上，从中职语文课堂教学入手，对停顿、重音、语调和语速四种古诗诵读方法进行了课堂实践，同时分析和总结出了古诗中的关键词的重要作用，对学生练习和提高古诗诵读水平进行了有益的探索和研究。

简介：道德与法治课作为一门综合性课程，它主要以培养学生德育素养为教学宗旨，以提升中学生道德品德和法治观念为教学目的，力求培养文化素养、道德素养、法治素养等共同发展的综合型人才。与其它文化课程相比，初中道德与法治课更偏重德育教育，更加重视培养初中生的创造性与自主学习能力。鉴于此，初中道德与法治老师需切实优化道法活动课这一教学平台，积极提升道德与法治活动课的有效性。

简介：随着我国教育事业的不断改革和发展，高中阶段的英语教学也越来越重要，在这个阶段当中，需要对学生的英语思维进行一定的培养，让学生们能够在高中阶段当中学习到更加全面的英语知识，提高学生的英语写作能力。而读后续写这样的教学方式，对于提升学生们的英语综合能力来说有着一定的帮助，本篇文章就高中英语读后续写教学为中心而展开讨论和分析。

简介：初中英语教学知识和平时生活存在密切关系，而且，对初中英语知识学习的目的之一也是能够运用于日常生活。所以，在实行初中英语讲课时选用生活化教学方式非常重要，通过使初中英语知识与实践生活密切结合，促使初中学生更好掌握及应用英语知识内容。本文通过在初中英语教学过程中运用生活化教学方式，改善初中英语教学质量，增强初中学生英语知识学习效果。

简介：在21世纪，阅读教学已经成为语文教学中的重要的构成部分，在素质教育的浪潮中，阅读教育在小学语文教学中的地位越来越高。多开展阅读教学，能帮助丰富学生知识层面，提升学生课外知识水平,多开展阅读教学，能增强学生在小学语文学习时的效果，提高学生对于学习的主动性和兴趣,多开展阅读教学，能拓宽学生的思维，提高学生的语言组织能力和写作水平等等。本文就是阐述小学语文阅读教学的重要性，以及探讨开展阅读教学的方法。

简介：在初中英语教学过程中，不同层次、不同基础的学生在一起，优等生可以帮助相对差的学生完成学习任务，优秀的在帮助差生的过程中自己的水平和能力也得到提升，差生通过询问问题也得到解决，培养了学生的协作能力，培养了学生间的合作意识，减轻了教师的教学负担。