简介：双减政策指引义务教育院校注重减轻学生作业负担及校外培训负担，使学生可在身心健康的状态下学习成长。课后服务为学生减负及教学提质提供了条件，还可减轻部分家长家庭教育压力，是家校共育举措之一，课后服务的意义随之凸显。如何在双减政策指引下做好课后服务工作成为各学科教师需解决的问题。本文通过探析双减政策导向下的小学体育课后服务活动开展方略，以期为提高小学体育教学质量提供参考。

简介：《小学语文新课程标准》中说阅读时运用语言文学获取信息、认识世界、发展思维、获取审美体验的重要途径。它是学生的个性化行为。其教学的根本目的是培养学生的阅读、写作能力。可见培养阅读能力对于学生提升语文学习能力是极其重要的。阅读教学中普遍存在着教师讲学生听，教师问学生答的现象。这样，不能从实质上提高学生的阅读能力，学生的词汇、说话、朗读、概括、思维能力都得不到真正的提高。那么，怎样培养小学生的阅读能力呢？下面谈谈我的几点浅见。

简介：随着素质教育的不断推进和深入，“双减”政策也得到了进一步的完善，使学生有了更多的时间去参加不同形式的体育活动，这对促进学生身体发育有着重要的意义。因此作为体育教师要抓住这一时机为学生布置和设计科学的家庭体育作业，这样既可以提高学生身体素养，也可以促使学生爱上体育运动。对此本文重点介绍了“双减”政策下体育家庭作业的设计及实践方法。

简介：<正>兴趣是人们认识事物、探索真理的重要动机。小学数学新课标指出:"数学教学活动应激发学生兴趣,调动学生积极性,引发学生的数学思考。"所以教师要在教育教学过程中,将学生学习兴趣的培养作为首要任务,并贯穿到所有的教育教学活动当中。那么,如何培养学生学习数学的兴趣,调动学生的学习积极性呢?下面,笔者就此谈谈自己的看法。

简介：作业是教学的一部分，它是教学的有效拓展和延伸,它和教学是一个完整的生命体。

简介：数学教学是一种艺术，是人类思维的自由创造。现代教育理论认为:学生是学习的主体，学生的学习是一种能动的充满个性的活动，这种个性意味着自主、独立、创造，只有教师选择合适的、富有个性的教学方式才能更好的激发学生的学习欲望，培养其独立、自主、创造的个性。笔者认为，无论哪个学科的课堂教学，也无论采用何种教学模式，都应该以能够引起学生学习的欲望、激发学生学习兴趣，让学生获得知识和身心发展的双重愉悦为宗旨。这种愉悦身心、获取知识、提高能力的课堂，我们可以称之为快乐课堂。快乐课堂能够充分调动师生两方面积极性，建立起一种教师善导、学生善思的良好融洽的师生关系，让学生真正成为学习的主人，从而促使学习任务顺利、高效的完成。下面谈谈自己对在小学数学教学中实施快乐有效课堂教学的肤浅看法。

简介：本文从小学英语教学中为什么要教语法出发，分析目前小学英语语法教学现状，并提出一些解决教授语法的方法，希望对中小学英语教学同仁有帮助。

简介：阅读教学是小学语文教学的主要部分，在教学任务中占有重要的地位。阅读教学一直是小学语文教学中的重点，也是难点。如何提高语文阅读教学的效率，突出学生的主体地位，培养学生的自主学习能力，一直是近年来语文教师不懈追求的目标。随着新课改的不断深入，阅读教学方面又有了新的教学理念。

简介：“口语交际”作为小学语文教学的重要内容，随着时代的发展和需要被赋予了新的内涵——语文教学已经由重在倾听转化为学生倾听、表达、应对等双向互动的模式。这就要求广大小学语文教师重视学生的口语教学能力培养，在小学语文教学阶段，灵活运用口语教学手段，提高学生的口语交际能力。

简介：高校是培养人才的主阵地，培养思想政治素质过硬的少数民族大学生事关维护民族地区稳定、经济发展和国家的长治久安。随着高校少数民族学生持续增加，少数民族学生教育管理工作中存在的问题日益凸显。本文主要分析当前普通高校对少数民族学生教育管理工作中存在的问题，提出一系列建议，旨在帮助少数民族学生树立民族大团结精神，促进民族大融合。

简介：语言是人们进行沟通和表达的重要途径，人们的生活中无时无刻都是离不开语言的表达，尤其在当今时代，科学技术的进步，社会的发展，更加需要拥有较强的语言表达能力。所以一定要从孩子抓起，进行语言表达能力的培养，作为语文教师，要注重对小学生的口语交际能力的培养和提高，通过语言的合理组织和表达，能够促使信息能够快速的传递、增强人与人之间的情感、丰富语言艺术的魅力。

简介：随着教育改革的发展，涌现出了许多先进的教学模式和方法，其中“小组合作学习”是当前基础教育阶段运用最广泛的教学方法之一，农村小学也不例外。在农村小学语文的教学中运用小组合作学习，逐渐改变了传统“一言堂”的教学模式，对于激发学生学习语文的主动性和兴趣、培养学生的合作精神等综合能力具有重要的意义。因此，本文就农村小学语文教学小组合作学习的策略进行了探究，以期望通过该教学方法的运用提高农村小学语文教学质量。

简介：伴随着社会的进步，时代的变迁，教育也在不断的演变。在新的时代，教育的理念已经演变为了终身性的，体育也一样，面对这样的时代背景，学校体育教育也必然要与时俱进。基于此，本文主要对初中体育教学如何培养学生体育意识的方法进行了探究。

简介：数学学科作为具有严密性、逻辑性、条理性和广泛应用性的基础知识学科，其核心是思维，数学教学主要是数学思维活动的教学，数学学习的过程就是不断地发展数学思维能力的过程。在学生学科知识学习过程中占有十分重要和显著的地位。特别是在对学生思维能力的培养、发展和形成过程有着十分重要的作用。

简介：中等职业教育是高中阶段教育的重要组成部分，肩负着推动高中阶段教育多样化发展的重任。中等职业教育和普通高中教育协调发展，既可以满足不同禀赋和潜能学生的学习需要，又能够提供多样化的成长成才空间和通道。这说明，深化中职教育教学改革是当今中职教育更好更快发展的重要着力点。本文着眼于对中职学校普通话课程教学现状，从学生普通话的运用程度、理论知识与实践交流、师资条件薄弱，分析了当前中职学校普通话课程教学存在的不足。特针对旅游专业学生展开了分析调研，论述新时期中职旅游专业学生普通话水平的现状和对策。

简介：现如今，关于小学生的心理健康教育越发受到社会的重视，学校作为学生受教育的主要场所，应当积极在教育教学中将心理教育融合于各个学科。小学数学是学生在学习过程中需要跨越的一个难关，在小学数学课堂上融入心理教育有利于充实课堂内容，提升学生的综合素质。基于此，文章将对在小学数学中融入心理教育的重要意义进行阐述，并从创设教学情境激发学习兴趣、寓教于乐提高教学效率两个方面阐明在小学数学教学中渗透心理教育的可行性。

简介：有人说得好：幼儿园好比一个“处处充满爱心、时刻追求进步”的大家庭，“孩子”是那些活泼可爱的幼儿，“母亲”是鞠躬尽瘁、辛勤劳动的教职工，而“父亲”则是指统筹安排、决策决议、劳心劳力的园务领导。“家庭”的管教管导、衣食住行等繁琐事物正切实反映出幼儿园工作的多面性、复杂性和细致性。如何使这个大“家庭”团结齐心、与时俱进？那么做为管理者，在教育观念上要坚持以幼儿发展为本，确立培养完整儿童理念,在管理思想上要坚持以教师发展为本，增强教师的主体意识,在管理行为上，要采用柔性管理的方法，注重营造健康向上的园所文化氛围。只有创设科学的管理模式，有效地提高教育管理，努力改进教育教学工作，让有效的管理成为管理者的唯一之道。

简介：随着新课改的实施、英语课堂教学改革的不断深入，小学英语教学要符合学生的生理和心理特点，要充分抓住教材的特点，结合学生实情，关注学生的情感。根据课本知识的难易程度和学生的实际水平，精心设计教学计划，提高学生的英语水平，有效提高课堂效率。

简介：任何一门学科知识都来源于生活，最终又服务于生活，数学也不例外。教学与生活从不是孤立存在的，而是相辅相成、相互渗透的。只有实现生活化教学，才能化难为易，化繁为简，促进学生的个人发展，本文将结合自身的教学实践,谈一谈小学数学生活化教学的实践研究。

简介：作文是语文教学中的重头戏，所以习作教学在整个语文教学中是占比很高的部分，是学生文学素养和综合能力的一个具体外显指标。作为语文教师要想让学生的习作能力有质的飞跃，就必须要逐渐培养学生的习作方法、积累素材的方法、仔细观察的习惯等，做到从生活中找出创作来源，习作教学则定能实现一个质的飞跃和转变。