简介：内容提要：后进生在中小学中普遍存在，而后进生的学习困难问题却是教育者关心的热点问题。针对学习困难学生不良心理特征进行教育转化，是实施素质教育的一项重要内容。本人结合多年的教学，浅谈促进后进生学习进步的有效措施，供教育同仁商榷。

简介：当今社会，人工智能产品被广泛地应用到我们的日常生活中，人工智能技术与我们的日常生产活动的联系越来越密切，相较于以往的传统的生产生活方式有着极大的不同，久而久之，人们对人工智能技术的应用范围越来越广，同时人工智能也深受广大人民群众的热捧和接受。到目前为止，人工智能已经逐渐渗透到人们的生产和生活等过程中，不仅影响着经济社会的发展，同时还影响着体育等基础教育的发展。在人工智能快速发展的趋势和大背景下，我们应当采取积极手段和措施，有效利用人工智能技术，从而提高社会生产效率，优化和会管理方式，最终达到提高体育教学水平和质量的目的。

简介：随着社会不断的发展，我国开始深入推进新课程改革。在新课改背景下，学生在课堂上的主体地位得到了体现，自主学习模式被广泛应用。教师在阅读教学的过程中，应当以学生的兴趣为主，结合其特点为其营造良好的阅读氛围，鼓励学生自主阅读，达到提高学生阅读能力的目的。下文中，将主要针对自主学习模式在小学语文阅读教学中的实际应用进行深入分析，以此来提高阅读质量。

简介：随着社会不断的发展，我国越发重视阅读教学。通过阅读教学能够有效的培养学生的语言能力，对课文进行准确的理解。小学语文教学的重点不仅在于传递语言文化，还要培养学生综合能力，提高理解能力，达到语文素养提升的目的。下文中，将主要针对如何利用课后练习题增强学生阅读实效性进行深入分析，以此来提高学生的语文能力。

简介：随着我国经济水平不断提高，加强我国城市建设，让人们的生活焕然一新。但是，凡是都有两面性，负面问题随之而来。现阶段，我国各个地区的留守儿童数量逐渐增加，涉及到的范围非常大，其中的问题比较突出，实际现状令人堪忧。这些留守儿童的教育问题是当今教育界的一块心头病，如：学习困难、缺乏自觉性、心理情绪复杂、心智发育不健全、严重缺乏安全保障等一系列问题。因此，如何关爱留守儿童的问题是目前的重要工作，更是初中班主任义不容辞的职责。基于此，本文主要对初中语文班主任如何关爱留守儿童的探究进行了深入的探讨，以期能够帮助学生实现更好的发展。

简介：随着我国社会经济的迅速发展，对高素质的综合性人才的需求也越来越大，在此中职语文教师也应当从以往注重基础知识的传授上，逐渐转向对学生知识情感观念以及意志品质的教育上，以此来达到帮助学生养成良好思想品德的根本目的。本文围绕中职语文教学中如何培养学生的人文素养展开了探讨，并提出相应解决措施，具体如下：

简介：核心素养教育理念在高中地理教学中的应用和践行，使得地理教学发生了方向和目标上的改变，即教师不再单纯的重视地理文本知识的传授，而是更加关注学生在地理学习中的能力养成和发展，旨在目的是帮助学生养成适应社会与自身发展的能力和素养，继而为学生后期学习及步入社会发展提供有力支撑。为此，本文将以地理教学中如何培养学生的探究能力为线索，首先分析了培养学生探究能力的重要性，而后阐述了适合于学生的能力培养策略与途径，以期与广大地理教师分享和交流。

简介：在传统语文课堂教学工作中，由于受到应试教育理念的影响，教师片面注重教学效率，片面看重学生对教材内容的理解，要求学生不断的深挖教材内容，注重单篇文章的讲解，而不注重知识的扩展与延伸，不仅使得学生思维被限制在教材体系之中，更使得学生的语文素养迟迟无法得到根本性提高。在教育改革的大背景下，针对此教育弊端，教育工作者提出了“群文阅读”的教育新概念。在这篇文章当中，将会以“群文阅读”语文课堂教学构建为核心出发点，在充分考虑单篇阅读与“群文阅读”异同点的基础上，探究出“群文阅读”的教育优势，并以此为基础探究“群文阅读”语文课堂教学构建的有效措施。

简介：数学实践作业是指学生借助观察、测量、调查、制作、实验、交流等个体实践活动，运用已有的数学知识、技能、思维方法和经验，解决生活实际问题的一种学习活动。

简介：在温室效应作用下极端气候出现频率增强，同时人们对地球的索取日益加剧，生态平衡的破坏造成灾害频发，结合教育领域展开防灾减灾教学成为当下发展重点。基于此，文章首先阐述了初中地理防灾减灾教育教学的必要性，并结合当下初中地理教育现状展开防灾减灾教育教学现存问题分析，继而有针对性地提出初中地理防灾减灾教育教学措施，旨在实现灾害教育的教学渗透。

简介：陶行知教育理念，在当前教育教学中的应用十分广泛，其“生活即教育”、“教学做合一”、“行是知之始”等思想，不仅给教师带来了更为宽泛的教育理念，同时在教学中的渗透也让学生价值观得到正确树立，思想道德的培养实现了提质增效。因此对于幼儿园教育来说，在游戏化教学中渗透陶行知教育理念，是推动幼儿教育良好发展的有效措施之一。

简介：内容解放学生的头、手、眼、嘴、时间、空间，方法多样让课堂“灵”起来,合作交流让课堂“动”起来,风趣幽默让课堂“趣”起来,反思质疑让课堂“升”起来。

简介：在新课程标准的指导下，藏语教学非常重视藏语学生的阅读能力培养。要求教师不断改革教学理念和创新教学方法，提高学习，理解和运用藏语的能力。本文就“如何提高小学藏语文阅读分析能力”讨论了这个问题，我希望能够一起沟通和共同进步。

简介：内容本文讲述了七种不同形式的导入，而导入就是为了激活学生学习数学的兴趣。

简介：兴趣是学习的动力,良好的兴趣,不仅能使人开阔视野,丰富心理活动内容,使人精神振奋,情绪饱满,而且对丰富人的知识,开发人的智力,进行创造性的学习活动具有重要意义。

简介：语文课堂教学质量的高低主要看语文教学是否能够满足学生身心健康发展的需要及其满足学生身心健康发展需要的程度。满足程度越高，教育质量越高,相反的满足程度越低，教育质量越低。它不仅关系到教育工作的质量，同时也关系到学生的身心健康发展及积极的学习态度、生活态度的形成。一定程度上，语文课堂教学的质量可以折射出语文教育的质量，关系着学校教育整体水平。

简介：教育部门在《3~6岁儿童学习与发展指南》中明确指出：民间游戏有利于传播我国的民族文化，促进幼儿认识文化的差异性与多样性，应当适当利用民间丰富幼儿的体育活动，促进幼儿身体素质的提高。民间游戏具有内容丰富，自由自发等特点，幼儿园将民间游戏融入幼儿体育活动中，可以更好地组织幼儿开展体育活动，丰富幼儿的体育活动形式。

简介：让学生进行有效的阅读和教师更有效的教学是上好小学语文阅读课的最终目的。科任教师只有在阅读教学中钻研适合自己学生和年级的阅读方法，不断地积累经验，并坚持训练，才能够取得更好的成绩。本文基于小学语文阅读课教学研讨展开论述。

简介：互动教学指的是，在课堂上，学生与学生、学生与教师有足够多的互动机会来表达与交流。互动教学既可以提升英语口语水平，还能增强情感与思想交流。互动式教学的目的，是为了促进课堂信息交流，强化师生、生生之间的联系，以此构建更加生动、和谐的课堂环境，更好的奠定小学生的英语基础。这就要求小学英语教育工作者，要深入挖掘互动式教学的优势和作用，并合理加以运用。

简介：要提高初中体育教学效果，需要做到：丰富体育教学的模式和体育项目内容,充分发挥学生主观能动性，活跃课堂氛围,培养学生自主学习能力，升华师生关系,提升体育实践能力，积极培养学生树立体育创新精神。初中体育教学效果策略在新的课改理念与教学模式下，初中体育教学不仅要创新体育教学方式、丰富体育课内容，还要向学生传授体育知识、运动技能，并能使学生保持愉快的心情，积极主动地参与体育课程的每个环节。