简介:自主阅读教学强调学生的阅读主体地位,强调学生在阅读过程中自主的行为方式和认知特征。在教学过程中学生的学习内驱力难以激发,为语文阅读教学带来了一些问题,而解决这些问题的关键在于调动学生自主阅读的兴趣,实现语文的自主学习。
简介:数学作为小学教育中的一门基础的重要学科,对培养学生的思维能力和创新能力有着积极的作用。由于传统教学理念的束缚,大部分教师在进行小学数学教学时,仍采用灌输式的教学方法,将知识强行的传递给学生,忽略了学生的学习过程和能力的培养,导致学生对数学缺乏学习兴趣,学习潜能得不到充分的挖掘。因此,在新课改的背景下,教师要坚持以学生为主,将课堂还给学生,提升学生的自主学习能力,渗透核心素养的培养,从而帮助学生综合能力得到全面的发展。
简介:初中体育是一门不可忽视的学科,在当前素质教育改革背景下具有更为重要的教学价值,关系到学生身心健康的发展进步,所以一定要重视加强体育教学的开展,改变以往落后的教学局面。现阶段的初中体育教学存在着很多落后的问题,学校和教师都应该对此引起高度重视,应该加强对体育教育的全新认知,初中体育教师在教学重要注重关注学生的主体地位,不断完善教学方法,还要注重完善教学评价机制,从而引导学生充满兴趣的参与到体育锻炼中,保持良好的体育学习热情,将体育锻炼养成为一个长期坚持的良好习惯。
简介:在多年来的教学实践中,我体会到兴趣是推动学生积极学习的强大动力,创设愉快的教学情景是推动学生积极学习的先决条件。因此,我在教学中注意发挥学生的主体作用,灵活运用多种愉快教育方法,激发学生的学习兴趣,收到了较好效果。
简介:在初中语文的教学过程中,写作教学越来越重要,如何激发学生的写作热情,提高写作的水平是每位教师应该思考的。所以,当下教师应该从实际情况出发,针对学生的现状改变课堂教学的策略,以此来激发学生写作的兴趣,逐步培养学生的写作能力。因此,本文将从积累素材,务实写作基础,以课文为范例,引导学生仿写,还有以读促写,提高学生的写作能力三个角度出发就如何提高写作教学的质量,谈一谈具体的解决策略。
简介:“创新是一个民族进步的灵魂,是国家兴旺发达的不竭动力,没有创新精神的民族是没有希望的民族。”而现代国际竞争的核心是知识的创新。因此,在小学数学教学活动中如何进行创新教育,提高学生素质,是当今教育需要研究解决的重大课题。
简介:在初中美术的教学过程中,美术教师不仅要对学生进行一定美术知识和技能的传授,同时也要在这样的教学过程中,赋予学生一定的情感态度和价值观,让其在自身情感发展的基础上进行美术学习。为此,积极地在美术教学过程中实施情感教育持续渗透是非常必要的。同时初中美术教师通过这样的方法使学生拥有更加成熟的创作体验,使学生对于美术作品的创作能够从自我心路和感悟上进行不断揣摩感知,进而获得提升。
简介:本文以课堂调研为切入点,以问卷调查为依据,分析高中数学概念教学的现状,并结合本市高中数学课堂教学实际的情況,针对数学概念教学提出了“六环节、三层次”的教学模式,将数学概念教学的程序固化和理论化,达到站在系统的高度,整体把握数学概念教学。
简介:阅读是获取知识的关键途径之一,对于学生的智力开发起着重要作用。而群文阅读是近年来我国兴起的另一种阅读方式,群文阅读教学即将群文阅读用于日常课内教学,打破传统的教学模式,是一种新颖的教学实践活动。在小学阶段开展语文群文教学活动,是对学生阅读能力、思维拓展能力的一种培养。
简介:在新课改的浪潮涌动之下,教育部门已经越来越重视学生的全面发展问题,关心学生在校期间各方面素质能力是否得到了有效的提高。与此同时,学校在组织教师开展教师研讨会的时候,也对此问题作出了着重分析与思考,明确了学生在教育教学中所处的重要地位以及人才培养的重要性。在小学语文教学中,朗读是一个必不可少的教学组成部分,小学语文教师对于朗读的重视程度直接关系着学生的阅读能力是否良好。因此,在小学教学之中,语文教师要将学生的朗读能力的培养化为教学重点,通过朗读来有效提高学生的阅读水平。
简介:自制玩教具是幼儿阶段教学手段的最佳选择。教师在制作玩教具的过程中应让幼儿积极参与,要提高自制玩教具的可操作性和探索性,为幼儿创造更适宜的玩教具和学习条件,激发幼儿的学习兴趣,提高幼儿的动手动脑能力。
简介:数学是小学阶段当中学生必学的基础科目,但与此同时小学数学中多包含抽象概念、法则和公式定理等,学生理解起来存在一定的困难,这便会在某种程度上使得学生对数学产生害怕、反感甚至抵触的心理。兴趣是促使学生主动学习的动力,是学生勇敢攻克“难关”的支撑,所以如何激发学生的学习兴趣是广大小学数学教师应深入思考的核心问题。本文将从创设相关情境、利用信息技术和开展实践活动三个方面出发,系统分析小学数学教学中激发学生学习兴趣的有效方法。
简介:进入21世纪后,互联网和新媒体技术迅速发展,一大批微型事物相继衍生,这对人们的工作学习生活都造成了很大的影响,其中微课作为现代教育技术的代表,微课在小学语文教学中的应用,为教学注入了全新的生机与活力。但现下小学语文教学中微课的运用还存在一些问题,本文之中笔者将专门针对于此提出相关解决措施。
简介:解决问题作为小学数学教育中的一项重要内容,不仅肩负着培养学生逻辑思维能力和求真务实精神的重任,还对发展学生的数学核心素养起着重要的作用。然而,在实际的教学过程中,学生做解决问题这一类题目时总是会由于审题不细心而出现各种各样的错误,无法真正展现他们自身的知识掌握情况,不利于教师对学生的学习效果做出准确判断。为了改善这一现状,本文笔者以人教版四年级的数学课本为例,分析了培养小学生解决问题审题能力的有效方法。
简介:小学语文课堂教学要打破语文传统单一的教学模式,争取让学生有兴趣地学知识,尽可能做到创新化、多元化。语文教学要加强创新素质教育,必须立足课堂教学,注重培养学生的听、说、读、写能力,提倡“以教师为辅导,学生为主体”,努力营造师生平等对话的良好氛围。
简介:生物是一门建立在实验基础上的学科,同时也是促进学生综合发展的重要内容。在高中生物教学中,为了进一步提高学生的学习质量与效率,教师需要着重加强实验教学,积极转变传统的教学理念和模式,通过开放式的教学方法,引导学生积极主动的参与教学活动,全面实现学生教学主体性和主观能动性的有效发挥,为学生生物综合能力和素养的提升奠定坚实的基础。本文主要阐述了开放式实验教学的内涵,并结合自身的教学经验,对开放式教学在高中生物实验教学中的应用意义和策略,进行了详细的分析与探讨。
简介:新课程改革理念要求教师要为学生创设主动学习、积极参与的良好环境,培养学生的知识技能、情感态度。要实现这一目标,就要建立良好的师生关系,为学生创设和谐轻松的教学环境。本文以如何优化教学环境为切入点,阐述了在数学课堂上引导学生积极参与的方法:改善师生关系,激发学生的求知欲,重视合作探究,引导学生积极参与,创设和谐的氛围,促进学生愉悦乐学,希望通过这些措施为研究新课程改革下的数学课堂提供有益借鉴。
简介:小学阶段是学生们打基础的重要时期,语文作为日常学习中的基本科目之一,对提高小学生们的“听说读写”能力有重要作用。在小学语文学习过程中,习作不仅是重点,也是难点,由于对社会见解少、读书少等多方面原因影响,使得入门难度相对比较高。据研究在小学语文习作教学中,多数老师依然在应用相对比较传统的教学方法,以至于在教学效率上有所不足,基于此应当选择更为科学、合理且有针对性的教学方法,而本文中便围绕思维导图在小学语文习作教学中的应用进行了深入探讨。
简介:在“双减”政策全面落实的背景下,我国义务教育阶段学生的校内与校外学习负担得以明显减轻,这为全面落实科学教育及“立德树人”的教育方针,强化学校的教育主体作用,建设高质量的社会主义特色现代化教育体系奠定了基础。但“减负”并不意味着“无负”,个体的都是在学习与实践的压力下成长的。因此,在“双减”政策落地的形势下,义务教育阶段教师要积极响应,吃透政策精神,合理恰当且科学地设计学生的作业,使之为学生的健康成长及学业的发展,践行“立德树人”理念发挥更为积极的作用。
简介:复习对学生学习来说意义重大,其能够提升学生的学生的整体学习质量,但是在当前的数学教学中,存在复习方法无法保证学习质量的问题,所以在当前的初中数学教学中,需要针对数学复习使用单元复习法,通过单元复习方法来归纳总结系统的复习方式,让学生可以更快的掌握数学知识,同时提高复习效率,降低学生学习压力,让中学生掌握主体地位,学会复习方法,完成能力提升。