简介：在小学数学课堂教学中，有效情境的创设能够提高课堂效率和课堂教学质量。新的课程标准要求，小学数学教师实施的教学活动要与学生的发展需求和生活实际相符合，引导学生从已有的知识和经验出发，创造设计出能够帮助学生提高学习的积极性和主动性，提高和其他同学一起合作交流的积极性情境。伴随着新课改的进行，小学数学教师要学会用多种方法创设有效情境，提高学生创新思考和逻辑思维能力，努力提高数学教学的质量。

简介：在小学语文教学中渗透德育，是每个语文教师的职责。具体地实施，就要结合小学生心理发育的特点，从以下几个方面进行尝试：一是充分利用教材渗透德育,二是在有感情地朗读中渗透德育,三是在情景教学中渗透德育,四是德育教育要注重持久性。用真情去激发学生真情，用教师的责任感促使其在小学语文教学中渗透德育。

简介：随着新课标的不断深入，创新小学数学教学模式的重要性愈加突出。特别是其中应用题的学习，对于学生综合分析能力的培养非常重要。但是在实际的教学过程中，教师为了更好地完成教学任务，对于课堂的掌握过多，忽略了学生思维意识的发展，对于他们学习应用题非常不利。本文结合新课标的要求和小学数学应用题教学特点进行分析，提出几点加强小学数学应用题学习效率的策略。

简介：文章结合自己的教学实践，阐述了信息技术与数学教学相结合，信息技术与教学中的疑难点相结合，信息技术与革新探究相结合，多媒体信息技术与教学的实践相结合，形成高效、和谐、互动的课堂教学模式。

简介：培养小学生英语学习的兴趣，教师要巧妙利用学生的特点，把握时机，创设情景，激励评价，激发和提高小学生英语学习的兴趣。

简介：时代的飞速发展、科技的不断进步，传统教学方式已经满足不了现代小学语文教学。小学语文是每位学生学习生涯中的重要环节，不但影响着学生的表达能力，还对学生今后的发展有着导向作用。伴随着小学新课程的不断改革，一种单元整体教学的方式脱颖而出，能够将教学理论与教材紧密结合，形成更为完整的知识体系，提升学生对好词好句的积累，培养学生热爱阅读的好习惯，单元整体教学的设计大幅度提高了学生对语文的兴趣。本文笔者将以“抓整体，重整合”入手，谈一谈如何开展小学语文单元整体教学。

简介：作为一名音乐老师，要从思想上重视欣赏课，培养学生的学习兴趣，积极努力创设愉悦的音乐情境，让学生在欢乐活泼的气氛中获取美的体验、美的感受。每个孩子都是天生的艺术家，老师积极调动学生的学习兴趣，有助于激发出他们艺术细胞，激发他们的学习潜力。

简介：小学数学老师都把数学应用题作为教学过程中最难攻克的一关。应用题的教学要求学生具备一定的逻辑思维能力，来处理多变的生活问题和情况。因此，小学数学老师应当引导学生建立开放性的思维，解决贴近生活的应用问题，综合提高学生的学习能力。同时，应该教授解决应用题的多种思路和解题技巧，让学生真正理解应用题的学习方式和作用。

简介：新课程改革是我国教育界的重要工程，对于建设素质教育体系有着十分重要的意义，随着改革的不断推进和人们对于身体素质的要求提高，体育教学模式改革的呼声越来越高。本文从初中体育教学模式改革入手，分析分层教学模式在初中体育教学中的实施策略，探讨提高初中体育教学水平的方式，为提高体育教学水平提供一些思路和帮助。

简介：爱因斯坦曾说：“兴趣是最好的老师。”在幼儿教育教学工作中，兴趣是教育教学活动顺利开展的一个重要保障，幼儿学习兴趣的培养与激发在整个教育教学工作中至关重要。激发幼儿兴趣最好的方法是游戏，教师要把握幼儿的心理特点，努力创设情境，营造良好氛围，寓教于游戏，让幼儿在玩中学。抓住教育时机，积极引导，正面评价，调动积极性，从而使幼儿主动学习、快乐学习。

简介：小学生由于年龄小、活泼好动、注意力不集中等原因，上课很容易走神，这就导致了知识点的疏漏和课堂效率低下，而出现走神也并非都是学生自己的原因，课堂缺乏生机与活力，学习气氛低沉都不足以吸引学生的注意力。有鉴于此，教师有必要创新教学方法，让学生在愉悦的氛围中主动获取知识，提高学生的自主学习能力和学习积极性。本文基于小学数学教学中的问题和现象，对如何丰富学生的学习体验这一话题进行了研究和探讨。

简介：随着我国信息技术的不断发展，有效的将现代信息技术融入到教学之中能产生非常大的价值。初中语文阅读的教学也需要适当的融入信息技术来提升教学质量，通过对信息技术的有效运用，教师能够更加高效的对语文阅读进行教学，进一步逐渐增强学生的阅读水平和应用能力。本文就是对现代信息技术背景下初中语文阅读教学方法的简单概述。

简介：随着素质教育理念在小学教育中的应用和推行，德、智、体、美、劳综合教育教学成为了重要的教学目标和形式。其中，就当前小学体育教学而言，为了提高教学的质量和效率，以及有效激发学生体育锻炼和学习的兴趣，教师将民族传统体育项目合理植入体育教学之中，并且获得了实质性的教学成效。本文就民族传统体育项目在小学体育教学中的开发和应用，展开了详细的分析与研究并提出了相关策略，以期与广大小学体育教师分享和交流。

简介：小学生对新鲜的事物充满好奇心，他们的可塑性比较强，同时也难以长时间集中注意力，而且自主学习能力也偏弱。培养小学生自主学习的能力能够帮助学生养成良好的学习习惯，有利于他们今后的学习。

简介：注重培养学生自主学习的能力，促使学生在教学活动中自主去探索、去思考

简介：教育要想快速的发展，教师资质必须提前做好准备，而幼儿教师作为教育发展的第一梯度，必须不断提高和成长。但是目前我国幼儿教师队伍逐渐向年轻化发展，导致整体的专业素质参差不齐，教师在教学过程中并没有完全发挥出自身的主动性。随着幼儿教学理念和幼儿教师教学素质的不断提高和完善，而且各种教学模式的融入，让幼儿教育领域对于幼师的专业能力有了更高的要求，不仅要求幼儿教师具有高尚的职业道德，还需要具备多才多艺的教学能力，同时还需要掌握理解、分析、引导幼儿的能力，所以说现阶段提高幼师专业素养是幼儿教育工作的关键和重点。

简介：义务教育数学课程标准的基本观念之一为数学教育活动应以生活为基础，以社会为基础，以学生生活的现实世界为基础。然而，小学数学生活化教学的现状并不尽如人意，调查发现小学数学生活化教学中仍然具有较多不足之处。

简介：随着新课程改革的不断进行，其传统的教学理念已经不适用于现在的教学工作，特别是国民越来越注重语文这一学科。小学阶段的语文学习是学生学习语文的开始，因此，教师需要对自身的教学理念与教学方式进行改革。群文阅读作为一种创新型的教学模式，主要是通过教师引导学生进行多篇文章的阅读，针对某一个主题进行讨论，是符合新课程的标准，同时还能够不断地提高小学语文的课堂教学效率，不断地激发学生对小学语文的学习积极性，这样有利于学生的个性化发展。文章主要是以新课程标准下的一些教学理论为基础，同时分析了目前中国小学语文课堂阅读教学的一个现状，并针对现状出现的问题，探究小学语文“群文阅读”教学的相关策略，希望对小学语文教师的教学有所帮助。

简介：在教育改革的大环境下，培养学生自主学习的能力是新教育的要求之一，这要求老师在授课方式和引导学生方面要有所改进，这也是全球都在普及的教育方式。通过提高学生的自主学习能力不但能改善多年来我国的教育现状，也是提升学生成绩的良好办法。当下，互联网发展迅速，已与多种产业联合在一起创造出不凡的成绩，在教育方面也提倡通过互联网的优势提高学生的自主学习能力，尤其是小学生的数学提升，数学是一项比较抽象的学科，小学生不容易理解消化，利用互联网模式改变授课模式。本文从互联网教育环境对小学生数学自主学习能力的重要性展开阐述，并对今后的发展方向提出对策，希望能给当下教育从业者一些帮助，有利于我国的教育改革事业。

简介：在科教兴国的教育战略影响下，小学教育开始重视提高学校的教学效率和教学质量，力求能够培养出高素质的人才。在新课改政策的影响下，小学数学开始引进新型的数学教学方法，将核心素养教学理念应用在了数学课堂中，提高了小学数学教学的质量和效率。小学数学教学能够促进学生逻辑思维体系的完善，使学生能够更加客观、理性地看待世界，对学生思想观念的成熟发展有重要作用。小学数学教师必然需要认识到数学课堂的重要作用，并利用合理的措施开发数学课堂的多种可能性以及教育作用，让学生真真正正体会到数学课堂中学习的深度。