简介：一直以来，小学是学生成长的初级阶段，会对其未来阶段的学习以及生活都造成直接的影响。在小学阶段，学生会开始接触各个学科的基础知识，以此为自己未来的发展提供稳定助力。在小学生的学习以及生活中，班主任是一个至关重要的角色，甚至班主任对学生的影响可能会高于学生家长。所以，在实施班级管理工作时，班主任必须意识到自身的重要性，并且需要做好有效的工作创新与工作实践。

简介：随着我国对外开放的政策施行，当下具备一定外语水平已成为对人才的基本要求，兴趣是促使学生主动学习的源动力，是推动学生发展的内驱力，是提升教学质量的根本要素。因此，作为小学英语教师，要善于观察学生，根据小学生的思维特点及其年龄特征，采取有效的教学手段和适当的教学方法，充分激发学生的学习兴趣，促使学生积极主动的参与到英语学习活动中，让学生学的更加轻松愉快。

简介：小学数学教育阶段是学生系统接触和学习数学知识的开端，在全新教育理念影响下，小学数学学科教育活动要逐步实现高效化，以为小学生的数学核心素养培养提供助力。就目前小学数学教学活动现状来说，传统教学模式的影响根深蒂固，想要突破传统教学模式局限，我们需要不断革新教育理念、创新教学方法。因此笔者在下文内容中，就以生活化教学方法的应用为例，研究提升小学数学学科教学质量的有效方法，旨在实现全新的基础教育目标。

简介：小学语文作文在小学语文课堂上占据着重要地位，并且随着改革教育的不断创新，不论是学生还是老师，都应该改变传统语文作文的学习方法。全世界的文化资源共享让小学生们在作文的题材选择上有了更加丰富的资料，同时，因为时代的进步，出现了很多有意思的新词汇，这让汉字的运用变得越加生动，使文章增添了活力。老师一定要首先想到作文创新的教學方法，让学生不再害怕长篇文章写作，也让学生对小学语文的兴趣得到提升。

简介：在小学信息技术教学中元认知理论的重要作用日益凸现。元认知能力适用于多样化问题解决，能够对学生的学习具有重要的指导作用。培养学生的元认知能力，也能够促使学生将各个学科的知识相互联系，并且相互迁移。提高学生对于知识的认知程度，所以在小学信息技术课堂中提高学生的元认知能力是极其重要的。本文通过研究元认知策略在小学信息技术中的应用，提出可行性教学策略，提高小学信息技术课堂教学效率。

简介：随着教育的不断发展，中职教育当中学生的学习水平也在不断进步。但由于学习环境及学习氛围等的问题，使得中职教育目前仍存在诸多问题，特别是关于中职思想政治教学。众所周知，中职思想政治教学是提高中职学生自身思想品德与政治觉悟的重要手段，所以，如何将生活化的概念引入到中职思想政治教育中就显得尤为重要。本文就中职思想政治教学生活化做了详细探讨，旨在解决目前中职思想政治教育中对于生活化策略的研究。

简介：“史学争鸣”作为人民版教材颇具特色的课文辅助系统，是培养学科核心素养的有效途径。但是，由于实施条件的限制，在目前的高中历史课堂中还未充分利用。针对此种困境，如何有效地利用该栏目的教学资源，需要教师与学生的互动探究、共同努力。

简介：在小学高年级语文课堂教学过程中，着重做好作文教学工作是关键所在。教师要想确保学生的写作兴趣得到显著提升，进而为其写作能力增强提供必要的保障，可以在课堂教学过程中有效实施随文小练笔。这种随文小练笔的形式，篇幅比较短小，要求更为简单，因此能够在根本上有效减轻学生的压力，对其写作兴趣的激发和写作能力的提升有着十分重要的作用。结合这种情况，本文重点分析小学高年级语文课堂随文小练笔的实施策略等相关内容。

简介：小学美术可以培养学生的审美能力，促使学生能够具备美术素养，继而为日后的人生发展带来积极影响。在传统教学观念的影响下，小学美术教学模式较为单一，难以营造良好的教学氛围，致使学生的学习积极性被打消，从而降低了小学美术教学的质量。而通过生活化教学模式的构建，教师可以为学生呈现具有趣味性的教学内容，让学生能够感受到美术作品的魅力，继而激发自己的学习积极性，有助于强化自身的美术学科素养。

简介：“双减”政策的出台，是广大人民群众追求优质教育的热切期盼。对于一线教师而言，既要不折不扣地落实“双减”政策精神，又要提高教学质量，确实是一个很大的挑战。“双减”背景下，我们如何提高小学英语课堂教学效率，从而提高教学质量？

简介：在国家大力推进新课标改革的背景下，小学语文课堂中的阅读教学逐渐引起人们的重视，如何提高小学语文阅读教学质量已经成为当前教育工作者的重点关注的课题之一。结合当前我国小学语文阅读教学活动的实际开展情况来看，如何提高教学有效性是当前教师对学生开展语文教育教学活动时亟待解决的问题。本文主要内容研究了小学语文阅读教学有效性对策，希望能为我国小学语文未来的发展奠定坚实的基础。

简介：我国物流行业发展迅速，物流人才成为21世纪的稀缺人才，而中职学校物流专业开展得较晚，相应的教学模式和方法都比较落后，中职学校物流专业的毕业生很难满足市场对物流人才的需求，特别是在科技飞速发展的21世纪，对物流人才有了更高的要求，中职物流专业课程势在必行，为了适应社会发展趋势，对信息化的改革是很重要的一项内容，分析中职物流专业存在的某些不足，并提出基于信息化的中职物流改革策略。

简介：随着教育改革的实施和深入，素质教育也在不断深化。为了发展小学阶段学生的思维能力，同时也为了得到更多家长及社会的关注和支持。小学阶段学生在开展学习活动时，应在教师的指导下学会运用思维去解决一些日常生活中的实际问题，为小学阶段学生的未来学习奠定基础。

简介：小学阶段的数学课堂教学中，教育方法和教学理念十分重要，课程改革越来越注重小学数学课堂的教学效率和教学效果，创设小学数学情景课堂能夠高效完成预期教学结果。科学化地创设小学数学课堂情景，能够在使数学课堂更加充满趣味性的同时，增加学生们对数学的学习热情，可以使知识点更加易于学生理解与吸收。但是在小学数学课堂科学化创设课堂情境的过程中仍然存在着很多问题，导致数学课堂的教学效果并不理想，难以产生预期的教学效果。本文通过对在小学数学课堂教学中存在的问题进行探讨，提出科学化创设小学数学课堂情境的措施。

简介：初中阶段对学生开展语文阅读教学，不仅有利于提高学生的写作水平。因学生想要提高写作水平，需要积累大量的佳词妙句。而在阅读教学中，则可使学生养成良好的阅读习惯，帮助他们积累大量的佳词妙句。也能达到培养学生感悟能力的目的。

简介：体育能强身健体、增长技能，在体育教学中践行社会主义核心价值观，是提升学生的自身核心素质和教育实践，促进学生快乐健康成长。小学正是小学生思想启蒙，价值观形成的重要阶段，体育教育作为学校教育重要一环，不仅要提升学生的身体素质，更要提升学生的思想素质，培养学生树立正确的价值观和体育精神。基于此，本篇文章对小学体育教学中社会主义核心价值观的践行进行研究，以供参考。

简介：提问是教师最常用的教学手段之一。优秀的数学教师都善于把握问题的力量，激发学生的思维，组织学生进行有效的教学活动。但是，在更多的时候，数学课堂充斥着大量无效的问题，这就影响了教学的效率和效果。要想真正提高数学教学的有效性，教师在日常教学的过程中就要整合教学内容，以核心问题的形式实现数学课堂的改革。

简介：在课堂教学中能够更好的创设情景，激发学生的创造性思维，营造民主、互动、和谐的教学氛围，吸引学生主动参与教学过程，是教师非常注重的话题，也是素质教育的重要内容。因此让学生入情入境，激活他们的创新欲望，在课堂教学中给予学生充分的自由，培养他们的创造性思维等方式，培养学生的创新能力。

简介：在小学语文的有效阅读教学对于学生的阅读基本技能培养、学生良好的语言能力培养、知识能力培养、理解能力培养、思维能力培养、想象能力培养都应能产生有利影响。而在小学语文阅读教学的实践过程中效率低下的现象却依然不同程度地存在，就此对阅读教学的有效性进行了分析并对其策略做出探究。帮组学生更好地发展思维，形成语言体系，提升他们的表达能力.

简介：音乐课程是学生学习生活每一阶段都具有的课程，虽然音乐课程贯穿于学生学习的整个过程，但从未发挥过真正的作用。我国的教育事业受到以往传统教育思想的影响，只重视对学生文化课程的教育，在当前社会的发展中有着相关的制度要求了要加强对学生实践能力和综合素质的培养，基于此要求我国的音乐课程有了一定的发展空间，在小学的学习生活中音乐课程也较为重要，能够有效的对学生综合素质进行提升，在小学音乐课程中，有关于戏曲的学习内容少之又少，这种情况使得学生无法对我国传统的文化魅力进行了解，也不利于我国优秀戏曲文化的传承发展。本篇文章，主要就是对小学音乐课堂中如何进行中国戏曲教学的探索进行的研究和分析。