简介：初中语文教学过程中，阅读教学属于较为重要且教學难度较大的教学内容。现阶段的初中语文阅读教学过程中传统的教学模式及教学方式存在一定的不足及缺陷，无法很好地吸引学生的阅读学习兴趣及积极性，学生在单一及枯燥的阅读教学过程中缺乏自主阅读及思考的机会，导致学生的阅读学习效率低下，不利于学生综合语文素养的培养。因此，在初中语文阅读教学过程中开展有效的教学显得尤为重要，群文阅读属于近年来越来越提倡的一种阅读方式，能提高初中语文阅读教学的有效性。为了分析初中语文群文阅读的教学方式，笔者针对群文阅读的教学意义及作用进行了阐述。

简介：随着社会的发展，初中语文教育越来越重要，人们对于学生从小的素质也越来越高，而阅读作为初中语文的一部分，它既能让学生在学的过程中会运用语言文字来获取信息、认识更宽广的世界、让自己的思维得到拓展、获得更多素养得到体验的途径。阅读教学是每个老师，学生都应接受的，在这个过程中既锻炼了老师，又培养了学生。在我们现在社会中，初中生的阅读并不是很理想，对其没有太大兴趣，为了让他们有良好的学习习惯，培养他们的阅读能力，在阅读教学中不断提高自己，通过阅读教学，让学生学会怎么去读书，更容易理解，读到书中的精华所在，培养学生终生学习的能力。

简介：随着素质教育的不断深入，教育局对高中美术学科的教学目的又有了新的定位。传统的美术教学已经无法满足学生对知识点的需求和终生发展的必备能力，现下教育学者对高中美术教学提出的新要求是在教学的同时融合学科核心素养，以此来培养学生的全面化发展。本文先阐述了我国高中生发展核心素养与美术学科核心素养之间的关系以及基于核心素养美术教学的提出和意义，然后又对高中美术学科核心素养的培育策略展开讨论，并提出个人的见解。

简介：步入小学四年级，学生在学习的各方面已经有了一定的基础。因此，在小学的中级阶段我们应当给学生提供一个能够充分发挥学生个性，学生之间互相融合更好交流的课堂氛围，从而体现出新课程的有效性,此文将通过部分课堂案例将有效性进一步的分析。

简介：在小学课堂教学中，教师根据教学内容以及学生的认知水平，选择恰当的素材，并创设一个有利于教学发展和学生认知需要的情境，对于教学的有效性大有裨益。让数学课堂散发出活力，这就是教学效果得以实现的基础，也是落实新课程改革的有力践行。

简介：目前，学生的学习压力不断增加，在完成各科教师布置作业的同时，还需要参加家长为其报名的各类课外的培训课程，学生的娱乐时间骤减，身心俱疲，这并不利于学生学习兴趣的建立以及未来的健康发展。英语作为一门主要学科，应该率先落实“双减”要求，以巧妙的作业布置方式让学生高效、轻松学习。

简介：小学美术课程是小学阶段学科教学的重要内容之一，对于学生的学习起到了帮助和推动的作用。在小学美术教学中培养学生的人文精神，可以促进学生人文素养的培养，让学生的学习更加进步。本文论述了人文精神在小学美术课程教学中的重要性，指出在小学美术课程中培养学生人文精神的方法，以供大家参考。

简介：适当增加户外活动有利于幼儿身心健康发展，幼儿天性活泼好动，户外的自然环境可以提供广阔的嬉戏空间，让幼儿在观察草木枝叶的过程中探索这个世界。为了让孩子们在户外活动中快乐成长，教师应当用正确的教学方式引导孩子们在自然中感受到舒适、自在，从而发自内心的热爱自然，更大限度地被启发心智。

简介：诵读教学是语文学习的一种有效方法，这种教学方法其历史悠久，经久不衰。看似简单易行，有着明显的教学效果，尤其在新的课改实施后，广大语文教师更热衷于使用这种教学方法。因为教师们都能充分认识到诵读教学既能减轻师生的负担，更有其不可估量的价值，反复的诵读，不仅有助于对课文内容理解，而且又起到了增强记忆知识的功效。

简介：数学是小学阶段的基础科目，也是纵横和贯穿学生整个学习生涯的学科，在培养和优化学生思维能力、探究能力等数学能力与综合素质方面发挥着关键性的影响与作用。应用题是小学数学教学的重要组成部分，重点考查学生的逻辑思维与解决问题的能力，其教学有效与否直接影响数学学科价值与作用的发挥。对此，本文将从创设生活情景、提炼题目条件与作出條件关系图三个方面出发展开论述，试图探索和找出小学数学应用题教学的基本途径和有效策略，希望能够提高应用题教学的效率和效果。

简介：文章以核心素养理论为指导，将初中地理课堂的优化作为研究的主要对象，初中地理课堂普遍存在课堂知识呈现碎片化、学生自主学习不够充分，教学不能紧密结合学生生活实际，对知识的内在意义理解深度不够等问题。围绕这些问题，基于核心素养理论指导，提出相对的改进措施，同时注重在实践中验证并进一步完善策略。

简介：为了提高数学教学质量，要重视数学应用题教学水平的提高，在数学教学课堂，应用题作为教学重点，提高学生对应用题的认识是必要的，基于此，本文将通过有效教学实践，对其进行具体研究。

简介：幼儿期是身体发育和智力发展的重要阶段，良好的饮食习惯是幼儿身体健康的重要标志。而不良的饮食习惯不仅会影响幼儿的身体健康，还可能导致幼儿形成不良的生活习惯。不良的饮食习惯会造成幼儿在生长发育的过程中出现营养不良，营养不均衡以及过度肥胖等健康隐患，严重阻碍其身心健康。因此，家长与老师在平时要注意幼儿在饮食中的不良饮食习惯，发现不良饮食习惯形成的原因并有针对性的进行干预，以纠正饮食不良习惯，有助于幼儿的健康成长。本文阐述了幼儿挑食、偏食等不良饮食习惯的形成及其原因，并提出了培养幼儿良好饮食习惯的具体建议。

简介：内容本文从及时更新教学观念，营造和谐教学氛围,创设数学教学情境，激发学生求知欲望,引导学生课前预习，发展学生学习能力,应用奖励教学措施，引导学生主动提问几方面重点探讨初中数学教学中培养学生主动提问能力的有效途径，以期通过本文研究为初中数学一线教师提供一定的借鉴参考，促进学生各项能力的全面发展。

简介：自李吉林老师提出“情境教学”以来，其在中小学语文课堂教学活动开展中得到了较为广泛的应用。在初中语文课堂教学活动开展中运用情境教学，不仅可以将文本内容直观形象地展现在学生面前，还可以使学生在情境体验过程中加深对文本的感知，实现与作者情感共鸣。那么，我们要如何在初中语文课堂教学活动开展中应用情境教学呢？这是本文重点说明的问题。

简介：随着社会发展，人们更加重视对孩子的教育，可以实现身心健康发展。为了更好地开展舞蹈教学，要发挥出幼儿游戏的作用，在参与中掌握动作要领和技巧。在游戏中实现舞蹈的起承和延伸，达到寓教于乐的效果，减轻幼儿学习压力。该文先分析了游戏的幼儿舞蹈中的作用，再对舞蹈的游戏形式进行了探索，包括学校和家庭两个方面，从而促进幼儿快乐成长。

简介：随着社会经济格局的不断改变，对于人才的需求有了新的标准，现代社会高精端人才需要具备利用数学思维解决生活问题的能力，这就要求小学数学教师在数学学科教学方法上加强研究，探寻出高效的课堂教学方法。

简介：随着经济发展的不断加速，我国企业的发展速度和注册数量激增，对财务人员的需求量也随之大幅增加。为适应社会的需求，会计教学成了中专教学的主流专业课程，但中专院校培养的学生与企业的需求之间的匹配度并不高，学生实际业务能力和专业知识储备达不到企业的需求，而企业也很难招到合适的财务人员，在人力资源的供需上处于比较尴尬的状态。根据对中专会计教学的实况与企业的需求进行调研，分析目前中专会计教学中存在的问题，对中专会计教学提出一些改善意见。

简介：在初中的信息技术学习的过程中，需要充分地利用互联网学习资源，从而能够将一些理论性比较强的内容转化为许多个问题，让学生通过解决问题从而促进学生的知识的掌握。本文结合教学研究的实践经验，互联网的学习资源的问题解决式的学习，促进学生通过问题解决的方式来进行学习，指导学生通过小组合作学习的方式或者是自主学习的方式来进行学习，解决问题。通过潜移默化的方式让学生能够充分地利用互联网学习资源，促进自己能够拓展知识，扩展视野，学会学习，从而培养学生的终身学习的能力。

简介：在中小学美术课程展开的过程中，合作学习的应用可以使课堂的效率与质量得到提升。在本文中，将从中小美术课程中运用合作学习的重要性出发，来探讨如何在中小学美术课程展开的过程中，实现合作学习效果的最大化，以此保障对学生审美意识以及综合素质能力的培养效果。