简介：初中阶段的学生正处在发育时期，生理心理日渐成熟，逻辑思维能力不断提高，所以课上不仅要让他们掌握好课本知识，还要通过所学知识培养他们的能力，以此让他们更好地了解社会融入社会。而初中道德与法治课的理论性较强，相对较枯燥，所以作为任课教师，要积极探索新的教学策略，来打造道德与法治课的有效性课堂。

简介：众所周知，微课是一种新的教学模式。在小学音乐教学中运用微课，能够取得传统教学方式难以取得的效果。在微课教学中，可以利用微课导入、乐理教学、器乐演奏、音乐鉴赏等各个环节，从而调动学生学习音乐的积极性。本文围绕如何运用微课开展教学进行阐述，旨在促进教学效果的提高。

简介：中国优秀传统文化作为历史发展的产物，以文字和语言为载体，具有很高的教育价值。然而，在经济全球化不断推进的背景下，中国优秀传统文化受到了极大的冲击。此外，部分教师对中国优秀传统文化的教育价值认识不足，难以充分发挥中国优秀传统文化的教育作用。对此，本文将分析中国优秀传统文化在初中语文教学中的渗透，以阐明中国优秀传统文化在初中语文教学中的必要性和价值，加强初中语文教师对中国优秀传统文化教育价值的认识，进而探索在初中语文教学中渗透中国优秀传统文化的具体措施，促进初中语文教学质量的提高。

简介：随着新教改的出台与应用，素质教育理念被更多的学科所应用，教育工作者应当深入理解素质教学的根本宗旨，还要讲素质教学的本质与教学内容相结合，设置对应的教学方案、教学环境去提升学生们的综合素养。在小学美术教育中，现代绘画艺术的创新意识应用是一种能够有效开辟学生们自主性、创新性的教学形态，不仅是能够让孩子们的审美观点、审美能力得到提高，更是让孩子们能够通过对创新意识的理解和应用，去提升其对于艺术的理解力，使得素质化教学的理念被得到落实。

简介：语文由于此易学难精的特性，学生不需要过于努力地学习，就可以得到很不错的成绩,但同样，学生即便花费大量的时间钻研语文，也很难和其他学生拉开较大的分数差别。于是，在教学活动中，尽管语文是主科之一，但依旧受到学生和教师有意无意地轻视，导致教学理念迟迟得不到创新，还在沿用陈旧的教学模式，无法最有效提高学生语文学科素养。“群文阅读”教学模式的提出，不仅仅是教学模式的变革，更是教学理念的根本性改变，意味着以考试分数为导向的应试教育时代已然终结，教育事业进入了一个全新的时代，更加注重知识的延伸与扩展，更加注重学生基本素养与根本能力的双重提高，是素质教育理念的必然要求。

简介：信息技术已经逐渐走向各行各业，加快了企业的生产效率，在教育行业中，为教师提供了更加便捷高效的教学资源及教学手段。在小学数学教学中，教师开始将信息技术逐渐引用在实际的教学中，拓宽教学资源的收集和使用范围，为学生更加直观地展现教学内容。本文首先介绍了信息技术在小学数学课堂学习中的作用，然后分析了小学数学教学中信息技术使用策略，突出了信息技术有效使用的重要性，为现代学校提高教学水平提供了新的思路和参考依据。

简介：随着国家教育模式的改革，新课改的出台与推广，更多的教育院校不光在日常的课堂教学中做出了对应的改变，对于课后作业的改革，也有了新的突破。作业，作为教育环节中重要的一项内容，其主要性质是为了让学生们更好的在课后巩固自身掌握的知识，并且能够将这些知识进行应用、实践，使其对应学科的教学质量得到对应的提高。但是，部分教育工作者还是偏离了作业存在的本质，单纯地将作业的多寡当做决定教学质量的关键，也就是这种想法导致了学生们在多学科的影响下，有了更多需要完成的作业，这不仅偏离了素质化教学的本质意义，还是的学生们机械式地完成这些作业以后的厌学心理增长。

简介：随着教育事业的不断发展与进步，新的教育理念慢慢地被应用到各阶段的课程教学中。初中是一个人养成良好的行为、思维习惯的重要时期，对学生未来的可持续发展意义重大。在初中阶段的众多课程中，数学对学生思维逻辑的锻炼尤其重要，数学的学习重点之一就是培养学生的逻辑分析能力。新课改的推行让传统的初中数学教学效果有了较大的提高，但是在新课标理念的落实情况并不十分理想。本文针对初中数学课堂教学中普遍出现的问题，探究了在数学核心素养理念下，如何提高初中数学课堂教学效果。

简介：为了更好地促进学生全面发展，初中体育教学中要渗透素质教育。教师要重视初中体育素质教育工作，并且认识到素质教育的重要意义。本文主要论述在初中体育教学中渗透素质教育的重要性,并探讨出在初中体育教学中开展素质教育工作的有效措施。

简介：就目前教育现状来看，素质教育的提出使得日常教学更加有效，但是依旧还是存在学生学习积极性和主动性不高的问题，而本文中提出的寓教于乐就能在很大程度解决这个问题。教师应该重视小学阶段学生的数学教育，积极发现并深入了解学生之间学习的差异性，寻找适合所有学生的教学方法，营造良好的课堂环境，使他们积极参与到学习中。

简介：新时代的教育进步了，对班主任的工作要求也发生了改变，需要他们更加细致严谨，他们要关心学生们的学习情况和身心健康，还要管理班级里的各项工作，这虽然有些难度，但这也会让班主任的能力得以提高。所以，在对小学生的管理工作中，班主任第一步就要处理班级中管理工作的问题，对问题进行合理地分析，并找到解决的办法。

简介：在新课改教育背景下，高中阶段的教学要以素质教学为主，要求学生德智体美劳全面发展，所以高中体育教师要积极的转变，传统的教育理念。引用先进的教学方式，在实践教学过程中改进和创新现有教学模式，以高中学生身体素质和学习能力为基础，在教学过程中充分地利用分层教学法进行教学。本文是笔者针对目前高中体育的教学现状，浅析在高中体育教学中有效的应用分层教学法的策略探析。

简介：随着现代教育改革的发展，各种学科开展了素质教育和快乐学习的教学理念，和高人气的信息在网络时代取得了当代学生的学习模式和学习心理学基本变化，并提出了新的要求，传统的教学方法。实践教学的应用不仅能有效地激发学生的学习积极性，让学生在最短的时间内融入到课堂教学中去，同时还能有效地吸引学生听课的注意力，让学生以积极的学习态度面对新知识，进而促使学生实现数学素养的提升、推进数学教学的快速发展。

简介：为了提升小学生听说读写的能力，促进小学生全面发展，教师要优化习作教学模式。本文通过分析小学语文习作教学的重要性,探讨出有效策略来提高习作教学质量，从而提升学生的写作能力。

简介：随着社会不断的发展，我国也越发重视小学数学课堂。数学是教学体系的重要组成部分，教师应当结合学生的学习特点，选择符合学生学习能力的教学方法，完成教学任务，减轻学生的负担，转变传统的教学观念，同时提高教学质量与教学效率。下文中，将主要针对如何提高小学数学课堂效率进行深入分析，通过减轻学业负担，达到减负增效的目的。

简介：随着信息化技术的发展与教育改革进程的持续推进,在小学教育体系中应用多媒体教学的现象越来越常见。在教学中应用多媒体技术进行视觉索养教学，能够为培养学生的理解力与观察力起到一个极为重要的作用，那么该如何在语文学科教育中切实有效地运用视觉素养教育来发挥语文教学效果,俨然已经成为摆在语文教育工作者面前的一道难题。因此如何在小学语文教学中通过应用视觉素养教育来提高语文教学质量即是本篇所要论述的内容。

简介：现在很多的小学生对数学的学习兴趣不高，其主要是学生对一些数学概念没有搞清楚。在教学中如何使学生形成概念，正确地掌握和运用概念是极为重要的。数学教学过程，就是“概念的教学”。

简介：从核心素养入手展开新一轮的教育教学研讨，是新时期广大数学教师的工作重点，也是践行立德树人根本任务的重要途径。在推进小学数学教育教学的改革过程中，教师需要对学生的核心素养方向以及学生核心素养的培养方式与培养策略进行深入研究与思考。为此，围绕培养小学生数学核心素养的教学策略展开探索。

简介：微课的出现意味着教育事业向着更加辉煌的方向发展，教师作为学生学习生涯当中的重要引导者，需要不断发挥自身的作用。在教学过程之中，充分提升微课在生物课堂当中的地位，营造一个新型的、具有创新性的高中生物课堂，让同学们在这一条件下学习到最为充分的知识，进而培养自身的探索与创新能力。

简介：近年来，素质教育的推进，使得各个学科的教学要求都有了一定的提升，小学语文教学过程中，教学理念和方法比较陈旧，因此需要加强小学语文教学的改革。本文对小学语文教学策略的改革进行分析，旨在构建高效的小学课堂。