简介：教育是祖国的未来，民族的希望。教育要从孩童时代抓起，尤其是小学时代，由于小学生年纪尚小，对于很多事情都还是未知懵懂的状态，所以在教育方面更需要教师投入更大的精力和时间。在小学阶段，主要是以学习基础知识为主，教师需要以最好的教学方式教会学生最基本的学习方法，并且能够做到让他们熟练地应用。然而在此之前，需要的是给学期定下学习目标，并且根据目标选择适合学生的教学方法。因此，在这里，本文就来谈谈小学四年级语文的教学。

简介：在新课标下，初中道德与法治教学很关键，教师要不断改进教学方法，使学生具备开拓的思维，对学习充满兴趣，就可以有效提高教学质量。本文主要分析初中道德与法治教学途径与方法，旨在实现以学生为本，明确教学目的，切实提高学生的综合素质。

简介：在素质教学理念不断的深化改革的过程中，教师在从学生对于知识的理解中，进行课堂教学模式的有效的运用的时候，就可以都开展不同类型的教学活动，这样学生在关注着自己对于知识的学习情况的过程中，就能够有效的培养学生的政治认同意识，在高中政治教学中，通过转变课堂中的教学策略，在运用不同的教学思考的时候，都需要强化学生的学习思维的逻辑性，因此，本文就高中政治课教学中的学生政治认同素养培育研究，进行分析，并提出指导建议。

简介：随着我国经济的不断发展，我国在教育方面也产生了许多新的需求。现阶段，在国内的小学教育信息教育的课堂之上，其就出现了生态课堂的教育模式来有效的适应我国小学信息技术教育相关发展。为了能够有效的探明生态课堂对于我国小学信息技术教育的作用，本文主要将小学的信息技术生态课堂分为课前、课中、课后三个层次来进行相关的分析，并提出了一些相应的构建思路，希望能够为我国教育事业的发展起到一定程度的促进作用。

简介：体育课中的评价，是体育教学中的重要环节，也是增强师生互动的重要手段。教师通过有效的课堂评价，不仅能够激发学生的学习积极性、增强学生的信心，并且还能帮助教师有效的把控课堂教学，促进课堂教学内容的顺利完成，教學目标的实现。此外，体育教学专业性强，学生在学习过程中很容易产生厌烦、消极的心理，这些都会影响体育课的教学质量。但如果教师在教学中能够科学有效的运用课堂评价，就能帮助学生消除消极情绪，让学生以饱满的热情、积极的心态投入到体育学习中。

简介：小学科技作为小学阶段中的一个重要课程,具有强调实用性的特征,科学课程能够有效训练中小学生的实际动手能力和科学素养。随着新课程时期的实施和素质教育的逐渐普及,科学这门课程也受到了许多高校的关注。科学老师们在其课堂实施过程中,经过对现实状况的合理分析,选择了合理的教学方式,并以此充分调动了培训的主动学习积极作用,从而使得科学课程的课堂教学质量得以有效的提高。

简介：面对日新月异的新技术，如今的课堂已经不是需要当初靠粉笔与讲台，教师苦口婆心的面授。现在的课堂，具有了许多新时代的产物，足不出教室就可以领略到各地名师的教学，并且，教师们的授课方式越来越多样化，这点在小学数学的教学中具有很广阔的应用。

简介：英语教学一直以来就是重头戏，新课改的大力实施下，如何提高初中英语学生学习兴趣，是每个英语教师不断探索的问题。提高孩子们学习兴趣的关键就是要使学生主动积极地学习，让学生自觉的向“我要学、我乐学”转变。下面我结合多年的教学经验，谈一谈提高初中英语学生学习兴趣的策略。

简介：小学音乐课堂教学需要培养学生对于音乐学习的良好认识，并且要激发学生对于音乐学习的兴趣和积极性，从而学生能够受到音乐的感染和熏陶。在小学音乐教学中展开童声合唱教学工作，可以让学生表达自己的情感认识，丰富学生的音乐学习内容，进而提升学生的音乐学科核心素养。本文就小学音乐课堂童声合唱教学的有效方法进行分析和探讨，以供相关人员参考。

简介：数学在小学数学中渗透核心素养可以有效提高学生的综合素养，帮助学生养成良好的学习习惯。作为一门较为抽象的学科，数学对于激发学生的创新思维有重要作用，教师只要采取适当的教学方法就能激发学生的学习兴趣，调动学生主动学习的积极性，帮助学生体会数学学科的魅力，探索数学学习的规律。长期如此，学生的学习效率和教师的教学质量就能得到有效提高，打造高效的数学课堂。

简介：数学教育是幼儿教育中的重要组成部分，在我国教育事业飞速发展的时代背景下，传统的幼儿教育模式难以满足孩子的成长需求，教师应当格外重视对教育资源的有效开发，通过对数学教育活动的合理创新，能够更好的满足幼儿对知识的探索需求。绘本是幼儿教育的重要辅助工具，在开展数学教学活动时，教师可以尝试基于绘本激发幼儿的学习兴趣，让幼儿在参与教育活动时获得更加深刻的认知体验。本文简单分析了幼儿园数学教学中运用绘本的积极意义，提出了幼儿园数学教学中运用绘本的有效实施策略。

简介：在进入现代社会以来，新课程教学理念的提出促进了整个初中教学体系的发展，尤其是初中语文教学在新课程教学理念的影响下开始转换教学目标，通过制定新的教学策略使学生的创新能力和个性得到发展。现阶段，初中语文确立了“以人为本”的教学理念，语文作为中学生必修的科目，教师更需要注重语文教学方法，教师需要通过培养学生核心素养的课堂教学模式引导学生吸收和消化语文知识，并利用该方法提升中学生的听说读写能力，进而培养中学生语文核心素养的形成。

简介：随着新课改的推进，小学数学教育要培养学生的自主探究能力，以此来促进学生的全面发展。在教学过程中，教师要结合实际的教学内容，不断提升教学效率和教学质量，不断激发学生的学习潜力，真正体现出学生的主体地位，从而推动小学数学教育的改革。本文将探讨小学数学自主探究性学习实践，并提出相应的实践策略。

简介：随着新课程改革的不断深入，对初中语文阅读教学也提出了更高的要求。阅读对初中语文的课堂教学非常重要，阅读可以使得教学课堂更加丰富多彩，阅读技巧可以帮助学生更快地学习课文，并且更加深入地理解文章内涵。学生通过阅读可以充实自身的知识，使得视野更加开阔。在阅读教学中创设情境可以取得良好的教学效果，通过情境的创设可以为学生营造轻松的学习氛围，激发学生的阅读热情，引起学生的阅读兴趣，进而提升学生的文学素养，使学生得到更加全面的发展。此外，阅读教学中情境的创设还可以提高教学效率与教学质量，以此来推动初中语文阅读教学的顺利进行。

简介：教育改革不断深入，除文化课外，教育局也高度重视学生身体素质的培养，让我国的体育教学事业有了快速发展，小学体育足球的出现让教学过程充满了挑战，教师应当提高自身综合能力，制定多种教学策略，将足球教学发扬光大。传统教学方法较为单一，如今将兴趣教学法引入小学体育足球教学，提高学生的足球兴趣，有效地提高足球教学的效率。学生在兴趣教学法的引导下，不但能够增强体魄，而且加强了学生全方位发展，实现个性化教学。

简介：数学的核心素养有六个,其中一个就是数学建模,培养数学建模能力可以帮助学生更快地找到解决问题的方法,尽可能避免学生在解决问题过程中走弯路,促使整体数学学习质量大大提高。数学模型实际上就是在数学思维能力的基础上进行数学分析与计算,需要学生在教师的引导下更好地提高自身综合能力。

简介：生活之中处处存在数学。众所周知，语文与数学是生活中最常用的两大基础学科：语文帮助学生读懂生活，数学能够让学生更好地认识世界的逻辑规则，同时使得生活更加便利。随着教育体制的改革，我国小学数学教育已经逐步向素质教育方面转变，教育模式也随之改变。与传统小学数学教育相比，小学数学生活化的教学方式更注重提高学生对数学题目的阅读、理解、解析、实践能力，通过对生活化的数据案例进行分析，促使学生将数学概念与生活知识紧密地联系在一起。

简介：班主任在小学生教育工作中占据重要作用，直接影响到小学生的成长，如果班主任管理工作不到位，直接会导致小学生受教育程度下降，教学效率难以保证。因此，小学班主任在展开班级管理工作时，需要严格做到认真、细心，有效保证小学生思想学习健康和生活健康。本文就对新课程背景下小学班主任工作创新进行探究，以期提供参考依据。

简介：近年来，我国大力推进教育改革，新课程改革、新课程标准的实施对初中地理教学提出了新的要求，同时也促进了教育改革政策在一线教学工作中的有效落实。在初中地理教学中应用探究式学习方法，是一种基于现代教学理念而形成的新型教学思路。应用探究式学习方法开展初中地理教学，要充分尊重学生在教学中的主体地位，将传统的以智育为中心的教学理念切实转变为促进学生全面发展的新型教学模式，对推进我国初中教育的现代化发展具有极为重要的意义。

简介：随着新课程改革的不断深入，小学数学教学由原来的“封闭式”慢慢转向“开放式”，这是一种建造民主数学课堂气氛，激发学生学习数学的兴趣，培养小学生进行数学分析，提高学生创新能力的主要方式。