简介：为了提高数学教学质量，要重视数学应用题教学水平的提高，在数学教学课堂，应用题作为教学重点，提高学生对应用题的认识是必要的，基于此，本文将通过有效教学实践，对其进行具体研究。

简介：幼儿期是身体发育和智力发展的重要阶段，良好的饮食习惯是幼儿身体健康的重要标志。而不良的饮食习惯不仅会影响幼儿的身体健康，还可能导致幼儿形成不良的生活习惯。不良的饮食习惯会造成幼儿在生长发育的过程中出现营养不良，营养不均衡以及过度肥胖等健康隐患，严重阻碍其身心健康。因此，家长与老师在平时要注意幼儿在饮食中的不良饮食习惯，发现不良饮食习惯形成的原因并有针对性的进行干预，以纠正饮食不良习惯，有助于幼儿的健康成长。本文阐述了幼儿挑食、偏食等不良饮食习惯的形成及其原因，并提出了培养幼儿良好饮食习惯的具体建议。

简介：内容本文从及时更新教学观念，营造和谐教学氛围,创设数学教学情境，激发学生求知欲望,引导学生课前预习，发展学生学习能力,应用奖励教学措施，引导学生主动提问几方面重点探讨初中数学教学中培养学生主动提问能力的有效途径，以期通过本文研究为初中数学一线教师提供一定的借鉴参考，促进学生各项能力的全面发展。

简介：自李吉林老师提出“情境教学”以来，其在中小学语文课堂教学活动开展中得到了较为广泛的应用。在初中语文课堂教学活动开展中运用情境教学，不仅可以将文本内容直观形象地展现在学生面前，还可以使学生在情境体验过程中加深对文本的感知，实现与作者情感共鸣。那么，我们要如何在初中语文课堂教学活动开展中应用情境教学呢？这是本文重点说明的问题。

简介：随着社会发展，人们更加重视对孩子的教育，可以实现身心健康发展。为了更好地开展舞蹈教学，要发挥出幼儿游戏的作用，在参与中掌握动作要领和技巧。在游戏中实现舞蹈的起承和延伸，达到寓教于乐的效果，减轻幼儿学习压力。该文先分析了游戏的幼儿舞蹈中的作用，再对舞蹈的游戏形式进行了探索，包括学校和家庭两个方面，从而促进幼儿快乐成长。

简介：随着社会经济格局的不断改变，对于人才的需求有了新的标准，现代社会高精端人才需要具备利用数学思维解决生活问题的能力，这就要求小学数学教师在数学学科教学方法上加强研究，探寻出高效的课堂教学方法。

简介：随着经济发展的不断加速，我国企业的发展速度和注册数量激增，对财务人员的需求量也随之大幅增加。为适应社会的需求，会计教学成了中专教学的主流专业课程，但中专院校培养的学生与企业的需求之间的匹配度并不高，学生实际业务能力和专业知识储备达不到企业的需求，而企业也很难招到合适的财务人员，在人力资源的供需上处于比较尴尬的状态。根据对中专会计教学的实况与企业的需求进行调研，分析目前中专会计教学中存在的问题，对中专会计教学提出一些改善意见。

简介：在初中的信息技术学习的过程中，需要充分地利用互联网学习资源，从而能够将一些理论性比较强的内容转化为许多个问题，让学生通过解决问题从而促进学生的知识的掌握。本文结合教学研究的实践经验，互联网的学习资源的问题解决式的学习，促进学生通过问题解决的方式来进行学习，指导学生通过小组合作学习的方式或者是自主学习的方式来进行学习，解决问题。通过潜移默化的方式让学生能够充分地利用互联网学习资源，促进自己能够拓展知识，扩展视野，学会学习，从而培养学生的终身学习的能力。

简介：在中小学美术课程展开的过程中，合作学习的应用可以使课堂的效率与质量得到提升。在本文中，将从中小美术课程中运用合作学习的重要性出发，来探讨如何在中小学美术课程展开的过程中，实现合作学习效果的最大化，以此保障对学生审美意识以及综合素质能力的培养效果。

简介：在小学数学课堂教学中，有效情境的创设能够提高课堂效率和课堂教学质量。新的课程标准要求，小学数学教师实施的教学活动要与学生的发展需求和生活实际相符合，引导学生从已有的知识和经验出发，创造设计出能够帮助学生提高学习的积极性和主动性，提高和其他同学一起合作交流的积极性情境。伴随着新课改的进行，小学数学教师要学会用多种方法创设有效情境，提高学生创新思考和逻辑思维能力，努力提高数学教学的质量。

简介：在小学语文教学中渗透德育，是每个语文教师的职责。具体地实施，就要结合小学生心理发育的特点，从以下几个方面进行尝试：一是充分利用教材渗透德育,二是在有感情地朗读中渗透德育,三是在情景教学中渗透德育,四是德育教育要注重持久性。用真情去激发学生真情，用教师的责任感促使其在小学语文教学中渗透德育。

简介：随着新课标的不断深入，创新小学数学教学模式的重要性愈加突出。特别是其中应用题的学习，对于学生综合分析能力的培养非常重要。但是在实际的教学过程中，教师为了更好地完成教学任务，对于课堂的掌握过多，忽略了学生思维意识的发展，对于他们学习应用题非常不利。本文结合新课标的要求和小学数学应用题教学特点进行分析，提出几点加强小学数学应用题学习效率的策略。

简介：文章结合自己的教学实践，阐述了信息技术与数学教学相结合，信息技术与教学中的疑难点相结合，信息技术与革新探究相结合，多媒体信息技术与教学的实践相结合，形成高效、和谐、互动的课堂教学模式。

简介：培养小学生英语学习的兴趣，教师要巧妙利用学生的特点，把握时机，创设情景，激励评价，激发和提高小学生英语学习的兴趣。

简介：时代的飞速发展、科技的不断进步，传统教学方式已经满足不了现代小学语文教学。小学语文是每位学生学习生涯中的重要环节，不但影响着学生的表达能力，还对学生今后的发展有着导向作用。伴随着小学新课程的不断改革，一种单元整体教学的方式脱颖而出，能够将教学理论与教材紧密结合，形成更为完整的知识体系，提升学生对好词好句的积累，培养学生热爱阅读的好习惯，单元整体教学的设计大幅度提高了学生对语文的兴趣。本文笔者将以“抓整体，重整合”入手，谈一谈如何开展小学语文单元整体教学。

简介：作为一名音乐老师，要从思想上重视欣赏课，培养学生的学习兴趣，积极努力创设愉悦的音乐情境，让学生在欢乐活泼的气氛中获取美的体验、美的感受。每个孩子都是天生的艺术家，老师积极调动学生的学习兴趣，有助于激发出他们艺术细胞，激发他们的学习潜力。

简介：小学数学老师都把数学应用题作为教学过程中最难攻克的一关。应用题的教学要求学生具备一定的逻辑思维能力，来处理多变的生活问题和情况。因此，小学数学老师应当引导学生建立开放性的思维，解决贴近生活的应用问题，综合提高学生的学习能力。同时，应该教授解决应用题的多种思路和解题技巧，让学生真正理解应用题的学习方式和作用。

简介：新课程改革是我国教育界的重要工程，对于建设素质教育体系有着十分重要的意义，随着改革的不断推进和人们对于身体素质的要求提高，体育教学模式改革的呼声越来越高。本文从初中体育教学模式改革入手，分析分层教学模式在初中体育教学中的实施策略，探讨提高初中体育教学水平的方式，为提高体育教学水平提供一些思路和帮助。

简介：爱因斯坦曾说：“兴趣是最好的老师。”在幼儿教育教学工作中，兴趣是教育教学活动顺利开展的一个重要保障，幼儿学习兴趣的培养与激发在整个教育教学工作中至关重要。激发幼儿兴趣最好的方法是游戏，教师要把握幼儿的心理特点，努力创设情境，营造良好氛围，寓教于游戏，让幼儿在玩中学。抓住教育时机，积极引导，正面评价，调动积极性，从而使幼儿主动学习、快乐学习。

简介：小学生由于年龄小、活泼好动、注意力不集中等原因，上课很容易走神，这就导致了知识点的疏漏和课堂效率低下，而出现走神也并非都是学生自己的原因，课堂缺乏生机与活力，学习气氛低沉都不足以吸引学生的注意力。有鉴于此，教师有必要创新教学方法，让学生在愉悦的氛围中主动获取知识，提高学生的自主学习能力和学习积极性。本文基于小学数学教学中的问题和现象，对如何丰富学生的学习体验这一话题进行了研究和探讨。