简介：近年来，随着我国新课程改革的不断深入与发展，小学语文教学越来越重视教学语言的规范运用与知识传递，以提升学生的综合能力，促进学生的全面发展。基于对小学语文教学语言特点思考的研究。了解到小学语文教学语言具有规范性、科学性、情感性、生动性、趣味性、可接纳性、艺术性的特点。老师在小学语文教学中占据重要地位，言行举比对学生而言有着潜移默化的影响。所以小学语文老师需要规范自身行为，为学生做好表率。本文主要就小学语文教学语言特点展开探讨，希望对日后的相关研究有所帮助。

简介：伴随着社会的不断发展，我国教育事业也迎来全新的发展机会，在新课标的改革的背景下，我国小学数学倡导综合与实践活动与小学数学教学结合起来，综合与实践活动主要倡导以问题为出发点，发挥学生的主观能动性。小学综合与实践活动课不同于传统的教育模式，传统的教育模式中忽略了学生在此过程中的主体作用，综合与实践活动是通过老师进行教授，引领学生进行全程参与。对于我国教育事业来讲是一个重大的突破。接下来笔者将从小学数学综合与实践活动教育的意义以及小学数学综合与实践活动实施的具体策略这两个方面进行具体的探析。

简介：小学阶段是学生们学习过程中关键和基础阶段，小学语文教学在小学教育中占据着重要的地位，学生们语文素养的形成和语言能力表达的提升都离不开语文教学过程，然而由于大环境的原因，学生们对语文的重视程度要远远地低于其他学科，而小学语文作文的教学更是语文教学中的薄弱环节。“学生怕写，老师怕改”已经成为教学中一怪象，切实提高小学语文作文教学质量已经成为小学语文教学的重要任务。

简介：随着小学语文教学的逐步开展，学生们听说读写能力都有明显提升，但是知识技能教育之下对学生进行德育教育的效果却并不是非常乐观，本文将结合当前语文教学中德育渗透的现状展开分析，探究小学语文教学中德育渗透的方式。

简介：小学语文新课标强调学生要乐学。要求教者创造民主、轻松、和谐的课堂氛围，让语文课堂焕发活力。教师角色要大改变：平等中的首席，学生学习的促进者、引导者，要摒弃“师道尊严”，高高在上，要课堂学习的“共同体”，尊重学生的个性体验，让学生大胆质疑、敢于挑战、敢于表达。只有这样，学生才会以愉悦的心情投入到学习中去，徜徉书海，思维飞扬。笔者在多年的教学实践中作了以下几个方面的探究：

简介：在小学数学教学中，应用题是学生们最弱的一环，也是他们掌握最差的一环，这也是我们小学数学中的重点和难点。在苏教版的教科书中，为了解决这个问题，书中特意设立了一个单元“解决问题的策略”。本文主要阐述解决问题的策略多样化在数学中的重要性，对小学数学解决问题的策略进行多样化研究，以期与同行共同探讨。

简介：近年来，随着技术水平及生活水平的不断攀升，社会越发重视人才的培养，而现今教育部门为了适应社会的发展，也开始逐步对教育体制进行创新变革，提出新要求，新目标，全面培养青少年的德智体美劳发展，树立优良的人生观与价值观，为国家教育建设发展出一份力量。德育其实体现在教学的方方面面，作为中学语文教师，如何在教学中渗透德育对学生进行教育是每个中学教师都应思考的问题，对此，我们应充分利用教材，在授人知识的过程中将实际结合起来，将德育教育融入语文教学中，让学生全面成长发展。本文主要以德育教育为着手点，分析现今中学语文教学中存在的现状，提出相对应的对策，为后者提供参考资料。

简介：词汇作为语言元素的最小单位，作为学习英语的奠基石，同时也作为升级英语的阶梯，英语学习者是万万不能忽略这一元素的。词汇本身的积累也是词汇重要性的体现，词汇能力在基础教育阶段最为重要，词汇量的大小直接影响听、说、读、写、译各项能力的发展，是培养学生综合语言运用能力的基础，从培养学生兴趣，重视单词词性，重复记忆词汇三个方面分别论述了如何进行词汇教学。

简介：近些年来，随着国家教育制度的不断改革和创新，中学数学的教学模式和方法也在持续进行着有效的革新。以往的填鸭式或者灌输式教学模式不能够有效的培养学生的学习兴趣，也不能够有效地调动和激发学生学习的主动性和积极性，不利于数学教学效果和教学质量的提高。本文主要对以兴趣为导向的中学数学教学策略进行研究，旨在培养和激发学生的学习兴趣，促进学生更好的学习数学，提升中学数学教学的品质。

简介：自然拼读法是一种建立在语音、语境、语感基础上的教学方法，对于培养学生的英语品读能力有着良好的促进性效果。在实际教学中，教师可以运用听说训练、游戏和英语绘本等素材进一步开发自然拼读法的功能，由此为学生营造出科学、合理的语音体验平台。

简介：本文在体育教学中，运用游戏主要从准备活动、基本技术技能、身体素质练习、整理活动四个方面及运用时注意的问题进行探索。关键在于如何调动学生的学习热情，完成教学任务，提高教学效益。使游戏成为学生的“良师”，老师的“益友”。

简介：小学语文是基础教育的重要基础，而阅读则是小学生必须具备的基本技能。在教学实践中，小学语文教师必须要重视语文阅读教学，以生为本采取有效方法，来培养小学生阅读兴趣，在提高语文阅读教学实效的同时，也促进小学生人文素养和综合素质不断提升。

简介：随着新课程改革的不断推进，为了使学生能够具备个人及社会发展的综合素质和能力，我国对素质教育的重视日益提升。小学阶段是培养学生思维情感、学习能力的关键时期，因此要在各学科之间逐渐渗透学科核心素养。对于小学英语来说，根据学生自身的学习情况设定合理的教学目标，不断激发小学生的学习兴趣，逐渐提高学生的自主探究及合作学习的能力，培养小学生的综合素质是英语教学中的主要任务。为了促使小学生提高英语水平和自身的全面稳定发展，培养小学生的英语学科核心素养势在必行。

简介：综合实践活动课程是初中阶段学生必修的一门重要课程。立足于初中综合实践活动课程教学实践情况，先阐述了本课程教学中存在的主要问题，接着又阐述了具体的应对策略，旨在于显著优化与改善初中综合实践活动课程的教学效益及其质量。

简介：随着新课程改革的实施，对课程教学的多样化提出了更高的要求。在小学数学教学中，对相关问题采取多样化的解决方法能有效发散学生的思维，使学生形成良好的思维方式。本文通过对小学数学教学中解决问题的多样化方法进行探讨，并提出有效建议。

简介：高中英语写作是学生英语学习的难点之一，合作学习可以有效提升学生参与教学的有效性，进一步提升他们作文练习积极性。本文重点分析了合作学习的基本理念，从这一理念出发，提出了高中英语作文写作具体步骤及日常练习的配套措施。

简介：近些年来，我国新教育课程改革的不断深入发展，为了充分体现新课程的优势，要求在语文阅读教学方面必须全面提高学生们的传统文化素养，以帮其树立正确的人生观与价值观。本文以小学语文教学为例，简单阐释了传统文化教育的重要作用，并对在新课程标准下如何提高语文阅读教学中的传统文化教育提出了一些合理化的建议。

简介：在素质教育的时代背景之下，加强高中生的体育素质成为摆在教师面前的重要责任，但是传统的体育教学形式显然无法提升学生的学习兴趣，也无法促进学生的素质发展。为此，体育教师应研究出一种符合高中生当下心理的教学形式，让学生不仅爱上体育课程，还能主动参与体育课程，为促进高中生的综合发展素质打下坚实的基础。本文基于高中生的学习心理提出了游戏教学的方法，希望本文的教学观点可以为提升高中生的综合素质打下坚实的基础。

简介：写作是人们情感表达的需要，也是人们日常生活中必备的技能。在小学语文教学中，写作教学的存在感一直不容忽视。随着新课程“面向全体学生”的教育理念提出，个性化写作教学随之被提上研究的日程。本文主要从“写作方向”“写作指导”“评价方式”三个方面入手，旨在探析个性化写作课堂的构建要点。

简介：散文是一种文学价值很高的文体，对于学生初中阶段的语文学习来说具有极为重要的意义，应该作为初中阶段语文教学工作的重点项目来开展。然而，在传统语文教学模式下，初中语文对散文的教学过于偏重在解题方面的理解能力培养，忽略了对学生进行散文的阅读与鉴赏能力的培养。这一问题的存在导致学生的散文学习整体能力得不到提高，在一定程度上制约了中学阶段的语文教学工作质量的提升。