简介：近年来，随着大学生应征入伍的不断增加，退伍复学的学生数量也随之增加，大学生校园适应性问题随之而来,本文通过分析退伍复学大学生在角色转换、学业、人际交往等方面存在的实际困难,提出退伍复学大学生校园适应性的提升策略。

简介：小学数学应用题是将数量关系与生活实际应用相结合的一种问题形式，小学数学应用题教学是整个应用题教学的开端与基础。如何提高小学生应用题解题水平是当今数学问题解决研究中的一个核心问题。因此，对教师的小学数学应用题教学策略提出了较高的要求。本文将围绕问题模型教学策略和图形图式教学策略展开讨论。

简介：运用现代信息技术进行教学，构建起了新型教学模式，有利于提高教学质量，而体育教学作为教育的一个重要组成部分，它是一门学科而存在，信息技术的运用，将对体育教学的发展起着巨大的推动作用，体育教学的改革与创新需要信息技术的配合。根据小学生认知、理解、应用水平和能力的不同，加强小学体育教学活动与信息技术的有机整合，将信息技术作为体育教学资源的来源、交流的平台、提高教学效率的工具和手段，充分应用于课程的设计、实施、评价和管理的全过程，让信息技术在教学各阶段发挥不同作用，从而全面提高体育教学活动的信息化水平和学生的信息化素养。

简介：素质教育对小学生语文素养的高标准不仅仅要求学生会写还要能写好作文。教学中教师实施分类指导不失为作文教学的新型方法。学生通过写作不断增强语文知识运用能力，小学生的作文既是语文核心素养的体现又是学生语文成绩的关键。本文针对分类指导教学，浅谈其现状、存在的问题及创新策略。

简介：朗读是一种需要发出声音的阅读方式，无疑是小学生完成阅读教学任务的重要的基本功之一。朗读是理解课文的重要手段，是阅读的起点。小学语文朗读能力的培养十分必要。

简介：数学作为一个基础学科，在生活和工作中得到了广泛的应用，是很多学科的学习基础。素质教育是当前教育改革中的重要核心，小学数学是学生数学学习生涯的基础，教师在数学课堂上要贯彻落实数学核心素质的培养。为了能够更好的培养学生的数学核心素养，培养小学生主动求知、勇于当担的品质，教师应该改进课堂教学方法，在课上贯彻落实数学核心素养。

简介：在高中英语教学中培养学生自主学习能力，有利于提高学习的效果、发展学生语言核心素养、促进高中英语教学改革。高中英语教师应当积极通过构建翻转课堂、开展小组合作学习、培养自主方法等方式，积极培养学生自主学习能力，促进学生全面发展。

简介：对于两位数加两位数的竖式计算来说，教师应当首先从学生的认知方面来出发，要先帮助学生掌握竖式计算的本质，先从口算教学，再引入竖式计算的数学模型，将实际问题引入竖式计算中，多角度的变换，竖式计算的练习方法，让学生独立自主的思考有关竖式计算的相关问题，可以更好地帮助学生掌握这类计算方法以及规范性。

简介：德育作为小学阶段重要的思想教育手段，对小学生的健康成长和终身发展有不可忽视的影响。小学班主任与学生接触的时间最多，是德育教育的主导，需要更新思想、改进方法，不断推动学校德育教育的有效开展。本文主要就小学班主任有效开展德育教育工作进行阐述。

简介：因为小学阶段的学生年龄较小、学习能力和思维能力还都有所欠缺，在语文作文知识学习过程中难免会遇到各种各样的困难，这就需要教师在语文课堂教学中加强对学生的写作引导与帮助，综合运用多种教学方式，促进学生知识学习效率和课堂教学效率的全面提升。本文对此进行了分析研究。

简介：国家科学技术力量不断进步的今天，教育事业也和科技逐渐有了密不可分的联系，在以培养技术型学生为主的中职学校，科技更是被广泛地运用于各门专业之中，数控加工专业就是极其依靠科技的一个典型，那么到底在如今的中职学校，数控加工专业发展现状如何？它的发展又存在着哪些问题呢？本文就从中职学校的培养人才目标和社会对数控加工专业的需求等实际情况出发，对中职数控加工专业的发展现状与问题进行了研究。

简介：为了提高数学教学质量，要重视数学应用题教学水平的提高，在数学教学课堂，应用题作为教学重点，提高学生对应用题的认识是必要的，基于此，本文将通过有效教学实践，对其进行具体研究。

简介：阅读是通过文字对世界产生认知的手段，当然这其中也包括对图片、符号、公式、图表的阅读，但文字阅读是所有阅读的基础。在小学语文阅读中，教师可利用群文阅读让阅读课堂绽放精彩，从而提升学生的综合素养。

简介：本文从初中教师党建设的有关问题出发，对当前初中青年教师党的建设工作进行了研究，针对影响初中青年教师党建工作的深层次原因和加强初中青年教师党建工作的措施。

简介：小学英语教学的目的，是启蒙英语学习和夯实英语基础。英语学科核心素养的内涵可以概括为三个方面(语言能力、思维品质、文化意识)和两个关键(学习能力和情感态度)。语言能力、思维品质、文化意识互为影响，互相支撑，共同作用。学习能力和情感态度贯穿于英语教学的始终，为语言能力、思维品质和文化意识“保驾护航”，同时这三个方面又能在一定程度上助推学习能力和情感态度的形成和提高，最终对英语学科核心素养的形成起到关键作用。因此，我们不能只单纯地教授语言知识，而是在遵循语言教学规律的同时将情感教学贯穿其中，而且不孤立于某个教学流程之外。

简介：小学语文教学是给学生打好基础，发展语文思维能力，培养学习语文的兴趣，养成其良好的学习习惯，对于提高全民族的素质具有十分重要的意义，而小学语文课堂教学是提高小学生素质的一个主要渠道。为了更好地完成小学语文教学任务，就必须优化课堂教学，提高教学效率，从而逐步实现素质教育。下面结合实际谈谈自己的观点：

简介：随着新时期课程改革的进一步发展，对于中职班主任班级管理效果提出了更高的要求。对于中职班主任来说，必须要立足于新时期课程改革的需求以及新时期中职生的特点进行班级管理方式方法的改变和创新，实施有效的班级管理。所以本篇文章主要针对新时期背景下，中职班主任工作的困境进行探究，通过班级管理方式方法的转变，不断地加强中职班级管理，促进学生的身心健康发展以及相关教学工作的有序开展。

简介：语言能力是在运用的过程中发展起来的，发展幼儿语言的关键是创设一个能使他们想说、敢说、喜欢说、有机会说并能得到积极应答的环境。因此，教师可联系生活实际，激发幼儿的语言学习积极性,设置游戏活动，提高幼儿的语言技能,巧用绘本，培养幼儿的语言综合素养,借助多媒体教学工具，优化幼儿的学习资源。

简介：体育教学作为教学系统中一个必不可少的组成部分，对于学生不仅仅起到一种学习、教育的功能，同时能够培养学生诸多方面的能力和意识。本文通过问卷调查和数理统计分析的方法，研究了团结协作在体育教学中的作用和意义，以及团结协作对于学生的帮助，提出在体育教学中培养学生团结协作能力的方法和意义。

简介：新课改对学校的教学水平提出了新的更高的要求。作为基础教学阶段的主要学科，其学习的好坏对学生以后的发展会产生的很大的影响。新课改中要求语文的教学过程，不要仅仅局限在课本中，要注重学生综合素质的提升。有效的阅读能够帮助学生开阔自己的视野，正确的看待社会，为其以后成为一个高素质的人打下坚实的基础。但是在目前的小学中阅读能力普遍的缺乏，本次研究通过分析学生阅读能力缺乏的原因，并通过积极探索，寻找出解决的策略。