简介：小学教育作为素质教育的基础，致力于从德智体美劳几方面培养学生的综合素质。体育课不仅能锻炼学生体魄，让学生拥有健康的身体，还能让小学生释放天性与学习压力。目前，小学体育教学存在教学时间被占用、学习内容单调、教学模式固化等问题，导致学生在体育方面的体验与实践差强人意。本文尝试从创新教学模式的角度，以引入游戏、增强学生课程体验的方式提升体育教学水平。

简介：近些年来，农村基层学校的整体面貌发生了巨大变化，宽敞明亮的教学楼替代了简陋的砖瓦房,配套全新的桌椅替代了破旧的板凳,图书、文体器材、教学仪器也与时俱进。但农村地区小学的教育条件、教学水平、师资力量、家庭环境因素等在总体上都低于城镇小学。本人根据多年从事小学语文教学的工作经验，为改进农村小学语文教学的质量，以及提高小学生综合素质，在此提出了改善农村小学语文教学质量的策略。

简介：体育舞蹈作为当前流行的一种艺术形式，是一门综合性的艺术形式，因此对于舞者的要求也就更高。良好的腿部力量作为支撑，舞者才能更好地完成体育舞蹈的各种基本动作，进一步增加美感，以此为基础，可以去挑战更高难度的动作，推动舞者艺术水平的提升。针对舞蹈的腿部力量训练仍然存在一些问题，舞者要重点做好静力内容的训练、动力内容训练和肌肉力量训练，才能为比赛、表演、塑造人物形象以及高质量动作的完成打下良好的基础。

简介：小学数学是小学生必修的基础学科之一，与其他课程相比，小学数学具有抽象性和逻辑严密性，因此对小学生的理解能力要求更高。传统的小学数学教学方式是教师讲、学生听，这种灌输式的教学方式有其存在的必要性，但是也有其弊端。例如没有给予学生足够的思考机会，忽略了学生的主观能动性，枯燥的数学知识、单一的教学方法，导致学生学习兴趣不高，教学质量不佳。根据学生身心发展规律来看，小学阶段学生的思维能力正从具体向抽象转换，此阶段的学习普遍存在语文成绩优于数学成绩的情况，因此，如何有效利用信息技术提高学生的思维能力，从而提高小学数学教学质量是研究的热点问题之一。

简介：数学学科是学生学习中需要重点掌握的学科，它不仅是一门科学性的应用类学科，更是一门艺术类教学学科。学生在学习数学时，需要教师积极运用创新性手法拓宽教学渠道，多形式、多角度帮助学生学习数学。因此，教师应积极探究小学数学教学中创设情景课堂的意义和方法，以使教学取得更好的效果。

简介：提高小学语文课堂教学效率，教师要明确教学中仍滞留的问题，结合核心素养的教育教学理念，在新教材的应用中，探索适合学生知识和能力共同提高的策略，本着以学生为课堂主体的教学原则，设计符合小学生成长，促进学生乐学善思的课堂教学方式。

简介：玉不琢，不成器。玉石开采出来，要经过雕琢、磨砺等许多道工序的反复加工，才能制作成精美的器具。学生不是天生就会修改的，这就要求我们老师教给学生修改的步骤和方法。

简介：作为我国的基础教育建设，小学语文的教学是我国教育建设中不可或缺的一部分，其教育质量的有效性决定着小学语文的教学效率和学生的后期发展。随着我国素质化教育的推行和应用，人们的越来越重视小学语文教学中整本书阅读教学模式，这种模式不仅能够直接提升学生的阅读能力，提高学生的阅读素养，还能使得学生对高层次的语文学习具备了更加妥善的准备和预习。本文就对在小学语文整本书阅读教学中的应用策略进行了简要的分析和阐述，旨在为同业人员提供一个参考思路。

简介：英语写作是英语学习的最高阶段，中学生必须在具备了一定的词汇积累，语法基础和英语语感才能进行英语写作。目前，高中学生的英语写作能力整体还是比较差，因此，在中学阶段培养学生的写作能力是尤为重要的，所以英语写作也是英语教学中的一项艰巨的任务。英语写作对教师和学生来说都是一个巨大的挑战，只有不断探索不断提升写作教学方法，才能使学生的写作水平得到提高。

简介：高中政治知识具有抽象化的特点，这是高中政治教师教学的难点，也是高中生理解的难点。文章以高中政治必修一（经济生活）为例，探讨在政治教学过程中如何通过追问、举例、历史还原、联系时政的方式破解这一难题。要遵循学生的认知规律，引导学生在一系列的思维活动中发展分析能力、想象能力及辩证思维能力，化抽象为具象。

简介：随着语文新课改的不断推进，小学语文中的作文教学的改革势在必行。因此就需要教师能够根据学生的学习情况和新课改的要求对作文教学进行改革，使得学生能够改变对作文的印象，发挥自己的个性，让学生能够写出贴近生活和社会的文章。

简介：随着现代教育理念的改革与深入，互动教学模式逐渐被引入小学美术课堂。于小学美术教学而言，互动教学的出现为以往沉闷的课堂气氛注入了新的活力，不仅仅是为小学生创建了良好的教学课堂环境，更多的是将美术教学融入学生生活，让学生更加清晰地感知美术世界的多彩，更加深刻地感受美术课堂的魅力。本文将结合现代小学美术课堂教学现状，对互动教学的概念、互动教学的作用进行深刻的解析，并且提出小学美术互动教学模式的构建策略，以期为小学美术的教育教学提供借鉴。

简介：高中历史作为高中生素质教育的科目之一，不仅是高考必考项目，而且也是学生了解我国几千年的历史文化知识的课程之一。但是，由于高中的历史知识量较大，且较难理解，导致高中生都提不起学习历史文化知识的兴趣。因此，教师要积极采取有效的措施，将历史故事渗入到高中历史课堂教学中，不但可以增强学生学习历史知识的兴趣，而且可以丰富学生的历史文化知识，提高课堂的教学效率与教学质量。本文就如何将历史故事在高中历史教学中的巧妙应用进行探讨，望与广大同行交流。

简介：在新课程改革全面深化的背景下，对于高中语文教学中学生综合素质的培养提出了更高的要求。但是在传统高中语文教学中，教师只注重理论知识的传授，对于思想性的内容很少会涉及，进而影响到学生语文思维能力的发展。因此，在高中语文教学中，教师应积极转变教育观念，在传授学生基础知识的同时，注重对学生思维能力的培养。当学生具备了良好的语文思维能力，他们才会在语文学习过程中，用自己独特的思维方式去不断丰富自己的知识积累，提升自身的思维广度和深度，进而获得更加全面的发展。由此可见，加强对高中语文教学中学生思维能力培养的研究是非常具有现实意义的。

简介：小学生英语学习是初次接触英语，其教学的宗旨是培养小学生英语学习的兴趣，培养小学生积极的英语学习态度，为小学生今后进入初中、高中继续英语学习增强信心。教师要依据小学生的生活经验、年龄特点以及学习认知能力，反思日常英语教学的不足，按照新课程标准实施指导意见，建构活动型小学英语课堂教学，从形式到内容构建小学生浓厚英语兴趣和英语积极学习态度的课堂。

简介：语文是初中阶段的重要课程，通过语文学习，能够提升学生的语言表达及组织能力，可有效提高其人际交往能力。但目前语文学困生的学习能力较差，这不仅跟学困生的自身因素有关，也跟学困生的学习环境、学习习惯等因素密切相关，尤其是家庭教育。基于此，本文旨在分析家庭教育对初中学困生学习语文所带来的负面影响，并提出合理的改进措施，以期能为实际教学提供参考依据。

简介：随着社会的不断发展建设，现如今人们的物质生活水平普遍提升，教育事业作为培养社会主义接班人的核心机构，他的重要性是不言而喻的。但从调查的情况上分析目前我国小学语文教学中对于传统文化方面的教育有所缺失，这对于学生的学习发展而言极为不利，所以目前如何才能在这方面加以改善是必须关注的。本文先阐述了小学语文教学中渗透传统节日文化的重要性和传统节日文化在小学语文教学中的渗透现状这两个方面，然后又对传统节日文化在小学语文教育中的渗透策略展开讨论，并提出了个人的见解。

简介：我国在教育事业发展中始终坚持着“先树人再育人”的思想理念，主要是认为学生只有具备适应自身和社会发展的品格和素养，才能真正成为被社会所需要和重视的优质人才。基于此，当前幼儿教育领域中教师加强了德育教育的力度，旨在通过合理科学的“立德树人”教育方式，帮助幼儿在思想意识形成的关键时期，养成良好的道德品质和精神素养，从而为幼儿后期的成长与发展奠定坚实的基础。本文就幼儿园一日生活中如何高效开展德育工作，展开了全面性和科学性的分析，希望可以给予我国幼儿教育事业改革和发展些许启发和帮助。

简介：一篇作文的成功之处，不在于篇幅的长短，也不在于词藻的华丽，更不在于一些刻意的求新求异。要想让学生的作文取得较好的成绩，首先要使学生充分理解写作主题，其次要凸显文章本身的亮点，使人读来在思想情感层面获得有效的滋养和熏陶，这样才可以更好地彰显作文的创新性和实用性。

简介：随着新课改教学理念的使用与研究，在教学过程中教师需要关注学生的主动学习意识，整个教学过程中教师要对语文教学内容进行合理的改革，整个过程中自主、合作、探究的教学模式，进一步提升教学质量。在小学语文教学过程中，教师可以在知识教学过程中合理使用略读课文教学方式，整个过程中教师将重点放在“略”上，放弃精讲细说，将学习的主动权交到学生的手中。语文教学过程中教师使用语文学习小组的方法，并且融合合作略读的课文形式，学生小学要使用自愿组合的方式，教师可以根据学生的情况来进行适当调整，每个学习小组里面都要保证有优生、中生和学困生，鼓励其进行相互帮助，全面降低学生的学习难度，培养学生的学习兴趣。