简介：创新的培养作为目前素质教育当中的重点内容，其能够直接体现出国家对于人才的培养实际要求。针对科技类技术能力来说，其对学生的整体能力发展有着较为重要的意义，是培养学生创新和实践能力的主要内容，对学生综合能力提高有着较好的帮助作用。而在当前的教学过程中，学生由于基础知识能力与接受能力的不同，最终导致其出现优等生和所谓的后进生，两者之间就学习成绩来说有着较大的差异，为了能够帮助后进学生可以更好的进行知识学习，同时积极的参与到当前的知识学习当中，合理使用科技社团来对学生创新能力和创新意识进行培养，让其满足具体的发展要求，更好的对后进生能力提高奠定基础。

简介：培养学生的阅读兴趣、掌握阅读方法、养成阅读习惯、形成阅读能力，是小学语文学科教学的目标之一。新时代，我们应该树立大语文观，为学生日后的学习夯实根基，摒弃考什么，教什么的功利主义色彩。在综述小学语文阅读教学现状的基础上，提出了小学语文阅读教学改革的几点建议，即激趣、授法、变法。

简介：随着我国教育改革的不断开展，我国的教学工作也发生了巨大的变化，教师更加注重创新教学的方式和方法，注意课堂氛围的营造，努力提高学生的学习效率。在当前小学英语课堂教学过程中，很多教师为了提高课堂教学效率，会采用师生互动的教学模式与学生进行互动交流，而经过一系列的实践也能够发现，该模式确实能够提高学生的英语学习效率。所以本文就针对小学英语课堂的师生互动教学模式进行探讨。

简介：由于每一个学生的生活背景不同，他们也有不同的生活经历和学习经验，不同的学生会有不同的兴趣爱好、不同的思维方式以及不同的发展潜力。分层异步教学即是根据每个学生对知识认知的不同，对他们进行不同的教学，激发学生的学习活力，形成学生主动学习的形势。

简介：小学数学教学尤其是高年级的数学教学是师生双方的难点，当教师局限于传统的教学模式和数学问题类型时，很难开阔学生的视野，拓展学生的思维，从而影响了学生学习兴趣的激发和学习能力的发展，进而打击学生学习数学的信心，大大降低了课程的教学质量。因此，文章就小学高年级数学教学，分析其遇到的问题及困境，并探讨了几点解决策略。

简介：现在小学生的身心发展有着自己的特点，并且小学生在这个年龄阶段各个方面都还不够成熟，对于身边的人或事的理解都会有所偏差，可以说可以说理解能力也是不够好，平时对于一些事物的注意力都不会集中，比较的分散,所以说在实际地数学课堂上学生的注意力更加不会集中，也就不可能会出现学生全身心的投入到课堂的学习中。而这个阶段的学生对于一些有趣味性的事物充满了好奇，也是非常的感兴趣，教师可以利用学生的这些特点来展开数学课堂教学，提高学生的学习成绩，进而提高课堂教学的效率。

简介：科学教育作为小学教育体系当中十分重要的一门课程，它不仅可以培养学生的自主思考能力，还能培养和提高学生的科学创新能力，帮助学生建立一个正确的科学价值观念，需要得到小学科学教育工作者的高度重视。本文主要针对小学科学教育目前所存在的问题以及解决方法进行详细地阐述和研究，希望可以为广大的科学教育工作者提供一些教学工作方面的帮助。

简介：随着我国教育事业的不断普及，而人们对于英语的学习也是日渐重视起来。而小学生的心思比较单纯，对学校和学习的意识不强，在课堂上比较兴奋致使学生的注意力不集中，这些都会导致小学英语课堂教学效率不高等问题。而教师可以抓住小学生的特点，根据这些特点采用游戏教学的方法，这样可以保证小学生对英语的学习产生浓厚的兴趣，并且可以促进学生之间以及师生之间的交流。以下将对小学英语游戏教学的开展方式进行探究。

简介：小学数学由于比较抽象，学生学习起来比较费劲，也提不起学习兴趣。数学教师要遵循新课程改革和素质教育要求，充分尊重学生在学习中的主体地位，采取各种途径激发学生学习兴趣、调动学生学习积极性，让学生主动参与到数学知识的学习中。在激发学生学习兴趣时可采取启发式教学、生活化情境教学、为学生搭设游戏情境、引入生活中学生熟悉的实物以及通过数学实践作业等方式。

简介：随着新课程改革如火如荼地开展，如何提高语文课堂效率，彰显语文教学艺术的生命力，是每位语文教师都应思考的问题。笔者从课堂教学设计的创新性这一角度对此问题进行探讨。

简介：随着科技的发展，现代化教育技术已经被广泛应用到教学中。中职语文教学中融入现代教育技术，能够提高学生的学习兴趣，丰富教学方式，提高学生现代化和信息化的基本素质，从而培养全面发展的人才。信息技术在教育领域的应用十分广泛，对教学观念、教学方法、教学模式等的影响都很大。教师就如何借力信息技术，实现中职语文教学的最终目标和任务。

简介：在核心素养背景下，将生活化教学引入到小学数学教学活动中，一方面，可以帮助小学生提高认知、锻炼能力,一方面，可以促使小学生建立数学思维、形成数学意识,在具体学习中，可以将数学理论知识学习难度降低，进而提高数学学科总体学习效率。文章对其意义进行介绍，对其问题进行分析，并从三个方面阐述策略。

简介：在素质教育持续推行的今天,小学美术教学也在不断的调整和完善，作为小学美术教育工作者，应该注意培养学生的积极性和创造力,挖掘他们的潜能,提高学生的综合素质。本文从教学设计、营造自主学习氛围、培养学生的学习兴趣以及丰富课堂评价这几个方面展开讨论，并提出了个人的见解。

简介：教师的语言具艺术性，才能使学生乐于学习。小学语文教师课堂语言水平直接影响到学生的课堂学习效果。因此，新时代的语文教师有必要掌握教学语言艺术，把课教“活”，使课堂教学语言达到艺术的佳境。小学语文教师的课堂教学语言达到艺术化的要求，就应做到准确规范,富有节奏,简洁生动,幽默风趣,形式多样。

简介：随着课程改革实践活动的不断深入和发展，使老师们都已清醒地认识到：如何提高小学阅读教学能力，是摆在众多教师面前的一个切实问题，只有提高教师阅读教学能力，才能最大限度地提高学生的阅读能力，才能使学生更好地掌握自己的母语。

简介：在新课程改革不断推进的趋势下，对小学数学教学的要求越来越高，不再仅仅强调学生对定义和公式的记忆，而是更加注重学生实践能力和探究能力的培养。因此，在小学数学教学中培养培养学生的动手能力。不仅可以提高数学课堂教学的效率，还能够促进学生更加全面的发展。所以，在教学中教师需要创设特定的教学情境，结合特定的课堂小实验，引导学生解决问题等措施，来促进学生动手能力的提升。因此，本篇文章主要结合小学生的特点，探讨如何在小学数学教学中对学生的动手能力进行培养。

简介：随着新课改工作在全国范围内如火如荼地开展，各种有效的学习方式在新课改这一时期被不断地提出，这些方式也在新课改的时期不断地被验证以及完善。在这些教学方式里，学生的自主学习的课堂授课方法在教学中得到了大量的使用以及各方教育工作者的关注。但这一种教学方式在应用时同样也存在一些缺点以及难点。教师在教学中如何做到有效性的自主学习，如何能够激发学生的求知欲望等一系列问题，这些问题都在一定程度上决定了教学的效果。

简介：语文教学就像散文的特点那样：“行散神不散。”教学的内容十分丰富，上自天文下至地理，横亘古今，纵横千里。无所不包，无所不容。面对如此丰富的教学内容，面对学生熟而又熟的语言，面对心性单纯的学生。如何提高初中语文教学的效率，是每一个语文教师都思考过、实践过的问题。在这里，浅略地谈一下我的语文教学感受。

简介：美术是一门特别的学科，它能让孩子学到绘画与制作的本领,能培养孩子的综合能力，发挥孩子在各个方面的才华,能使孩子感受美,能使孩子热爱学习。小学美术课堂教学中，怎样让孩子们爱上美术课堂，产生学习情趣，提高课堂教学效率，是我们美术教育工作者面临的一大难题。

简介：随着教育改革的不断深入，小学英语高效课堂模式越来越受到全国各界的关注和重视。小学英语高效课堂模式的实施，在提高小学英语教学的质量上面得到了显著的成效。但是，在实施过程中我们发现还是存在教师对该模式的理解不够、导学案同质化嚴重、课堂上“小组活动”效果差等问题。因此，为了更好的完善小学英语高效课堂模式，进一步提升小学英语教学的质量，本文就上述存在的三个问题提出了改进策略。