简介：数学这门学科来讲，对于学生自身运算能力的提升至关重要，这也是当前教学效率得以提升的关键。就当前的教学情况来看，学生对于一些基本公式的运用存在诸多的问题。作为数学教师，首先要让学生自身在学习的过程中能够主动去分析、去运用，对于理论知识的讲述能够与具体的问题进行有机的结合，稳步提高学生的算术能力。本文主要是根据当前为了能够更好地提高小学生的算术能力等方面进行策略的提出，

简介：认知体验、行走课堂的实施，于高校思政课程的教学而言为现阶段的一项教学突破，使得这一课程教学更好地实现了以往教学中未能够实现的理论与实践的统一融合、课程内外的有机结合等教育理念。这样具有“行走”范式的思政课堂不再单调，通过组织学生展开各类型的“行走”教学活动，使其在实践中获得更为深刻的认知与体验，从而获取相应的知识信息，使得思政课堂的教育目标得以更好地落实。

简介：在当前社会背景下，教育行业在实际的发展过程当中，对幼儿的各方面教育受到了各界人士的高度重视，然而在此过程当中，幼儿教育者们的综合素质能力更是广大人士关注的重中之重。然而要想有效提升幼儿教育的实际效果，就必须对幼师的师德方面予以不断地强化，从而使其能够良好满足幼儿教育各项发展的需求，对于幼儿的心理健康发展也有着非常重要的作用，继而促使幼儿教育工作的全面良好发展。目前来看，各所幼儿园已经针对弘扬师德师风做出了相应的举措，但是在此过程中，由于该项工作具有一定的紧张性，所以在各项工作的开展过程中，其重要意义并没有被完全理解，从而使得进程相对有些滞后。鉴于此，本文对在幼儿教育过程中积极弘扬师德师风的重要意义做出了分析，并阐述了相应的举措。

简介：新课程改革的最大亮点在于重新定位“教”与“学”的关系，教师已从授课过程中“一言堂”的主体者转为互动教育的组织者、参与者和引导者，真正将主体地位交还给学生，激活学生主观能动性。现如今，小学课堂师生互动教学模式应用普遍，想要发挥更好的教学效果、显著提升积极互动效率，应认真研究如何创设情境体验，依托情境调动学生参与兴致、挖掘内在潜能，进而形成学习、探索与实践的自信心，促进个性发展，提升教学实效性。

简介：英语的教育培养中是由听说读写共同组成，而听力则为学生学习过程的首要部分及条件，但听力的提高与形成并非短时期内可培养实现的，因而教师则需将听力的指导训练融汇于教学期间，以促使学生的听力能力得以在日复一日中，不断的积累与形成。据此，本文将针对中学生英语听力训练的培养方法展开讨论，借以听力训练的途径、技巧以及方法等进行分析，以促使学生的听力能力得以切实有效的发展与提高。

简介：新一轮课程改革关注学生学习能力、思维能力与解决问题能力全面发展，体现数学学科的学以致用价值。因此笔者在新时期数学课堂上积极探索有效教学方案，结合高年级小学生认知水平与学习规律，从发展数学思维着手，激发学生应用意识、培育创新精神，期望通过多元学习实践，端正学习态度、培养学习习惯，积累丰富的知识经验与生活经验，潜移默化提升解决问题能力。本文以小学高年级数学教学为例，围绕“如何培养解决问题能力”为核心话题展开讨论。

简介：在网络技术发达发展的现阶段社会环境下，教师的教学方式亦是逐渐趋于信息技术的领域，以科技手段落实课程知识的教学当中，促使学生能够在信息技术的辅助作用下更好的理解并深刻的学习知识。初中生物中有着诸多繁杂的知识点，不论在理解上或是识记过程当中都存在一定的难度，因而教师可将微课模式渗透运用于其中，以更为直观且具有趣味的方式展开教学创新，促使学生能够在更为简洁形象的微课资源中提高学习效率。

简介：将德育教育融入音乐教育，引导学生掌握音乐知识、提升音乐能力、塑造品德修养，沉浸在美好的音乐世界，精华心灵、陶冶情操，这是核心素养背景下小学音乐课堂构建的基本任务与目标方向。在立德树人思想引领下，音乐课堂融合音乐教育、审美教育、德育教育于一体，整合课内外音乐素材，挖掘丰富的德育内容，营造趣味多样的教育氛围，引领学生热爱生活、热爱劳动、热爱祖国，树立远大理想抱负，形成高尚道德品质与人格修养。

简介：随着《新课标》的颁发，教育正在进行的如火如荼的改革。不同于传统的教学方式，现如今的教育要求将学生培养成综合素质达标的人才。在小学语文的教育当中越来越重视对于学生作文能力的培养。只有在学好了语文作文的基础上，才能够进一步的丰富自己的文字表达能力。小学的语文教师应该顺应时代发展的浪潮，在新课改的背景下，积极的利用多元化的手段，从全方位培养学生的作文能力，促使小学生的书面语言表达能力加强。推动他们的感知能力加强，促进学生的身心健康成长。

简介：音乐是义务教育阶段的重要艺术学科之一，基于德育视野下开展小学音乐新型教学活动，要求教师不仅要指导学生学习乐理知识、演唱与鉴赏音乐作品，还要努力探索音乐活动与德育教育的契合点，以音乐课堂为载体引领学生形成正确的价值观念，培育良好德育品质与个性修养，促进学生全面发展。

简介：互联网技术的发展和创新给人类带来了极大的便利，在此，对于网络中经常出现的不良广告等一些负面因素也是当前科技发展的潜在隐患，由于这些信息的出现，对于学生自身价值观念、良好的道德品质的形成等方面都产生了很大的阻力。在当前的信息技术课堂教学的过程中，作为教师必须要给学生营造一种良好的教学范围，让学生能够掌握到一定的信息技术，通过融入立德树人的教学理念，让学生有一个正确的价值观。针对不良信息的出现能够自觉抵制，这对学生自身全面发展具有积极的影响和深远的意义。

简介：现代教育提出了学科素养的培育，旨在促使学生的学习效率更加，使得学生能够从中获取更优的学习方法，在提升其学习能力的同时，逐渐形成良好学习习惯。在英语的口语教学中一直属于教学的难点及核心部分，但现代学生在口语能力上仍有欠缺，本文借助于情境教学课堂的创新组建，以多元形式激活并引导学生锻炼口语能力，以在口语有效锻炼提升的同时，促使其素养得以综合提升。

简介：化学的教学中，实验贯穿于教学的整个过程，以辅助学生更好的理解化学原理，发展其化学素养。因而作为化学知识授受的主要方式，教师要进一步完善并优化实验教学的实施，包括演示实验及学生操作学习等方面，让学生在实验的观察、体验中不断地提升其化学兴趣，增强化学知识的学习效果，促使学生的化学能力及其素养得以综合提升。

简介：在高中语文的学习部分，写作是占据了很大比例，而写作水平的高低也能够反应一名学生的语文表达能力、词汇积累能力、知识运用能力等，因此在高中教学中，需要注意对于学生写作能力的训练。影响写作教学能否顺利开展的因素是很多的，其中一个很重要的因素是写作教材的质量的高低。然而现在的教材中，基本上是没有真正意义上的写作教材的，人教版的语文教材是使用较为广泛的一本教材。本文主要是对于人教版高中语文写作部分出现的各种问题进行探究。

简介：在语文教育领域，群文阅读教学作为一种创新的教学思想，改变了单篇教学的传统，冲破了单元教学的框架，以1+X的教学模式弥补了传统教学方式的短板，更打开了阅读教学的新思路。实现了让学生从课内走到课外，实现既聚焦课堂又走向社会、家庭的阅读视野。群文阅读的课堂教学需要用心、用智、选对文、选好文才能调动学生的热情和学习兴趣，让学生切实获益。

简介：随着招生制度的改革，越来越多的学生进入到高中学习，然而每个班级内学生的学习情况是具有一定的差异的。如何面对由个体差异所组成的一个学生群体，确保每位学生都可以积极地参与课堂活动，是一个值得思考的问题，为此可以尝试分层教学的模式。分层教学是指教师在设计教学任务和教学理念时，能够针对不同层次的学生，设计适合不同学生学习的教学方式，使得每一位学生都可以进行在原来的学习基础之上，学有所得。

简介：初中生物课本的内容主要是让学生从了解到认知生物的过程，实验正是加深学生印象的最好工具，所以初中生物课本有很多需要学生参与的实验。学生在实验的过程中得到了科学的知识，并不断提高学生的实验探究能力、独立操作能力和创新思维能力等。这种寓教于乐的手段，非常受到学生的喜欢。同样实验本身也对生物知识有着验证和检验的作用，在实验的过程中也可以获得很多的结论和十分有意义的发现。云南省从今年的初二开始，生物实验将作为中考，占10分。因此，加大初中生物实验教学的力度已刻不容缓。所以，应当对于现行实验内容进行改革，转变教学手段和教育策略，将实验移至课堂，将实验模式推陈出新。

简介：素质拓展训练成为近些年来较为受欢迎的一种户外训练方式，无论是企业团建还是学校体育教学工作，都会将素质拓展训练融入其中。通过在特定环境中开展的以游戏为主的体能训练项目，可以使参训者在以兴趣为前提下积极参与到训练当中，使身体素质得到锻炼的同时，也能使综合素质能力得到培养。而我国现代化教学工作中对于素质教育的要求在不断推进，因此素质拓展训练在教学工作中的开展也得到了广泛的推广和重视。因此，本文针对小学体育教学中融入的素质拓展训练展开策略性探讨。

简介：微课程Microlecture）是近年来热门教育手段之一，指的是用多媒体设施来播放数字化课件，将物理知识直观生动的呈现给学生，其主要特点是“微量有效”，虽然数字化容量是微量的，动画视频课件时长也是微量的，但却是有效性，能够引领学生强化知识理解，创造高效物理课堂。将微课应用在高中物理教学中，是时代的号召，也是对学生负责的体现。

简介：在新课程改革不断深化的背景下，教育教学活动面临着更高更细致的要求，因此需要进行深入的改革。对于不同认可教师来说，需要在新课改的要求下，对自身的教学目标，方式等作出转变。本文主要探索的是高中历史这一学科，历史教师在教学时，不能只将传授知识当做一个要点，还要关注各种能力培养，这些对他们未来发展是非常有用的。而这也就是核心素养的培养要求，在高中历史教学中需重视这一内容，下文将进行具体分析。