简介：在传统的教学中，教师往往以教材为主，随着教学改革的不断推进，教师要不断地进行改革，打破传统教学资源单一的局面，将练习题作为教学资源引入到教学中，从而提高教学的质量和效率。作为教师，要重视练习题对于学生学习的重要性，在教学中，有效地利用练习题来帮助学生突破易错点，提高学生的学习质量和学习效率。基于此，本文结合实际教学经验，对小学数学教学中如何利用练习题突破易错点进行了探析，并提出了自己的见解和看法。

简介：在人类文明发展史上，经典文学作品的重要地位不可小觑，它融合人类智慧结晶，成为宝贵的精神财富。文学经典内容丰富、语言精美、源远流长，不仅是当前语文课程的重要学习内容，在立德树人教育中也扮演了重要的角色，启发情感、沁人心脾，学生沉浸于经典诵读，获得熏陶与感染。本文从经典诵读的现实意义出发，结合具体案例，探索经典诵读在小学语文教学中的实施策略。

简介：伴随着我国教育体制改革的不断深化推进，在小学教学的实际课堂当中，对于德育教育思想的深度渗透，已经成为了越来越多教师和院校关注的重点。本文针对如何在数学教学课堂当中有效渗透德育教学思想的问题进行了深层次的研究和讨论，希望能够帮助数学科目的相关教师在实际的课程教学创新过程里引发更多的思考，从而帮助学生完善自身的德育教育，为学生之后的学习生涯打下更为坚实的基础。

简介：创意写作语境下，人人都可以成为作家。作文教学是小学语文教学的重要组成部分，也是学生进行语文素质综合训练的手段。近几年来，作文教学不容乐观。准确来说，作文教学仍然是语文教学中最薄弱的环节。作文教学在小学教学中是一个难点，也是重点。平时像个话唠一样的孩子，一写起作文来却半天憋不出一个字来，这是我们小学作文教学的现状。因此，在这样的创作语境下，作为一名乡村教育工作者，应该立足教学实际，积极引导学生进行创作,在写作教学中，应注重培养学生观察、思考、表达和创造的能力,鼓励自由表达和有创意的表达,采用多元化评价方式评价学生的作品，培养和树立学生的写作兴趣和自信，为今后的学习打下良好的文字理解与处理能力。

简介：在素质教学的背景下，新课程改革的要求是小学时期的语文教学不仅要培养学生的学习能力，更要丰富学生的课外阅读，以此来增强学生的阅读与理解能力，让学生可以全面的发展，学习并掌握更多的语文知识。

简介：在当前的教育教学过程中，需要多关注对学生自主性的调动，这是新课改对于教育教学所提出的一个重要要求，本文所探讨的是小学语文阅读教学，分析锻炼学生自主性阅读能力的方法。

简介：阅读与写作是小学语文教学的两大基础内容，二者相互融合、互为促进。基于读写结合视角推动小学语文教学创新，这是当下新课程改革的根本目标方向。整合语文教材资源，落实读写结合方案，给学生提供更多自主学习与深入探索的机会，潜移默化形成良好语感，锻炼思维品质与学习能力，在读写训练中驱动小学生全面发展。

简介：在现代化教育发展环境下，教育教学形式与教学内容都发生了新的改变。人工智能的产生与应用，让初中信息技术项目化教学效果得到了明显优化，并且在促进了学生综合素质、信息技术运用能力培养与增强上起到了重要作用。所以，本论文阐述分析了人工智能在初中信息技术项目化教学中应用的优点，围绕课程建设以及开展角度入手，研究其应用的措施方法，希望可以为增强学生创新思维能力、信息技术素养提供一定参考。

简介：语文作为一门以语言运用为基础的学科，阅读与写作是两大重要教学环节，但是一直以来很多学生对写作不感兴趣，已成为制约语文学习能力发展的主要因素。为了改善小学语文写作训练困境，亟需教师立足核心素养目标方向，从语言能力、思维能力、表达能力及创新能力等多个层面出发，立足学生实情，钻研全新的写作教学指导方案，以激活学生写作动机，唤醒写作灵感，提升写作能力，提升整体语文教学水平。本文结合高年级语文教学案例，分析写作教学的创新实践策略。

简介：多媒体技术具有直观性、交互性及可视化特征，在小学语文课堂教学中的应用具有积极意义。小学语文教师应善于操作多媒体设备，灵活变通，巧用文字、图片、音视频等资源要素，为语文课堂注入生命活力，彰显语文课程内涵与魅力，同时激活小学生学习兴趣，提升认知水平，促进能力发展。本文结合小学语文教学实例，立足学科核心素养教育目标，探讨新形势下小学语文课堂教学运用多媒体技术的价值作用，并提出课堂教学的具体实施策略。

简介：中国共产党成立100周年之际，农村初中掀起“红色教育研学旅行”的热潮，这对学生来说是一次全新的学习体验，但是对于教育工作者则提出了更多的要求和更高的调整。从农村初中的现实情况来看，受到多方面因素的影响，红色教育研学旅行的发展现状并不理想，亟需立足农村地区的实际情况，明晰研学旅行的根本目标，采取适宜的研学旅行方式，这对学生学习与成长至关重要。本文结合农村初中实施红色教育研学旅行的现实困境，对创新实践路径进行探讨分析，希望能改善农村教育工作水平，让学生在研学旅行中拓宽视野，提升综合素质。

简介：小学语文高年级随堂习作是强化小学生思维能力、语言能力与写作能力的起点。但是从当前高年级随堂习作情况来看，并未达到预期教学效果，课上学生缺乏兴趣、习作内容单调、教学形式僵化，各种问题频出，学生整体参与习作训练的积极性不高，语言表达及写作能力并没有明显提升。基于此，本文结合小学语文高年级随堂习作教学现状，从“教情”和“学情”出发，探寻随堂习作教学的创新措施，期望能对改善语文教学效果有所帮助。

简介：伴随着我国教育体制改革的不断深化推进，国家对于小学教学课堂的整体教学质量提出了更为严格的要求，在这样的时代背景下，越来越多的教学形势创新开始在实际的小学教学课堂当中涌现出来。本文针对小学层次的教学阶段在实际的数学学科课堂的教学实践过程中如何结合自主探究小组合作的教学模式问题进行了深层次的研究和讨论，希望能够帮助相关的小学数学教师在实际的教学形式创新过程中引发更多的思考，从而为学生提升自身的学习质量奠定重要的基础。

简介：群文阅读在小学语文阅读教学中的积极运用，既能保证阅读数量，也能强化阅读质量，拓宽学生知识视野，增强阅读品质。与此同时，通过多阅读、多思考、多实践，学生真正体会语言文字的魅力，保持浓厚的阅读兴趣，激发自主学习意识，为进一步强化思维品质、提升学科综合素养做好铺垫。本文结合群文阅读在小学语文阅读教学中的运用价值，从课前预习、课上指导到课后延伸三个环节提出开展群文阅读活动的有效策略，以供参考。

简介：素质教育倡导“以生为本”教育理念，因此初中体育教学过程应突出学生主体地位，通过多样方法与创新活动，激发学生参与体育锻炼的积极性，促进学生综合素养发展。本文结合初中体育教学的实际案例，从初中生年龄特征、身心发展规律以及兴趣爱好等多层面出发，分析以生为本思想在体育教学实践中的运用路径，期望以此打开教学新思路与新方向，提升初中体育教学质量与效果，促进学生体育综合素养发展。

简介：趣味性教学在小学数学教学中的有效运用，既有利于提高教学效率与教学质量，也有利于开发学生学习潜能，促进终身学习，从根源落实核心素养发展目标。因此小学数学教师应努力探寻适宜、可行、实用的趣味性教学方法，以多元形式推进数学课堂有效教学活动，带给学生愉悦的学习感受。

简介：伴随着我国教育体制改革的不断深化推进，对于小学教学课堂中对于探究式学习的教学形式结合引发了越来越多的院校和教师的热切关注和广泛讨论。本文针对小学层次的教学工作，在数学科目中如何能够深化推进探究式学习的问题进行深层次的研究和谈论，希望能够帮助小学数学教师在进行实际小学数学教学的创新实践过程中引发更多的思考，从而帮助学生完成对于小学数学教学课堂的整体学习效率。

简介：原地推铅球是高考体育专业的必考项目之一，以男生使用5kg铅球、女生使用4kg铅球为基本规则。铅球作为重器械项目，对考生的身体素质与技能水平提出较高要求，而且训练活动不能一蹴而就，需要较长周期的系统训练。高考体育生整体力量素质单薄，再加上肩负学习任务，很难保障训练时间和训练强度。在日常训练中采用原地推铅球方法，科学规划训练方法与训练形式，对于学生快速提升高考体育成绩有很大帮助。本文基于高考体育的基本要求，对如何指导原地推铅球运动训练展开分析。

简介：在小学语文的经典诵读教学中渗透传统文化既是对诵读内容的丰富，也是对学生传统文化素养的提升。现阶段的小学生依旧表现出学习传统文化的驱动力不足、对传统文化的理解能力不足以及诵读方法不够有效等问题。针对这些现象本文提出了以下的解决方案：首先为学生营造出充足的传统文化氛围,接着注重渗透传统文化的诵读教学的诵读方法,最后鼓励学生进行课外的自主学习与诵读。

简介：本文通过对古筝的起源及古筝种类的了解，阐释了古筝指法——摇指的分类及演奏要领。提出了自己摇指在乐曲中运用的见解。