简介：语文作为一门语言性质的学科，必须要注重听、说、读、写四个方面。由此可见“读”是初中语文教学中一个必不可少的部分。初中语文朗读教学对于提高学生语文素养有着非常重要的意义。因此，广大初中语文教师必须要对朗读教学引起足够的重视，让学生学会朗读，从而使学生的语文水平得到有效提高。

简介：在新时代背景下，家庭教育对于学生的影响越来越严重，学生从个人基础行为习惯到基本素质养成，家庭教育起着关键的影响因素，尤其是学生良好的性格养成和三观的形成阶段，家庭中监护人对学生的影响处于主导地位，而校园教育为辅助，因此，注重学生的基本家庭教育，是学生良好人格培养的关键阶段，也是影响学生性格形成的核心要素之一。接下来就针对家庭教育对小学生的重要性展开分析。

简介：随着新课改的推进，我国小学语文教学中更加重视对学生阅读能力的培养，同时阅读在小学语文教学中的地位也越来越重要。在小学语文教学中，教师要不断加强引导学生提高阅读能力，根据学生的实际学习情况，对学生采取多种教学方式和模式，吸引学生的阅读兴趣，激发学生的阅读积极性。本文就小学语文教学中学生阅读能力的培养进行分析。

简介：管办评的分离是随着素质化教育发展应运而生的全新产物，强调的是政府引导，公共政策设计，服务平台建设，监管职责完善等多个方面的内容，能够进一步凸显出教师管理的作用，提升学校的管理效能，让教师的专业发展获得更加充足的支撑。在这一政策的引导下，中小学教师的管理会变得更加深入，逐步从借鉴他人的视角走向多元化发展的道路，所以也需要获得更加高度的重视和关注。

简介：分层教学是根据小学生的学习差异而采用的教学方法，他有着很强的针对性，英语教师则根据学生的成绩动态性打造课程，既能帮助好学生获得更多知识，也能帮助差学生赶上学习进度，真正的实现高效教育。但是分层教学在目前我国初中英语课堂中的应用并不合理，很多教师的教学理念和方法长期受传统教育的影响单一落后，所以如何才能对初中英语教学合理使用分层方法，并将其加以优化和创新，这是教育工作者当前必须要关注的。本文先阐述了初中英语课堂教学现状分析，然后又对初中英语课堂教学分层教学法的应用策略展开讨论，并提出个人的见解。

简介：在日常的生活中，小学的知识与我们的联系最为紧密，它贯穿于我们的生活之中。当我们把数学融入到生活中时，会发现数学独特的美与魅力。教师在教学过程中，如果懂得如何将数学与生活联系起来，他所教授的课程也会受到学生更多的青睐，学生的兴趣也会自然而然地提高。本文主要从教学实践方面探讨数学与生活的联系，给出一些建议，希望对小学数学教师有所帮助。

简介：作业与教育活动的其他各个方面有着密切的关系。它既是教师教学活动的一个重要环节，又是学生学习过程中的一个重要的组成部分。批改作业是教师检查学生学习情况，取得反馈信息的手段，也是促进学生自我纠正提高的手段，因此，作业批改的技巧也是一门学问。

简介：素养是“可教、可学”的，本文以物理学科核心素养为出发点，从目前中考复习课教学中存在的问题入手，结合中考复习课的目的及学科核心素养、课标内容的要求，设计有利于学科核心素养落实、有利于学生方法、能力习得的有效教学策略，形成适应学生发展和社会发展需要的必备品格。

简介：有效阅读是一种个性化的学习行为，鉴于每个学生的思维能力、认知水平与实践经验各有不同，面对同一篇文章可能有着差异化的想法和理解，在教学指导过程中，教师要尊重学情，开展有效的批注式阅读指导，帮助学生掌握批注方法，深化阅读理解，保持学习兴趣，为今后更深入的学习与阅读打好基础。本文结合小学语文批注式阅读的指导意义，提出几点具体指导与应用策略，期望能为锻炼小学生阅读理解与自主学习能力有所启发。

简介：开展小学数学开放式教学活动，从教学目标、教学内容到教学方法，都要体现“开放性”特征，并突出强调学生主体地位，积极践行教学有效性策略，吸引学生全身心地参与课堂活动，深入学科探究，促进学习能力、思维能力与创造能力全面发展。

简介：多媒体技术手段在地理课堂的有效运用，成功拓展地理教学的广度与深度，给学生带来开放性、多元性、个性化的学习体验，唤醒探索兴趣、激活内在动机，对于锻炼学生思维能力、读图能力以及实践能力综合发展有着积极意义，为建构地理高效课堂奠定扎实基础。

简介：足球作为球类运动的重要项目之一，同时在国际性体育运动中占据举足轻重的地位，如今在校园足球全面发展的大背景下，高中体育教学纳入足球项目具有重要性和必要性。开展高中校园足球教学指导，不仅丰富体育课程教学内容，也能给学生创造更多接触足球的机会，同时加强体能、耐力、速度、爆发力等基础体能训练，有助于学生身心健康发展，为终身体育运动打好根基。本文立足新课程改革目标，树立全新的足球教学理念，探索高中校园足球教学指导的新思路、新方法与新手段，期望促进校园足球发展，提升体育教育有效性。

简介：新课改提倡小学语文教学要积极实施有效教学策略，优化课堂设计，落实创新方案，让学生在每一次学习体验中都能有所收获。那么作为小学语文教师，要充分认识小学阶段教学改革与创新的重要意义，把握新课标精神，尊重学生发展实情，探寻新型教学模式，从知识技能、过程方法以及情感态度价值观等多个层面出发，实现有效教学，促进学生综合素质形成与发展。

简介：现代教育对于教学的过程性指导不断的推行开放性教育，以更优的方式给予学生更为广阔的学习空间，使其能够在综合发展的同时，发展其个性，从而达到素养能力的不断提高的教育效果。在小学数学教学中，通过开放式教学的应用实践，对于学生的兴趣培养、学习方式等，亦是开辟了新的天地，使得学生的学习过程不再受限，而是充斥在更为多元丰富的课堂环境下进行学习，不仅有利于学生数学兴趣的建立与提升，亦是在一定程度上增强了学生的数学学习成效。

简介：单元整体教学应用于初中道德与法治教学对培养学生的核心素养有非常大的帮助。教师在初中道德与法治课程中开展单元整体教学需要从养成正确的教学思维开始，从正确认识单元整体教学的科学内涵、把握整体与部分、过程与结果之间的联系,在教学过程中以激发学生自主学习为目的，为学生创造教学情景激发学生兴趣，提出问题对学生的学习过程进行引导，将独立思考与合作探究结合起来使学生的思维进行碰撞，让学生能够全面立体的思考问题，并且在最后通过总结与反思帮助学生完成教学目标，进行收官。

简介：小学语文教学活动中，文本阅读是至关重要的一环，培养小学生阅读兴趣，养成良好阅读习惯，对于锻炼思维能力、表达能力以及写作能力综合发展有着积极意义。本文基于小学语文教学实践案例，探讨小学语文教学培养阅读兴趣的必要性，并结合小学生的年龄特征、认知水平与阅读能力，提出培养阅读兴趣的具体做法，落实阅读教学有效策略。

简介：素质教育背景下，小学数学有效教学亟需树立现代教育理念，关注课堂效率与质量。相较于传统照本宣科的授课模式，“微课”教学深受师生欢迎，精心整合微课资源、设计课程活动，使得抽象、枯燥的数学知识变得生动、有趣，便于学生理解、记忆与运用，鲜明的主题、多样的内容，促进学生巩固基础知识、查缺补漏，为构建高效课堂创造有利条件，也有助于学生形成学科综合素养。本文结合具体教学案例，对“微课”在小学数学高效课堂中的应用展开分析。

简介：陶行知是我国伟大的教育家，他在教育方面造诣极高，提出了很多优质的教育思想，其中，生活即教育是最著名的，也被广泛使用在各个学科的教学中。本文提出用这一思想指导小学数学教学，打造生活化的小学数学课堂。在应用时，应该将其贯穿数学课堂始终，方能彰显其价值。

简介：新课程改革背景下，高中地理课堂活动尝试全新的问题式教学法，即围绕“问题”为核心，以探究问题为过程，以解决问题为目标，调动学生课堂参与度，深入完成学习任务，提升学习有效性。本文以高中地理教学实践为例，探讨问题式教学法的应用价值与应用策略，期望能更好地组织地理教学方案，发挥应有的作用与效果，让每个学生都能在地理课堂有所收获。

简介：经过教学实践表明，游戏教学模式非常适合小学生的学习与发展，设计趣味的学习环境，让学生真正玩中学，不断积累知识经验与生活经验，提升学习实效性。本文基于小学语文游戏教学模式的价值意义，进一步分析游戏教学模式在识字写字、阅读理解、口语交际、看图写话等多个环节的实践运用。