简介：当代体育教育的作用和意义不仅仅局限于传统的向学生传授基本的运动技能和体育知识，更要求注重学生身心健康全面发展，在向学生传授技能和知识的同时，由技术层面向精神层面延伸，重视学生健康人格的培养。文章从体教融合的角度出发，对中小学生的人格塑造进行培养研究。

简介：2020年伊始，一场突如其来的新型冠状病毒打破了万家团圆的春节。在严峻的疫情形势下,为保证小学生身体健康发展，教育部提出“停课不停学”的教学政策,各学校利用高科技信息化技术，开展线上教学。本文以新冠疫情突发后，小学生教学由从线上转线下为背景，阐述小学体育线上教学的教学质量和效果，揭示小学体育线上教学的意义。

简介：内容增强青少年的法制意识，关系着国家的稳定，社会的和谐，家庭的和睦以及个人的安危。课堂是学校教学的主阵地，是学生获得知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观的重要场所。众所周知，法律知识本身概括性和抽象性很强，单单的法律条文就连一个成年人都未必耐着性子反复地听，更何况对于一个小学生。所以在教学活动中以适应学生的特点，最好以学生的周围环境和可能出现的事情来重点讲解。尤其对于留守儿童众多、学生家庭法律意识淡薄的农村小学，把教学和现实案例紧密联系起来开展法制教育是极其需要的。本文结合自身的教学经验主要从以下几个方面，阐释小学道德与法治教育中的案例教学法。

简介：少儿体适能游戏作为一种特殊的体育运动方式，其具有较强的导向性，适当的在校园中开展体适能游戏课程有助于增强儿童的身体素质、促进儿童的心理健康、培养竞争意识。本文通过对天津市师大附小少儿体适能游戏的开展状况进行调查和研究，旨在为学校体育课程的开展提供参考帮助。

简介：体能是确保篮球运动员技能以及战术发挥的重要基础，加强其专项训练是提高篮球运动员综合素质的重要保障,本文以青少年篮球专项体能训练为例，对存在的问题及对策进行了探讨，以期为后续关于青少年篮球教学的研究提供一些理论参考。

简介：随着人们生活水平的不断提高，其对于生活各个方面的关注也在逐渐的提升，对于当前的实际教育工作来说，同样需要完成相关的教学方法创新和提高。而在当前的高中教育过程中，除去语文与数学教育之外，英语知识教育对学生来说有着较为重要的意义，目前人们对英语的教育要求也在不断的提升，所以在实际的教学过程中需要对高中英语教学引起足够的重视。在当前的高中英语教学过程中，教师需要关注学生的英语思维品质，从各个角度入手来对学生进行培养。由于英语与汉语存在较大的差异性，所以在实际的开展过程中需要制定相关的教学计划，更好的让学生掌握各种英语表述思维，综合的完成实际教学工作的整体开展。

简介：“小学语文课堂学生合作学习有效性的探讨”，是教师教学中最棘手的教学问题，是解决教师自己的问题、真实的问题、实际的问题，教师们参与积极性都很高。我们通过专题学习,提高认识,观看录相示范课,集体备课，共同讨论,课堂实践，印证预设,主题研讨，反思教学,行为跟进，不断实践,这几种形式进行。我们逐渐探索出小组合作如何才能有效开展,我们明白了在合作过程中教师和学生应处的位置和应该起到的作用。那么怎样才能提高小组合作学习的效果呢？我们可从以下几个方面进行考虑：

简介：《新课程标准》提出，小学语文必须高度重视引导学生进行课外阅读。首次把“丰富语言的积累”写进了教学目的，并用具体条款要求“注意积累语言材料，养成良好的阅读习惯。”明确规定背诵优秀诗文不少于150篇(含课文)：课外阅读总量不少于150万字。“积极创造条件，指导学生多读书，并采取多种形式交流读书心得。”教学要达到大纲这样的要求，不能仅靠课堂上的课文阅读指导，还要指导学生在课外大量阅读。

简介：在小学英语阅读教学中应用自然拼读法拼读单词能有效提高学生的阅读效率和兴趣。为了更好地激发学生的阅读兴趣，教师应当开展形式多样的阅读活动，帮助学生总结英语单词的拼读规则，努力在班级营造良好的英语阅读氛围，加强英语阅读实践，使学生掌握正确的英语阅读方法，形成良好的单词拼读能力，努力实现“见词能读”。

简介：棋类活动不但能够锻炼人的意志，培养人的注意力、思考判断力、想象力和记忆力，更重要的是培养了幼儿与同伴之间的相处能力，有利于孩子个性的塑造和美德的培养。幼儿园的孩子天性爱玩，而下棋恰恰是“聪明人的游戏”，比较适合幼儿期孩子具体形象的直观思维，并使之终身受益。

简介：针对小学二年级学生开展阅读教学需要根据小学生的心理和认知特点开展课程，为了能够通过有效的教学激发学生的阅读学习兴趣，为后续学习打下坚实基础，教师需要注重教学策略的设计，让学生能够在阅读学习的过程中养成愿意学和会学的良好学习习惯，本文将主要探讨如何针对小学二年级开展语文阅读教学。

简介：作文教学占据着语文教学的重要部分，是一项综合性、创造性很强的语言活动。经过两年的“小学中段习作教学中支架搭建的策略研究”的小课题教学实践研究，我采用了仿写、提纲、活动体验教学策略，合理搭建习作支架，指导学生在自主、合作、探究中形成主动学习的态度,激发其探究的欲望,形成勤于思考、敢于提问、勇于质疑、乐于习作的学习态度。

简介：计算能力的培养是小学时期数学教学中的教学重点，而小学教育教学作为学生接受基础教育的主要阶段，对于学生今后的学习道路以及自身的发展都有着重要的意义。随着教学改革的不断深入与推进，小学数学教学中学生的计算能力培养也随之被更多人所重视，学好数学对于小学生来说至关重要，因为只有进行过基础性的学习，才可以为今后的数学学习打下更坚实的基础。因此，文章旨在研究小学数学教学中的学生计算能力的培养，并对其中存在的各种问题以及解决方法做了简析，希望能为小学数学教学提供相应的借鉴。

简介：数学应用题作为培养学生理论结合实际与解决实际问题能力的一个重要载体，是我国现阶段小学教学的重要组成部分。同时，小学数学应用题的学习不仅是为了学生以后的代数与几何的学习打下良好的基础，更有利于小学生逻辑思维的培养。特别是对于刚刚开始学习应用题的二年级学生。为加强小学数学应用题教学，教师应采取科学合理的教学手段，不断对学生进行强化训练，同时采取措施提高学生的学习积极性和兴趣，使其愿意主动探索，逐渐提高解题能力。因此教师应该重视培养小学生的实践能力和综合素质，本文主要阐述小学数学学困生解决应用题的障碍及对策。

简介：在小学学习过程中数学是一门基础学科，数学对学生的逻辑思维与分析能力的发展具有非常重要的作用，在小学数学教学过程中，小组合作模式的学习方法能够有效的加强学生对数学知识的汲取，小组合作学习也是培养学生学习能力的重要途径之一，老师在课堂上，科学合理地运用小组合作学习可以构建出有效的小学数学生本课堂，促进学生的全面发展，推动小学数学课堂的高效开展。

简介：随着教育综合改革不断推进，学校教育中全面育人已经被提到了非常重要的位置。国家教育工作强调，坚持中国特色社会主义教育发展道路，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，强调以美育为主线，因此，学校教育在实践中不断发展，器乐教学作为音乐教育中重要的抓手，已经成为学生学习音乐的一个重要实践方式。小学音乐教学大纲中规定：根据不同条件，选择常见的器乐进课堂。陶笛具有音色独特，外观典雅，小巧并且简单易学等特点，它音准较稳定，不同的调性、不同种类的陶笛可以满足各种人群的需求。基于此，笔者对陶笛教学策略和方法进行探讨。

简介：在素质教育蓬勃发展的当下，小学阶段对于学生而言是非常关键的，是学生性格和习惯养成的关键时期，也是他们人生观和价值观形成的重要阶段，因此小学数学教师在进行课堂教学时，可以培养学生的逻辑思维能力，通过以下几大方面，来调动学生学习的积极性，营造课堂气氛，打造活跃课堂，继而提高学生逻辑思维能力，丰富他们的自身素养。本文将结合笔者多年小学数学教学经验，对小学数学教学中学生逻辑思维能力的培养做逐一深入阐述，为广大教育工作者解疑答惑。

简介：作为一种新的教育技术，交互式电子白板业已悄然地走进了学校，走进了语文课堂。语文教师如果能充分发挥电子白板的辅助教学优势，将更有利于实现课堂教学方式的变革、语文课堂效率的提高和自身专业化的成长。通过学习和实践，我认识到交互式白板对语文课堂教学有着深远的影响，本文针对如何利用电子白板提高小学语文教学效率进行探讨。

简介：在班级中一般是学习成绩特别差的学生称为后进生，后进生所占班级内比例的大小是衡量一个班级教学效果的尺度之一。在语文教学中，教师要加强对班级后进生的转化，发挥教师的引导作用，激发学生对学习的主动性，逐步提高后进生的学习成绩。如何转化语文教学中的后进生是每一个教师课堂研究的重点，本文总结了小学语文教学中后进生的形成因素，并提出了几点后进生的转化策略。

简介：新课标下，小学数学教学对学生口算的教学有了明确的要求。但是，这一要求要想真正落实，却有难度，造成这一问题出现的主要原因是因为小学数学教学忽视了对学生的思维能力进行提高，以致小学生的口算能力被降低。为了改变这种现象，小学数学教师必须要采用有效的措施对小学数学口算教学进行强化，以便确保小学生的口算能力能够得到有效提高。本文主要对口算进行了简析，并论述了保证小学数学口算教学的有效措施。