简介:创新教育的根本是为了培养学生的创新精神、创新意识和创新能力。不断的发掘学生自身的潜力,培养学生创新的习惯和能力。以学生为教育工作的主体,充分调动学生自身的积极性,使学生养成想创新、敢创新、会创新的良好习惯。
简介:在小学阶段,计算教学有着举足轻重的地位,但是,当前小学数学的计算教学存在种种情况:孩子怕计算题,老师不好教,家长不会辅导,评价手段单一等等。所以,本文中,凭自己的多年教学及有针对性的实践研究,说说我对小学数学计算教学的看法。
简介:数学文化是小学生文化素质的重要组成部分,数学课堂是传播数学这一文化的一种方式。数学课堂中数学文化的传播主要包括:数学知识的传播、数学语言的传播、数学思想方法的传播、数学史的传播、数学精神的传播、数学美的传播和数学价值观的传播。
简介:数学是小学阶段的重点教学内容,学生在小学阶段学好数学十分关键。在小学数学课堂教学过程中,教师经常通过提问的方式引导学生学习,然而很多教师却不知道,怎样提问有效性会比较高,接下来我将根据自己的看法,谈谈如何在小学数学课堂教学中做到有效提问。
简介:作文能够让学生提升能力的同时,也能够让其有更好的情感认知和人文情怀。小学语文作文教学对教师来讲一直是一大挑战,要让小学生感受到作文学习内容的趣味性,又要对其学习与成长发展有益。生活化的语文作文教学也就应运而生,将生活与小学生的写作相结合,是非常好的教学方式之一。
简介:为有效地提高学生的读写能力和语文综合素养,达到课标的要求。我在平时的教学中,充分挖掘教材中的习作资源,尽力让学生在读中仿写,读后会写甚至乐写。
简介:不同学科在教育价值层面有不同的功能,小学阶段的英语教育主要承担学生英语启蒙责任。小学生年龄小、自制能力差、注意力容易被外物吸引,这些特性都决定了在对小学生进行英语教学时必须丰富教学方式,通过多种途径吸引学生注意力,从而确保教学的质量与效果。因此,将英语故事加入小学英语课堂中可以提升学生的英文素养,让学生的英语应用能力和逻辑思维得到全方位提升。本文从小学英语课堂出发,探析了英语故事对提升学生素质层面的意义和途径,希望能对小学教育改革提供一定的借鉴作用。
简介:德育教育作为小学教学的主要内容,小学生由于年龄小,而且知识掌握的较少,缺乏社会生活经验,更对是非观念较为模糊,缺乏明辨的能力,而且其求知欲和模仿性都较强,具有很大的可塑造性。所以在这阶段要加强小学生的心理健康教育和思想品德教育,这是每一名小学班主任教师的首要工作。同时在加强德育教育的同时,还要加强体育、美育和社会实践能力的教育,从而使小学生能够健康、全面的发展。
简介:在小学语文课堂教学中,重视并加强有效的朗读教学,是非常必要的。创设情境,激发孩子的朗读热情,教师示范朗读,学生动情学读,要保证学生有足够的朗读时间,采取灵活的训练方式,鼓励学生,促其进步。
简介:德育教育家赫尔特指出:“教学应当贯穿在学生兴趣中,使学生在教学每阶段都能连贯地表现为注意、等待、探究和行动。兴趣既是教育手段,又是教育目的”。
简介:很多小学生在解决分数问题时常常感到束手无策,原因一般是:常用的数量关系搞不清,对题中的条件与问题分析不透彻,导致解题思路混乱,从而阻碍了学生的学习兴趣,影响了他们的思维发展。其实,如果教师能注重教学方法的优化选择,吃透教材,高度把握教材,主动探究有效教学策略,是可以排除这些不利因素,使学生对解决数学问题充满信心和兴趣的。现就自己多年来的教学实践,谈几点体会。
简介:语文是一门基础学科。学好语文至关重要,从小培养学生学习语文的兴趣是语文教学的首要任务,因为兴趣是最好的老师。学生有了兴趣就能调动其积极思维、探求知识的动力。有了兴趣,学习就再不是一种负担,而是一种享受。根据学生的年龄和身心发展特点,如何培养低年级学生对语文学习的兴趣?
简介:内容本文从现阶段农村小学数学教学活动的过程谈起,分析了其布置作业存在的问题,提出了分层次布置作业的有效应用,即思考及措施,从而希望能对当下教师在小学数学中分层次布置作业时有所借鉴。
简介:托尔斯泰说过:“成功的教学所需要的不是强制,而是激发学生的兴趣”。能使学生在愉悦的气氛中学习,唤起学生强烈的求知欲望,是教学成功的关键。快乐教学是愉快教育在教学领域的体现。对于教师转变教学观念,改革课堂教学,创设愉快情境,帮助学生形成学习需要,生动活泼地主动地学习,促进教学质量的提高,具有重要意义。
简介:小学生正处于思维能力发展的关键期,教师必须在语文课堂教学的过程中高度关注,在情境创设、读写训练、质疑讨论等各个环节着力培养学生的思维能力。
简介:德育是小学教育的重要组成部分,小学阶段是德育教育的关键时期,做好小学生的德育教育和管理是小学班主任肩负的重要使命和责任。小学班主任在日常的工作中要牢牢地将德育教育放在心里,在班级管理过程中加强对学生的德育管理,引导学生树立正确的道德观念和价值观念,努力把所有学生都培养成品质好、素养高的优秀学生。本文结合实际,试论小学班主任在日常工作中如何做好对学生的德育管理工作。
简介:钢琴,一直被称为“乐器之王”而深受人们喜爱。如今钢琴教育已走进普通家庭。学习钢琴可以开发智力、启迪心灵、培养毅力、提高综合素质。学过琴的孩子更自信、自立,做事认真专注。所以学琴的青少年越来越多。要更好地学习钢琴,首先必须重视启蒙教育。启蒙阶段是一个极为重要的打基础阶段,万丈高楼平地起,启蒙教育的好坏直接影响今后学琴之路,如启蒙阶段的手型的掌握、支撑的方法、指法的重视程度、正确的读谱方法、节奏的训练、富有丰富的想象力等都必须在钢琴启蒙教学过程中引起足够的重视。笔者从事钢琴启蒙教育多年,在学习钢琴的学生中,有的为了考学,有的为了兴趣,有的为了培养综合素质,有的为了培养学习毅力。不管学生为什么而学,笔者都从专业的角度去要求学生,把手型、支撑点、指法、读谱、节奏、想象力、科学的背谱方式等作为重点,以期让学生从启蒙阶段打好扎實的基本功。以下是笔者在钢琴教学中的一些认识和体会。
简介:乒乓球是我国的国球,有着广大的群众基础,也是中学生较喜爱的一项体育运动。乒兵球正手攻球是乒乓球运动进攻的一种主要技术,具有速度快、力量大、攻击性强、应用范围广泛等特点,也是乒乓球教学的基础和关键。
简介:教育事业中倡导德、智、体、美、劳全面发展,其中美育所扮演的角色是举足轻重的。在小学课堂上,美术课是学生很喜欢的一门学科,它不仅可以让学生动手去描绘一个彩色的世界,可以缓解学习压力,还可以激发学生的想象力,有助于提高学生综合素质的发展。为此,应在课堂上加强美育的渗透,培养学生对美的认识和思考,促进教育事业的全面发展。
简介:在初中英语课堂教学中,阅读教学占有较大比重,是新课程改革的主要内容。但在过去较长时期内,初中英语教学方法较少,阅读教学中存在着大量不足,不利于提高学生的英语阅读水平。笔者认为在当前初中英语课堂教学中,教师必须及时转变思想,积极引进丰富多样的教学方法,提高学生的阅读技能,为学生提供大量课外阅读材料,促进学生的全面发展。