简介：随着教育水平的提升，教育相关部门开始对小学生的阅读能力的提升越来越关注。新課标准中对小学生阅读量做了明确规定，所以，在当今小学阶段的语文阅读教学中，群文阅读这一教学方式是最科学合理的阅读教学方式，这样的阅读方式能够有效的提升小学生自身的语文水平。本文对小学语文的群文阅读现状和重要作用做了深入的分析，并同时提出相应的教学策略。
简介：《语文课程标准》指出:“阅读教学的重点是培养学生具有感受、理解、欣赏和评价的能力。”对新课程背景下的小学语文阅读教学应有什么认识?著名教育家夏丏尊认为:“理解与写作为学习国文的两大目标,一般人日常生活上阅读的时间多于写作的时间,故理解可以说比写作更重要。”为此,我们必须大力提倡重视阅读教学,研究阅读教学。那么,在新形势下,我们如何把握阅读教学呢?经过几年的摸索和实践，有了一定的心得，下面我谈谈自己的几点看法。
简介：很多小学教师反映，在讲课时，由于小学生思维的跳跃性极强，容易导致精神不够集中，如果采用传统的课堂教学模式，很容易导致学生丧失兴趣。在小学语文阅读课堂教学中融合心理健康教育，能够促进学生产生积极的情绪，缓解学习压力，并且让学生保持良好的心理状态，有利于促进学生心理健康和综合素质的发展。
