简介：在新课程改革逐步推进的背景下，素质教育逐渐渗透到小学各个科目中，在小学教育阶段，教师越来越重视学生核心素养的培养。小学美术教育是学生德育教育的关键组成部分，在学生的成长与学习过程中，起着不可替代的作用。因此，本文首先分析了当前阶段小学美术教学现状，给出了核心素养在小学美术课堂中的应用策略，旨在提高小学生的美术学习质量。

简介：素质教育的一个关键点就是要面向全体学生，否定只抓尖子生的陈旧教学模式。在我们地区，有许多学生因为对英语学习没有兴趣或者方法不对等原因掉了队，为了帮助他们快速赶上队伍，在多年的实践和感悟中，我采用了几种方式取得了不错的效果。

简介：在新课改的指导下，将新课改的理念进行不断的落实，核心素养就是新课改下重要的理念之一，也是教育事业顺利发展的重要途径。在此过程中，教师要发挥积极的能动性，顺应新时代教育事业的潮流，积极的转变传统的教学理念，将重点培养高中学生的核心素养，为高中学生的核心素养的培养创造良好的氛围，使学生积极的提升自身的综合素养。本文主要探讨高中美术教学中培养学生核心素养的作用及价值，并积极的提出高中美术教学中培养学生核心素养视角下的基本策略。

简介：随着数学学习的不断深入，学生们的逻辑思维能力不断提高，在教学的过程中，数学教师不仅要为学生们传授教材当中的内容，还需要在从各种数学现象当中提炼出数学知识，帮助学生们提高数学应用能力。本人凭借多年的小学数学教学经验，以及对学生们数学思维训练策略的研究与实践经验，在此提出几点加强小学生思维训练的实施策略，希望能够帮助各位数学教师增强学生们对数学知识的学习兴趣，从而提高小学生的数学技能水平。

简介：内容小学中年级阶段是激发学生学习数学兴趣、培养学生数学学习习惯和数学逻辑思维的关键时刻，更是培养、提高学生数学解决问题能力的重要节点，开展数学学习活动应着力于从培养学生学习数学兴趣入手，回归学生生活实际“活化”教材，模拟还原数学学习内容，积极引导学生联系生活实际进行数学探究，切实提高学生解决问题的能力，有效培养学生系统的数学逻辑思维。

简介：在新课改的教育大背景下，小学英语课堂教学是英语活动的教学，是师生之间、学生之间共同发展与交往互动的过程，如何抓好小学英语教育是外语教育工作者必须给予重视的问题。小学英语教学要立足于学生的学习过程，以促进学生各方面的能力发展。在小学英语课堂教学中运用多元化评价手段，总结教师优秀的教学经验，诊断教学中的不足，从而方便有效地改进教学，培养学生全面发展。让多元化评价成为从教学内容和教学方式上促进学生学习英语的有效手段，既冲击了传统教育的壁垒，体现了教育教学中公平互助的原则，激发学生的学习兴趣，有利于学生树立学习信心，帮助教师打造优质的英语课堂。

简介：对于小学生来讲，其模仿性较强，教师在进行日常内容授课的过程中，必须要给予学生建立一个良好的学习榜样。通过情感教育的有效发展，进一步激发学生的求知欲，让学生在学习的过程中能够更好地去凸显自身的个性。本文主要依据小学语文教学中对情感教育的相关内容进行进一步的分析和探究，通过情感教育策略的有效实施，对当前语文教学工作的开展有着重要的影响。

简介：新课标背景下高中政治培养的重心是培养学生的政治认同、科学精神、法治意识、公共参与思想，通过贯彻“立德树人”的教育理念，重视在特定的课堂情境中融入教学案例，帮助学生逐渐建立起系统的道德情感。因此，教师要创新高中政治教学方法，通过培养学生的主动思考意识，确定科学的教学体系及教学方案，提升学生的综合能力。基于此，文章就课堂情境促进道德情感的高中政治教学措施进行了分析。

简介：随着时代的不断发展，我国教育模式也在发生改变，班主任作为班级的主要管理者，需要正确看到当前时代背景下，班主任管理创新的意义，这样可以加强学生思想素养的提升，让学生在初中阶段可以做到全面发展。本文主要分析了立德树人背景下初中班主任管理策略，希望可以给教师在班级管理中提供一些思考。

简介：在当前的教学工作开展的过程中，对于小学数学这门学科而言，教师必须要引起重视，让学生通过多种方式去分析，以此在学习的过程中能够有更大的进步和突破。本文主要是依据小学数学中解决问题教学目标的设定、具体的策略等两个维度进行探讨，进而更好地提高学生对问题的解答能力，强化学生对以往学过知识的掌握。

简介：高中地理是高中课程学习中必不可少的科目。而创新不仅是人的主观世界认识发展的过程，也是实践改变客观世界发展的过程，是改造主观世界与改造客观世界的统一，是认识与实践相统一的运动发展过程。在高中地理学习阶段，需要加强学生创新观念的培育，培育学生的创新理念和创新能力。

简介：高中历史作为考试的必考科目之一，一直都备受关注。历史课的重要地位自然也不言而喻，每一个老师都不断地致力于课堂质量的提高，这也是每个老师的工作之一。现如今新课标改革越演越烈，高中历史的课堂教学模式也得到了相应的改变，教学质量也有了显著的提高，但很多老师并未能及时的转变自己的思想与原有的教学模式，在日常的教学计划中就会感到吃力，效果就没有那么好，为了我国教育事业的不断持续进步，每一位教育者都要尽自己最大的努力。课堂导入策略的应用是在改革的过程中成果显著的一个方法，具有很重要的参考意义。

简介：随着人们生活质量的并逐步提升下，多数家长都比较重视孩子幼儿素质养成，在时代发展下，对幼儿素质养成要求也越来越高，为此在这种环境下，幼儿园应积极开展亲子阅读活动，来提升幼儿阶段孩子的语言组织能力以及培养孩子的想象力。为此抓住幼儿阅读的重要时期，制定出有效的亲子阅读策略。

简介：随着我国教育的改革创新，许多教育教学方式都发生了巨大的变化，其中小学阶段的教育教学工作就是大家重点关注的内容，小学教育不仅是一个孩子教育的开端，还是学生们打基础的关键时期。而且在素质教育和双减教育背景的冲击下，小学阶段的教育受到各个阶段的重视。在开展教育活动的过程中，家长和学校之间的关系和观念面临着很大的考验，不仅需要家长和学校转变传统以成绩为基准的思想，还要以培养学生核心素养和实践能力为根本，提高小学教育教学质量。本文中笔者通过对“双减”背景下提高小学家校共育的相关对策进行分析。

简介：在核心素养发展背景下，对于小学低年级与口语交际能力的提升是其发展的关键，教师在进行内容授课的过程中，必须要通过多种方式和途径给予学生语言表达的机会。通过各种平台的搭建，进而使其口语交际的能力得以极大的提升。本文主要是根据核心素养视野下，对于小学低年级阶段语文口语交际能力提升等方面的策略进行分析和探究。

简介：小学语文是小学阶段的一门重要学科，也是基础性学科。教师的教学方式不仅影响着学生们的学习成绩，还影响着学生们的个性能否得到充分的发展，教师虽然是课堂的领导者，但是绝对不是课堂中的全部，教师需要尊重学生们学习主体的地位，让学生们可以真正参与到语文的课堂中。本文将针对中年级的学生们，叙述小学语文个性发展的课堂模式运用策略。希望我提出的策略可以为广大教师的教学提供一些启示，也希望广大教师可以对语文教学有自己独到的见解。

简介：随着语文课程改革的不断发展，小学藏语文高效课堂越来越受到教育者的关心和重视。笔者仅立足于自身的教学实践与感悟，从“设置课前导学，提升预习效果”“灵活导入内容，营造良好氛围”“丰富教学形式，激发学生兴趣”和“合理设计提问，尊重学生差异”这四方面入手，就小学藏语文高效课堂的有效构建策略探究发表个人的认识与看法。

简介：当前，我国出台了小学教育减负政策，小学生在校时长减少，而大部分家庭都是双职工家庭，这就导致学生放学之后没有家长进行陪伴，开展小学课后服务已经变为了各行各业关注的重点。但是，由于一些因素的影响，当前小学课后服务还存在着一些问题，需要相关人员明确当前课后服务存在的问题，并有针对性的作出改善，只有如此，才能够提高小学课后服务质量，为小学教育的顺利开展提供参考。

简介：在小学数学的教学过程中，教师对小学生进行“对话教学”是非常常见的教学方式。“对话教学”的教学模式不同于以往的填鸭式教学法，能够提高小学数学教学的课堂效率，提高学生对于知识的熟练程度，能够更好的提高当前小学数学教学的质量。本文通过对小学数学中“对话教学”的相关实施策略进行探究和分析，用以促进小学数学教育的发展。

简介：小学生处于打基础的关键时期，阅读是辅助学生丰富知识储备的有效途径，如何发挥阅读教化作用，需要教师在实践教学中深入研究。经实践证明，个性化阅读指导有助于学生自主积累知识，是小学语文教学中的宝贵资源。为详细研究个性化阅读指导策略，本文以部编版三年级语文教材为例，深入分析小学语文个性化阅读指导策略，以期提升阅读对于学生的影响力，发挥阅读育人作用，促进小学生道德品质与综合能力全面提升。