简介：教学改革后，新课标中提出了“数感”这一概念，所谓数感就是对数的含义、计算技能、数的顺序大小、多种表达方式等进行准确地感知和理解。培养数感可以让学生学会利用数学方法理解和解释现实问题，在课堂中起着重要的作用，同时也可以促进其综合能力提高。本文就线上教学如何培养小学生数感展开分析，并提出几点策略。

简介：教学改革后，新课标中提出了“数感”这一概念，所谓数感就是对数的含义、计算技能、数的顺序大小、多种表达方式等进行准确地感知和理解。培养数感可以让学生学会利用数学方法理解和解释现实问题，在课堂中起着重要的作用，同时也可以促进其综合能力提高。本文就线上教学如何培养小学生数感展开分析，并提出几点策略。

简介：探究式教学模式是提高学生学习能力和认知水平的重要方法，其旨在培育学生的自主学习能力，让学生以独立自主或合作交流的方式对学科问题进行探究，得出自己的见解，在探究过程中深化对所涉知识的理解。对于高中化学实验，其本身就极具探究性，教师应相应地构建探究式教学模式，并予以实施。本文将探讨具体的构建与实施策略，并简述其重要意义，以供参考。

简介：社会在发展，人类在进步，对英语的需要也越来越高。为了探索新的教育教学模式，改变原有的教育教学模式，提高学生们学习英语的动力，我们针对初中英语的教育教学方法进行了全面探索，目的在于提升英语教学的质量。希望对英语的教学有所帮助。

简介：社会在发展，人类在进步，对英语的需要也越来越高。为了探索新的教育教学模式，改变原有的教育教学模式，提高学生们学习英语的动力，我们针对初中英语的教育教学方法进行了全面探索，目的在于提升英语教学的质量。希望对英语的教学有所帮助。

简介：新课程实施以来，英语教学水平得到很大提高，但教师超额的付出和学生过度的学习与今天的回报并不成正比，教学质量和教学效果还有待提高。怎样解决这一具有普遍意义的问题，成为当代广大教职员工共同关注的话题。对此，我们有必要也必须要从多个角度去解决这个教学问题。从而整体提高英语教学水平。

简介：教育改革的深化，新课改中对教学标准、体系、质量提出了更高的要求，因此教学路径需要不断探索与优化。互联网背景下，信息技术的应用作为教学辅助工具不断融入初中数学教学中，提高教学形式多样性，将数学课堂的抽形象通过互联网打造出具体、有趣的教学氛围，从而帮助学生轻松学习数学。本文就互联网技术在初中数学课堂中的应用路径提出几点看法。

简介：有效的班级管理对学生的成长与发展会产生直接影响，因此如何提升班级管理效率也成为了当前中职学校班主任研究的重要课题。基于此，笔者进行了充分的资料研究以对学生的观察结果为基础，从“重视榜样作用，实现高效引导”“尊重学生主体，引导自我管理”以及“加强家校合作，提升管理实效”三个方面展开探究，对如何提升中职班级管理效率的方法展开分析，希望对相关人士提供有益参考。

简介：在教育教学改革不断深化的今天，中职数学教师应当深入思考如何利用有效的教学时间，最大限度地实现教学价值，满足学生的知识学习需求。对此，中职数学教师应当摒弃传统教学思想，采取新型的教学方式展开中职数学的教育教学活动，使学生更加高效地掌握数学知识，实现素养提升。基于此，本文从“优化课前导入，启发学生思考”“设计递进问题，锻炼学生思维”以及“结合信息技术，提升学习效率”三个方面展开分析，希望对广大中职数学教师的教学工作提供有益参考。

简介：一个民族的德育教育水平是经济发展的基础，现如今学校的德育教育工作是继承和发扬我国中华民族优秀传统美德的有效手段。本文主要针对初中的德育教学工作，通过对初中德育工作的现状进行探讨，依据实际情况，制定优选德育教育方法，让学生能够知行合一，形成高尚的道德品质。

简介：科学类的学科具有较强的实验性质，需要依托实验展开有效教学。高中化学实验教学的实施既是学生知识获取的重要途径，亦是学生素养需要具备的核心内容，且需要学生切实充分的掌握实验技能。基于此，教师在开展实验课堂时，则需加强对于实验教学策略的研究与创新，通过多元实验课堂的创新构建，让学生在切实观察与参与中逐渐提升化学素养及能力水平，实现化学知识的有效掌握。针对高中化学实验教学策略问题，本文提出了丰富实验教学形式，以身为本提升学生参与这两条策略，希望通过理论的研究，可以给高中化学实验教学提供一些帮助。

简介：化学在高中阶段课程体系中占据的重要地位不言而喻，其中实验又是化学课程的重要组成部分，基于学科核心素养目标为着力点，新形势下化学课程有效教学不仅要传授基础的理论知识，还要抓好实验环节，明晰实验原理、优化实验设计、还原实验步骤，让学生在多样化的探究实验中实现深度思考、深度学习，提升自主学习有效性，获得全面发展。