简介：在新时代教育改革背景下，核心素养的培育成为幼儿园教育的主要目标之一。劳动教育作为幼儿综合素养培养的重要内容，旨在通过实践活动提升幼儿的自理能力、合作意识、责任感和劳动兴趣。本文探讨了基于指向核心素养培育的幼儿园劳动教育课程建构。

简介：随着职业教育改革的深入推进，产教融合已成为中职会计教学的重要发展方向。如何通过产教融合提高教学的针对性和实效性，是当前职业教育研究的关键问题。本文旨在探讨通过产教融合推动中职会计教学改革的具体策略，提升学生的职业胜任能力。

简介：小学阶段是学生提高认知水平的关键时期，只有在此阶段为学生树立正确的价值观念，才能够保证学生在未来的发展道路上正确前行，并逐渐将自身的思想道德水准提升到一定的境界。故此在小学教育体系中，德育教育工作的重要性不容忽视，本文为此针对小学德育工作展开了研究，希望能够提出有效建议，来提高小学德育工作的实效。

简介：基于新课改以及核心素养理念的背景下，对小学语文教师也提出了很多新的要求，要求教师在课堂上不仅应该重点关注基础知识的讲解，并且也应该重视培养学生的阅读能力以及写作水平，从而使学生语文综合能力以及核心素养都能得到有效提升，为学生日后的良好学习以及健康成长打下一定的基础。而阅读与写作二者之间有着很大的关联，阅读可以为写作收集更多优秀素材，写作可以有效锻炼学生的思维逻辑以及知识整合能力等。所以在此背景下，要想顺利实现培养学生阅读能力以及写作水平的目标，那么也应该深入分析以及研究二者所存在的融合点，然后以学生需求以及教学目标为基础科学地对阅读与写作教学进行有效融合，从而帮助学生在长期的学习过程中有效增强自身的阅读能力与写作水平。

简介：在核心素养教育的背景下，小学语文教学正经历着深刻的变革。本文深入探讨了当前小学语文教学的现状，揭示了核心素养在培养学生成为全面发展个体中的关键作用。通过分析，我们认识到传统教学设计已不能满足新时代的教学需求，亟需进行优化与创新。本文提出了以学生为中心，融合多元智能、情境教学与项目学习等策略的小学语文教学设计优化路径。这些策略旨在激发学生的主动学习兴趣，提升其语言运用能力、批判性思维与创新能力，以适应未来社会的挑战。研究结果表明，优化后的教学设计显著提高了学生的语文素养和综合能力，为小学语文教育改革提供了可行的方向。未来，我们应持续关注核心素养的培养，不断探索和实践更有效的教学方法，以期培养出更多具有全球视野和创新能力的优秀人才。

简介：将中华优秀传统文化融入中职英语教学中，不仅能激发学生的英语学习兴趣，增强他们的综合素养，还可以让学生更好地了解和传承民族文化，培养他们的跨文化交际能力。因此，本文探讨了在中职英语教学中融入中华优秀传统文化的重要性、实践策略以及需要思考的问题。随着全球化的推进，在英语教学中融入本土文化有助于培养学生的跨文化交际能力和文化自信。通过教材内容挖掘、教学活动设计、课外拓展等实践方式，将中华优秀传统文化与英语教学有机结合，既能丰富英语教学内涵，又能促进文化传承与交流，但在实践过程中也面临一些挑战，需要教师不断探索与创新教学方法。

简介：“双减”视域下，紫荆中学在展现出了卓越的创新能力和实践智慧，通过种种的创新做法为学生的学习和成长提供有力保障，为其他学校提供可借鉴的宝贵经验。故而，文章以“双减”视域下紫荆中学教育教学管理创新为题展开论述，以供参考。

简介：随着新课程改革的不断深入，校本课程开发已经成为提升学校教育质量的重要途径。如何正确实施校本课程的开发与利用，已成为基础教育一项亟待解决的问题。本文以地理课程创新基地为研究对象，探讨在校本课程开发中地理课程创新基地所承载的任务与作用，进一步探究校本课程的实施策略。通过文献综述和案例分析，本文明确了校本课程开发的理论基础、原则和流程，并结合中学地理教学实际、课程创新基地的任务与作用，提出了地理课程创新基地在校本课程开发中的具体应用模式。通过研究发现，地理课程创新基地能丰富校本课程内容，提高校本课程开发的实践性，让校本课程回归其校本性，激发学生的学习兴趣，提高学生的实践能力。

简介：

简介：在当前教育背景下，融合劳动教育与科学活动已成为提升学生综合素质的重要途径。本研究以四年级学生为对象，以生姜种植项目为案例，深入探讨了劳动教育与科学教育的融合实践。通过分析生姜种植的科学原理，本研究揭示了该活动不仅能够让学生掌握生物成长过程，还能培养其耐心、细心和责任感。实践案例分析部分，详细介绍了四年级学生参与生姜种植项目的全过程，包括项目设计、实施步骤、学生参与度以及项目成果。结果显示，生姜种植项目有效促进了学生对科学知识的理解和运用，同时培养了其劳动技能和团队协作能力。结论部分提出，融合劳动教育与科学活动不仅能够增强学生的科学素养，还能促进其全面发展，为教育工作者提供了可借鉴的实践模式和建议，强调了在教育实践中应注重理论与实践相结合的重要性。这一研究为学校教育提供了新的视角和方法，有助于推动教育改革，促进学生全面而有个性的发展。

简介：随着教育理念的不断进步，小学数学教育中数学思维的培养已成为研究的热点。本文深入探讨了数学思维的定义及其在儿童成长中的重要性，强调数学思维不仅关乎解题技巧，更是逻辑推理、问题解决和创新思维的基础。

简介：本文对打字教学中如何培养学生的良好行为习惯规范的问题，给出具体的行动建议，强调明确的规则和目标、创造良好的学习环境、强化实践和训练、及时反馈和纠正错误、培养学生的自我管理能力等措施的重要性。通过上述措施建议，力求在提高学生的打字技能的同时培养其自我管理能力。

简介：实验是物理教学的重要载体，对学生的创新实践能力的发展具有积极地作用。初中物理教师应强调物理实验在教学中的重要性，结合学生的发展需求，创新实验教学方案，唤醒学生的主动参与意识，促进学生运用正确的物理思维和灵活的物理知识来完成物理实验，在此过程中，学生的思维创新能力得到有效锻炼。本文就初中物理实验创新实践进行研究，希望可以将加强对学生的物理实验教学，激发学生学习兴趣，使学生可以提高物理的学习素养。

简介：在当前教育背景下，初中语文作业设计的改革显得尤为迫切。本文深入探讨了如何在减轻学生负担的同时，有效提升作业的质量和教育效果。文章首先对当前初中语文作业设计中存在的问题进行了细致的分析，揭示了作业量过大、内容重复、缺乏针对性和创新性等问题。随后，本文提出了一系列切实可行的改革策略，旨在通过优化作业结构、引入个性化设计以及提高作业反馈效果等措施，激发学生的学习兴趣，培养其自主学习能力。文章还结合具体的教学案例，对改革策略的实施过程和取得的成效进行了详细描述，以期为初中语文作业设计的改革提供有益的参考和借鉴。

简介：在新课改的要求下，课堂教学需要以学生为主体，改变传统的教学方式，因此数学游戏教学应用而生。把数学游戏概念引入数学课堂，可以改善数学教学的单一性和单调性，提高学生探索数学的积极心和好胜心。所以本文将阐明数学游戏在初中数学教学中的价值，并对其应用策略提出几点方向。

简介：支架式教学作为一种有效的教学模式，能够帮助学生更好地理解和掌握新知识，提升学生的阅读理解能力。因此，将希沃白板与支架式教学相结合，应用于高中英语阅读教学中，成为了一种值得探索和实践的教学策略。本文旨在探讨基于希沃白板的高中英语阅读支架式教学实践策略，通过搭建支架，帮助学生更好地理解和掌握英语阅读知识，提升学生的阅读兴趣和表达能力。

简介：随着社会对学前教育质量期望值的不断提升，幼儿园园本课程建设已经成为助力教师专业成长、促进幼儿充分发展、全面提升学前教育质量的重要途径，因而受到越来越多的关注和重视。因此，本文深入探讨了基于生活教育理念的幼儿园园本课程建构与实施。阐述了生活教育理念对幼儿园课程的重要性，分析了当前幼儿园课程存在的问题。详细介绍了园本课程建构的原则，包括生活性、趣味性、整合性和适宜性等。从课程目标的确定、内容的选择与组织、实施的途径与方法以及评价体系的建立等方面阐述了实施过程，旨在为幼儿园教育工作者提供有益的参考，以促进幼儿的全面发展和幼儿园教育质量的提升。

简介：在现代化小学语文阅读教学中，学习任务群的应用具有非常突出的实践意义。教师围绕课程主题和课文要素，结合学生的实际情况设计任务群目标，满足学生的学习需求；同时，借助生活化的情境，启发学生思考，向学生展示学习任务群的框架，让学生在阅读前做到心中有数；通过启发提问、合作探究、细读赏析、自主表达的方式引导学生完成多样化的阅读任务，丰富学生的阅读体验，促进学生阅读素养的提升。做好任务群的评价，从多个层面考查学生在任务群中的表现情况，最大化地发挥任务群的效能，促进学生综合能力的提升。

简介：任务型教学法是一种以学生为中心的教学模式，它强调通过完成具体任务来促进语言学习。在高中英语课堂中，该方法能够激发学生的学习兴趣，提高他们的语言实际运用能力。本文通过实践研究，探讨了任务型教学法在高中英语课堂中的应用，并对其效果进行了深入分析。研究发现，任务型教学法能够有效提升学生的听说读写能力，尤其是在提高口语交际能力和写作创造性方面表现突出。同时，该方法也促进了学生自主学习能力的发展，增强了课堂互动性。然而，实施过程中也存在一些挑战，如任务设计的难度控制、学生参与度的不均衡等问题。

简介：目前，初中语文教材大单元教学方式得到广泛应用，这种教学方式具有十分明显的特点，语文教师需要掌握良好的大单元教学方法，以此来提升语文教学工作水平和质量。基于此，本文首先分析初中语文教材教学现状，然后提出初中语文大单元整体推进课的教学目的，最后针对初中语文教材大单元教学策略展开探讨。