简介：作文分数一直占据了语文试卷的百分之四十，作文成绩的高低直接影响着语文成绩的好坏。然而，作文也是最令师生头疼的。对学生来说作文难写；对老师来说作文难批，作文就像山，压得教师“苦不堪言”。因此我们很有必要一起来探究难题的原因，对症下药，我认为最好的手段就是改变作文批改的方法，强化作文批改的艺术。实践证明，将批改作文的主动权交给学生，培养学生的自主批改能力是提高学生写作能力的关键因素。

简介：核心素养是当代语文教育的行动指南。新时代背景下，教师要摆脱旧思想的束缚，聚焦核心素养四个要点，在此基础上探索语文教学新路径，使语文教学目标从“以知识灌输与语言能力培养为主”向“以促进学生素养提升与能力发展为主”转变，提升学生的综合学习能力。

简介：英语课外阅读作为教材阅读教学的延伸，是巩固课堂阅读教学成果、培养学生英语阅读理解能力必不可少的环节，学生在课外阅读中，把教科书内所学到的东西，加以充实、巩固。教师应运用不同的阅读教学策略指导学生展开阅读，帮助学生掌握阅读方法和技巧，为学生在课后养成良好的阅读习惯，培养自主学习提供策略上的帮助。我国中学英语教学从大面积上看较为低效，一重要原因是缺失中学生英语课外阅读的环境。因此，教师应高度重视中学生英语课外阅读。 从目前中考各级各类英语考试中可以看出，阅读的比分逐渐增大，份量也逐年加重，阅读题已成为考试中检测学生理解程度和阅读能力的重要项目。这就要求我们广大教师认真研究新教材的阅读目的，培养和指导学生掌握正确的课外阅读方法，使他们适应今后学习、工作之需要，也是为进一步提高中学生课外阅读能力所必需的。

简介：实验观察记录单在科学探究的过程中有着不可忽视的作用，是学生承载现象、分析证据、得出结论的载体。但在使用过程中，笔者发现，它的使用效率并不高，且其本身存在一些问题。笔者将针对这些问题对实验观察记录单进行进一步优化和创新设计，让学生在实践中应用、设计实验观察记录单，并从中提高自身的探究素养。

简介：本文以部编版初中语文教材为例，探讨教学评一体化在初中语文课堂中的应用路径。阐述了教学评一体化的内涵与重要性，分析了当前初中语文教学中存在的问题，详细介绍了基于教学目标设计、教学活动开展、教学评价实施等方面的应用策略，旨在促进初中语文教学质量的提升，实现语文教学的有效性与高效性，培养学生的语文核心素养。

简介：在新课标背景下，小学语文阅读理解能力的层次性研究至关重要。它涵盖从基础字词理解到文本深层内涵把握等不同层次。这有助于教师依据层次差异制定教学策略，提高教学有效性，推动学生阅读能力的全面提升，对语文素养的形成意义深远。

简介：随着教改的发展，创新思维能力的培养是教师在教学实践中的重点内容，是新时代教学背景下，运用多种教学方法和模式鼓励和引导学生在学习中开创和发挥学习方法和解决方法的能力的要求。在初中数学的领域，数学知识点越来越多，越来越有难度，按照传统教学方法，教师会更加抓紧时间加量加难度的进行“课堂灌输”，然而考试实践证明，教学效果不是很好，学习质量也不为人满意。如何改进教学内涵，让学习变成是学生主动去完成的事情，创新和改变思维最为重要，也是数学学科作为学生的终生学科应当锻炼和培养的能力，学生的逻辑思维能力加强，在数学概念和原理的运用上有新想法、有变化的去实践，不仅激发学生的兴趣，也可以在学生运用多种思维方法解题的过程中，多角度去思考，来提高教学效率。

简介：互联网➕背景下本研究探讨了“灵动足球，快乐生活”教育理念在小学教育中的有效渗透。通过分析足球活动在小学教育中的多重价值，包括培养团队协作能力、提升身体素质、增强规则意识和丰富学生生活等方面，本文提出了一系列实施策略，如创设足球活动环境、整合足球活动与课程内容、开展多样化的足球活动。这些策略旨在将足球活动有效地融入小学教育中，促进学生的全面发展。

简介：随着素质教育的全面落实，各学科的学习目标发生了深刻的转变，生物学科学课很注重培养学生逻辑思维和推理论断能力。2022版义务教育课程方案和学科课程标准推出的大背景下，初中阶段各学科的课程目标、课程理念面临着一次全面的革新。初中生物教学与其它学科一样，课堂内容由原本的讲授型逐渐实现学生自主学习，核心素养的提升上。在初中生物教学中从大概念的视域下，从单元整体教学中找到新思路、新视角，高效、系统地帮助学生整体地掌握生物学科知识。

简介：

简介：小学体育课堂是学生比较喜欢的一门课程之一，也是小学学科课程中的重要部分。我们要构建小学体育快乐课堂，就需要从学生的兴趣激发点入手，让他们能够对我们的课堂有更大的兴趣。选择合适的教学方式，展开开放性的体育教学活动，活跃课堂氛围，促进快乐课堂的建立。体育教学的质量可以决定体育学习的好坏，两者是互相连接的关系，只有学生激发了体育运动的兴趣，才能在课堂中体会到快乐，同时应试教育的模式也要尽快改变，发挥“以学生为主体”的教学模式，从而实现“快乐课堂”。

简介：本文旨在探讨如何运用数字化手段赋能中学中青年骨干教师的科研能力提升。通过分析中学教师科研现状与数字化优势，阐述了数字化资源利用、科研工具应用、在线协作与交流以及数据驱动的科研实践等多方面的策略与方法，并提出相应的保障措施，以期为中学教育领域借助数字化推动教师科研发展提供有益的参考与借鉴。

简介：小学道法课程和优秀传统文化息息相关，老师要深挖课本中的融合元素，推动传统文化教育的贯彻落实；实施生活化教学，加深传统文化教育；整合各类资源，提升传统文化教育的影响力；紧扣单元主题，周全策划传统文化活动。通过持续改善和精炼道法教学模式，以达到优良传统文化教育的深度融入。如此一来，不仅丰富了小学道法课堂的教学内容，提升了教学品质及成效，同时也让传统文化在教育层面得以传承和弘扬。

简介：本文探讨初中英语教学中培养学生自主学习能力的策略。从激发兴趣、教授方法、创设环境与多元评价等方面着手，旨在让学生主动学习英语，提升学习成效，为其终身学习奠定基础。

简介：

简介：随着教育改革的深入，班主任的工作愈 发重要。不仅要求教师要做 “ 四有”好老师，还要和学校、社会、家庭形成共力，全面贯彻党的教育 方针，落实立德树人的根本任务，培养德、智、体、 美、劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

简介：英语语言的功底和英语运用的水平能够通过学生的书面表达体现出来。在高中英语的学习中，英语的写作能力不仅关系着考试分数，也是考察学生自身英语学习状况的一个标准。英语的书面表达是高考英语的必考部分，检验着学生的英语知识的储备、英语语言的组织和表达以及运用技能。所以，加强学生高中英语书面表达的训练是学习的要求，也是对于学生自身技能的训练与提高。

简介：小学教育阶段作为学生学术旅程启蒙时期，扮演着至关重要的角色。小学语文教师肩负着培养学生高效学习能力重任，而实现这一目标关键之一，在于为学生提供充足自主学习机会与时间，让学生在实践中锻炼分析与解决问题能力，对于促进学生学业成绩的稳步提升具有显著意义。随着信息技术快速发展与普及，小学语文教学策略创新与提升教学有效性成为教师关注的重点。在此背景下本文将对读图时代下小学语文课堂教学设计进行深入探索与分析，以期总结经验并提出具有实践价值的建议。

简介：传统音乐具有深厚的文化底蕴，展现民族悠久的文化历史和独特的精神。传统音乐作为优质的音乐教学资源融入中职音乐课堂，能增强学生文化自信，培养学生爱国情怀。因此，本文旨在探讨文化自信视域下传统音乐在中职音乐教学中的应用。通过分析传统音乐在中职音乐教学中的重要性，阐述当前中职传统音乐教学存在的问题，提出了包括丰富教学内容、创新教学方法、加强师资队伍建设以及开展多元文化活动等应用策略，以促进传统音乐在中职音乐教学中的有效传承与发展，培养学生的文化自信和音乐素养，为中职音乐教育改革提供有益参考。

简介：在幼儿教育的广阔舞台上，自制玩教具以其独特的魅力，逐渐成为教师们青睐的教学辅助工具。它们不仅承载着教育者的智慧与创意，更蕴含着对幼儿身心发展的深刻理解与关怀。自制玩教具的应用，不仅仅是一种教学手段的创新，更是一场教育理念的变革。它强调教育的个性化与差异化，鼓励幼儿在游戏中学习、在探索中成长。这些玩教具如同一个个小小的魔法棒，引领着幼儿走进知识的殿堂，激发他们的好奇心与探索欲。在幼儿园教学中，如何巧妙运用自制玩教具，让教育变得更加生动有趣，值得我们每一位教师深入思考与实践。