简介：本文聚焦新课标下小学高年级数学作业设计的创新研究。先分析当前作业设计存在的量多、形式单一、缺乏针对性等问题。阐述新课标要求作业紧密联系生活、培养多种能力。提出多样化作业类型、结合生活设计情境有趣的内容、分层满足需求、运用信息技术等创新策略，并通过“分数的加减法”作业设计案例进行说明。最后得出创新作业设计是提升教学质量的重要途径，展望未来教学中持续优化和教师合作推动发展的结论。

简介：初中化学实验是帮助学生培养化学学习思维、提高学习兴趣以及开展探究式教学的基础，也是帮助学生理解理论知识的关键。化学实验的开展能够帮助学生提高实践操作能力，化学实验是加深学生化学知识学习、验证相关化学原理的基础，新课改要求下，传统的教学模式已经无法适应当前新的教学环境。化学实验教学还存在着较多问题。对此，本文结合笔者自身工作经验，对初中化学实验教学现状予以分析，分析教学中存在的问题以及可能原因，从而提出初中化学实验教学的有关措施，希望改善初中化学实验教学现状。

简介：随着新课程改革工作的不断深入，初中阶段各学科教学以学科素养为教育目标，深入课堂教学实践中推行改革工作，尤其是初中物理习题课的教学备受师生关注，成为提升学生物理学习能力的关键一环。本文从核心素养的视角出发，围绕着初中物理习题课教学的创新与改革做出深入探究，并提出了有助于初中物理习题课教学发展的应用策略，以供参考。

简介：随着21世纪知识经济的快速发展，社会对人才的需求发生了深刻变化，从单纯的知识传授转向对学生核心素养的培养。核心素养作为当前教育改革的关键词，已经成为引领教育发展的重要理念。初中语文作为基础教育的重要学科之一，在培养学生的核心素养方面肩负着重要使命。在新课程改革的背景下，如何将核心素养的理念融入初中语文教学中，成为当前教育领域亟待解决的重要课题。大单元教学作为一种有效的教学模式，以其整体性和系统性，为培养学生的核心素养提供了新的思路和方法。

简介：

简介：在当今的教育环境中，美术教育不仅仅是培养学生的审美能力和艺术创造力，更是全面发展学生综合素质的重要途径。陶艺作为美术教学的一个重要组成部分，不仅能够让学生接触和了解中国悠久的陶瓷文化，还能通过实践操作培养学生的动手能力、空间想象力和创新思维。因此，探讨初中美术教学中的陶艺教学策略，对于提升陶艺教学质量、促进学生全面发展具有重要意义。

简介：在开展初中数学解题教学活动时，教师应当将核心素养作为依据，积极革新自身的教学理念和方法，改变以往教学中以寻求答案为目的的教学，将学生解题能力的培养放在首位，让学生学会在问题中探寻解题的思路，并且在不断的训练中掌握解题的方法和规律，进而切实促进学生问题解决能力的提升，为其数学核心素养的发展提供良好支撑。解题是初中数学教学中不可或缺的一个环节，同时也是学生必须掌握的一项技能。在新课改不断推进的今天，核心素养理念也愈加深入人心，在此背景下，初中数学教师不仅要注重理论知识的传授，还需要将学生解题能力的培养重视起来，并且加以有效实践，为学生数学核心素养的形成奠定良好基础。基于此，以下就将初中数学教学作为载体，着重分析核心素养视角下解题教学策略，希望提供有利参考。

简介：微元法是高中物理解题中常用的一种方法，指在研究一个物理问题的过程中，将其中一部分与整体进行分离，然后从这一部分入手，在其内部进行分析，进而得到整体的解。微元法可以在解决复杂物理问题中发挥重要作用，因此在高中物理教学中应用微元法具有重要意义。本文通过对高中物理解题的相关问题进行分析，并就如何将微元法应用于高中物理解题中进行了探讨，希望能为提高学生物理解题能力提供参考。

简介：《幼儿园教育指导纲要（试行）》中指出“教师应该把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在教育工作的首要位置”，要“密切结合幼儿的生活和活动进行安全、保健等方面的教育，以提高幼儿的自我保护能力。” 因此，让幼儿掌握基本的安全知识、应急措施，以及自我保护能力是确保幼儿安全与健康的需要。游戏是幼儿一日生活中的主要构成部分，是幼儿最喜爱的活动之一，以游戏化视角将安全教育与游戏结合起来，是实施幼儿安全自护能力培养的有效途径之一。

简介：单元主题整体教学是基于教材单元作为出发点，以单元主题作为教学线索，由教师对整个教学过程进行设计，帮助学生模拟相关的生活情境，以促进师生的共同发展。在新课程改革的发展以及英语学科核心素养培育的要求下，单元主题教学模式受到了高度重视，该种模式契合了核心素养的培育要求，是高中英语课堂改革的一项重要途径。

简介：家庭教育和学校教育是孩子成长过程中最重要的两个教育环节。在孩子的成长过程中，小学阶段是性格、习惯和价值观形成的关键时期。因此，小学班主任在思想政治教育中的家校合作显得尤为重要。本文旨在探讨小学班主任在思想政治教育中的家校合作模式，以促进学生的全面发展。

简介：近年来，外语教学论强调把激发学生的学习兴趣放在重要位置。游戏教学法是把游戏的形式融于教学中的一种教学活动形式，有利于培养学生学习英语的兴趣。论文从游戏教学法的研究现状及儿童的生理、心理特征等方面进行分析，证实了游戏教学法是比较适合儿童学习语言的一种方法，有利于提高小学英语课堂教学效果。

简介：随着“双减”政策的推行，如何在有效减轻学生负担的前提下提高小学数学教学质量，成为当下教育工作者关注的焦点。在这一背景下，小学数学游戏化教学作为一种寓教于乐的教学方式，逐渐受到了广泛关注。

简介：随着我国教育改革的深入推进，初中语文教学逐渐从传统的知识传授型向学生自主、合作、探究的学习方式转变。在这个过程中，个性化阅读教学作为一种注重学生主体地位、尊重个体差异的教学模式，越来越受到广大教师的关注。个性化阅读教学强调教师要关注学生的个性特点、兴趣和需求，引导学生发挥主观能动性，主动、积极地参与到阅读活动中。

简介：作业主要是用来检测学生的学习状况，帮助老师掌握学生的学习情况，同时其也是课堂教学的主要延伸形式，可以用作业巩固学生在课堂上所学习的知识，发展学生应用知识的能力，让学生的学科思想水平变得更高。我国以往所开设的小学英语教学活动中，老师会过于注重学生的成绩，为了能够提高学生的学习质量，通常会给学生布置大量的作业，这会让学生的可以负担变得越来越严重，甚至还会影响到学生学习的积极性。在这一教学背景下，双减政策推行以及落实，学校、家长、学生以及老师需要积极的响应这一政策，老师要控制好作业量，推行作业分层的设计方式，解决当前作业设计存在的各类问题，缓解学生课业负担，让学生能够建立学习的自信心。

简介：在小学阶段的教学过程中，美术课程教学能够对学生形成健全的人格、培养其综合素质都有着较为重要效果。而对校园文化来说，好的文化建设能够提升对学生审美能力、思想品质和行为习惯感染和熏陶都进行密切的联系。在日常教学中教师要完成校园文化和小学美术的深度融合，进一步提高学生的美术课程教学功能，整个过程中要保证校园文化建设更加健康，两种有效融合才能够保证有着积极的意义，保证学生的能力可以得到提神，最大程度的让其可以满足实际的发展要求。

简介：艺术来源于人们的生活，作为艺术的美术也是同样如此。其不仅和人类息息相关，还蕴含着丰富的历史和文化，所以，小学生的美术教学课堂不仅要加强培养小学生在审美上的能力。还要从深层次来培养小学生的人文素养，而不是只学习美术的技巧和方法。要让小学生能够理解美术作为一门艺术中含有的深刻文化。结合美术教学的实践，从小学生的生活以及文化的视觉来加强小学生在人文素养上的培养。

简介：在当前的教育背景下，语文素养的培养显得愈发重要。初中语文课堂作为学生语文素养培养的关键环节，其教学方式与质量直接关系到学生的语文素养水平。本文旨在探讨初中语文课堂互动教学对学生语文素养培养的影响及其具体实施策略。

简介：高中化学基于项目的学习提供了一种充满活力的方法，可以提高学生的参与度和理解力，尤其是对于那些学习基础较薄弱的学生。通过让学生参与实践项目，教师可以培养学生解决问题的能力。无论是通过设计实验项目、开展实地研究，还是探索科学课题，基于项目的学习都将传统教学转变为积极主动的探究式学习体验，这不仅加深了学生对化学原理的理解，而且通过使化学变得易学，提升学生的化学素养。

简介：近两年来的高考现代文阅读主要以检验学生的语文核心素养为重点。试题中的现代文材料通常以文学类、学术类文本为主，在内容上均与时代生活热点紧密对接。考查的关键在于检验开放性阅读情境中的实际问题解决能力与鉴赏、评价能力，而考查方式则是关联阅读与综合分析。本文以朱自清的《荷塘月色》一文为例，展开分析。