简介：社会在不断地更新优化，教育行业作为国家人才的孵化基地，近年来也在核心素养的导向下更新教育模式，关注学生综合素质的发展。作为探究世界发展规律性的基础课程，物理学更能从全方面培养学生的思考逻辑和动手实验能力，在高中物理的整体复习中加以核心素养的指导，让学生主动复习巩固知识点，养成探索实验精神，做好最充足的准备迎接高考。
简介：随着时代的不断发展，我国教育理念发生了较大的变化，教师对学生讲解思想与道德法治课程内容时，不仅要提高学生基础学习能力，还需要培养学生法治意识，这样才能引导学生在课堂学习中实现身心健康发展。因此教师应该转变教学理念，创新教学内容，从而提高课堂教学质量。本文主要讲述了教师在小学道德与法治课程中，渗透法律法规的教学方式，希望可以给教师提供一些借鉴与帮助。
简介：电磁学属于高中物理教学的核心，更是高考必考的重要知识点，此类试题在高中物理考试占据比重较大。因此在高中物理教学活动中，教师应重视电磁学部分教学设计，通过创新实践，有效激发学生学习主动性与积极性，确保学生更稳固地理解并掌握电磁学知识，提升教学针对性与有效性。
简介：在当前的教学活动开展的过程中，通过情景体验式教学模式的高效应用，教师在这期间必须要更通过多种方式和途径，发挥体验式教学模式的有利价值，在初高中化学课程内容讲解的过程中，通过体验式教学模式的高效应用，在一定程度上能够更好地促使学生与学生之间进行互动，使其知识的接收范围更加的广泛，本文主要是依据体验式教学模式在当前初高中实验中的一些内容进行分析。
简介：在核心素养的科学引导下，初中数学课堂要建设成高效率的数学课堂，通过持续提高课堂品质，精确全方位地掌握数学核心能力的基本要求，并有效地通过细致化的、科学合理的教学策略，提高初中数学质量，从而优化和提高学生的数理素质。为此，教师们可就初中生在数学核心素质下的有效教学策略展开研究，以进一步提高初中生的数学质量。
简介：微课教学形式对于提升教学效率和质量有重要帮助，而且能让学生的知识掌握效果更好。本文针对初中英语教学中的微课教学融入问题进行了研究和讨论，希望能够帮助学科教师在自身教学形式内容优化过程中引发更多的思考。
简介：本文针对新课标视域下借助微课教学激发学生语文学习兴趣的相关策略进行了研究和讨论，希望能够帮助初中语文学科教师在教学内容和形式优化过程中引发更多的思考。
简介：随着新课标的颁布以及新时期对高质量人才的需求，我国的语言教育面临着前所未有的变化。传统的“单一”教学模式已不能适应学生的需求，随着时代的发展，主题教学逐步进入了课堂，并逐步走向了教学改革的轨道。本文在此背景下，选取了高中语文教材中的古诗文教学内容，并根据新课标中的“语文核心素养”，抽取教学主题，设定教学目标，对提高教师的资源整合意识和能力具有较大的促进作用。
简介：学科核心素养视域下，初中体育课堂教学肩负重大育人职责，引导学生掌握基本运动技能，调动体育锻炼兴趣，培养体育运动习惯，让学生受益终身，彰显体育教育的价值意义。本文结合初中体育课堂教学内容与教学目标，对如何提升学生核心素养的问题进行分析探讨。
简介：随着时代的不断发展，我国教育模式也发生了较多的变化，当前教师对小学开展语文知识内容教学时，一方面需要注重学生基础知识能力的强化，另外一方面还需发展学生语文素养，这样才能帮助学生在小学语文课堂学习中实现全面发展。因此教师在教学期间采用全新的教学模式，本文主要讲述“双边五环”智慧课堂教学模式的搭建方式，希望可以给教师在教学中提供一些帮助。
简介：中国中华文化越来越具有可承继力与易传播性，它渗透于我们的日常生活，也潜移默化地影响着当下的教育教学活动。可以说，语文学科在一个民族的精神文明传承中发挥着重要的作用，在日常的教育教学实践中势必要竭力促成语文教学方式的转变来带动优秀中华文化的传承，以便利于中华优秀中华文化的发扬与中华文化精神的发展。
简介：语文是小学生开展课程学习的基础所在，而整本书阅读是组成小学语文教学体系的主要内容，为进一步帮助学生开辟学习视野，创新学习思维，增强自身的阅读理解能力。由于小学生在小学学习阶段学习与生活经验不足，而借助有效的阅读方式，可以让学生感受到文学世界的精彩所在。
简介：随着学生核心素养的提出，算法教育的兴起，计算思维的受重视，借助编程打造聚焦计算思维培养的高效算法课堂备受关注。而计算思维是抽象的，培养也是困难的。支架式教学为此指明了出路：它依据建构主义和人本主义学习理论，强调学生本位和教师主导，是培养学生独立自主、发现问题、解决问题、探究创新，提升学习力的有效策略。本文笔者基于支架式教学理念，结合项目化学习课例《创编扫地机》，谈谈依托Scratch编程开展算法教学时搭建学习支架的具体策略。主要从学习支架基本内涵、具体应用、基本导向三个方面进行阐述。通过实践，效果显著，仅供参考，以求抛砖引玉。
简介：为了提高常熟理工学院学生的学习效果和培养学生的自学学习能力为目的,我校对于高等数学线上与线下混合式教学模式进行探索。通过分析高等数学的教学现状和线上资源的多样性,引入线上预习和复习与线下课堂教学模式,从而提高学生的学习兴趣,增强学习信心,优化教学内容,丰富教学方法,增加数学实验,提高应用能力,线下增加思政教学内容,为我校的高等数学教学改革提供一种新的参考模式,进而更好地培养学生的学习能力。
简介：当前，在重视素质教育的时代，教师要重视学生的学业表现，更要重视学生的心理健康。积极的心理品质对提高学习的效果、培养良好的沟通习惯、促进学生的健康发展都是有益的。所以，在小学思想政治教育中，应从书本中发掘出反映其心理健康的知识，并随时注意其心理变化，并适时地将其纳入到心理健康教育之中。
简介：随着社会与科技的进步，教育的重视也随之被认真对待，由其是家庭教育与学校教育的接轨。现在家长更适应用电子产品安抚小孩的哭闹，现在还在也适应电子科技产品的陪伴，从而造成现在小孩大多沉迷网络，家长甚少重视这一点行为，怀着认为小孩上学了有老师教育了就会慢慢改变不好的坏习惯等想法，从而疏于对小孩的家庭教育。但实际中家庭教育和学校教育是同等重要的，家长和老师都应当负起教育的责任促进小学生的健康成长。下文总结了几点现在家校教育的问题及策略。
简介：小学处于初期，语文又是其中较为重要的一门学科，探索实效性较高的教学模式一直是全体教育者重点研究的课题。经实践证明，单元整体教学对于提升小学语文教育质量具有可行性与有效性。基于此，本文主要结合部编版三年级语文教材尝试从单元整体教学的优势与实践策略两方面展开详细论述，以期提升教学实效性，促进学生综合发展。
简介：教育是一份工作，但教育从来不只是一份工作，教育更是一份事业。都说教师应像蜡烛，燃烧自己点燃他人，但本文作者认为教师更应该是一个指标，指引学生未来发展的方面，指明学生未来前进的道路。教育的意识在于奉献，而教师的意义在于指引。因此本文就‘做清正廉洁好教师树廉洁家风好榜样’为题，探讨廉洁作风对学生及周边人事的积极引导作用。
简介：随着时代的不断发展，我国教育模式发生了不同程度的变化，教师对学生进行信息技术知识内容讲解时，既要关注基础知识，又要注重提升学生各项关键能力。所以教师在教学期间，需要转变之前的教学模式，注重教学理念的创新。本文主要讲述了小组合作学习在小学信息技术教学中的应用策略，希望可以给教师在教学中提供一些帮助与借鉴。
简介：在小学数学的教学过程中，重视学生的数学语言表达能力，促进提高学生的独立思考能力、想象力、创造力、领导才能和自信心。数学是抽象的，如何引导学生正确表达对学习和理解学生具有积极意义，学生对很抽象内容的理解是需要一个过程的，需要把逻辑过程一点点的理顺，使其理所当然，使其很显然。学生的数学语言表达能力培养不是一蹴而就的，是要在长期的课堂中逐步训练的。当前，如何科学有效地提高学生语言表达能力是当前数学专家研究的重要课堂。
