简介：体育游戏在高中体育教学中起着不可或缺的作用，有利于培养学生的组织能力，培养团队协调能力，从而提高教学质量和效果。把体育游戏作为课堂教学的辅助手段，让学生在寓教于乐中增强体魄，最终达到身心健康全面发展的目的。

简介：在体育课中激发小学生学习兴趣，是奠定学生终身爱好体育的前提，也是学校体育课中一个重要的课题。体育课是小学教育课程的重要组成部分，对促进小学生的身心全面发展起着重要的作用。而兴趣是积极探究某种事物的心理倾向，是非智力因素中最活跃的因素。兴趣是最好的导师，小学生参加体育锻炼的兴趣一旦被激发，就会达到事半功倍的教学目的。我认为快乐体育强调情感，兴趣和创造能力的培养，指导学生对体育锻炼的兴趣和爱好，改进陈旧的教学方法，努力创设生动有趣的教学情境，养成自觉参加体育锻炼的习惯，增强体质，这将会使学生受益终身。

简介：语文教学是一门艺术，而课堂导语的设计更是艺术中的艺术。导入的目的就是引起学生的注意，激发学生的学习兴趣。这就要求我们教师在上课的开始，用最有效的方式、最少的时间、最快的速度，把学生的注意力吸引到教学上来。

简介：习总书记指出：师德师风建设是一项常抓不懈的工作。新时代背景下，高校学生的思考方式、学习方式发生了根本性的变化，高校教师特别是高职教师的师德师风面临更为严峻的考验和更高的要求。本文主要就新时代背景下高职院校师德师风思想建设进行了相应研究，以期为新时代高职院校师德师风建设提供一定参考。

简介：德育教育在整个教育教学中有十分重要地位，作为基础学科的数学，也必须重视德育教育。那么怎样才能在数学教学中更好地渗透德育教育呢？笔者认为，必须充分发挥教师人格魅力的德育功能，充分利用教材挖掘德育素材，在教学过程中进行德育渗透，利用数学活动和其他形式进行德育教育。

简介：抑郁心理是中学生中较常见的一种心理失调症，不仅增加痛苦的心理体验,损害中学生的心理健康,而且与自杀、吸烟和攻击等不良行为密切关联。因此，青少年抑郁心理症状的预防与控制已成为学校心理健康教育的重要研究课题。本文试从问题的表现、产生的原因、疏导的对策等方面,对影响中学生抑郁心理进行探讨,并在此基础之上提出了一定的预防措施。

简介：作业是作为检测学生课堂学习和知识掌握的有力反馈。在小学数学作业中往往存在量多、重复机械式的设计问题。本文以此为出发点,落实"双减"政策,从小学数学设计应遵循的要求、关注点及其具体做法一一进行分析和探究。把握作业多样化和层次化等方面的设计,实现作业育人和统筹学生个性化的全面发展。

简介：现阶段，我国已经全面化的开展了新课程的改革工作，课程改革也在逐步的推进着。初中英语这门学科的学习难度比较大，学生们对于该门学科的掌握度比较差。想要进一步的提升学生们的英语能力，老师们就必须要及时的改革并创新传统固化的英语教学模式，依照新课标的要求标准创新教学模式，推行分层教学模式，并将其应用到各个时期的英语教学过程中，这样可以使得学生们更为积极自主的投入到学习活动中，彰显出分层教学应用的优势以及价值，本文主要就分层教学在初中英语教学中的应用进行分析，找出当前初中英语教学存在的问题，改善教学现状，全面的提升学生们的英语能力，增强学生们英语知识的储备量。

简介：思想政治课，是培养人的世界观、人生观、价值观最重要的一门学科。一个人的政治思想素质决定着其综合素质的发展方向，同时也是其他素质发展的精神动力。思想政治课贯穿培养学生成长的全过程，面对职业高中生这一特殊群体及思想政治学科本身的特点，要使思想政治课在学生成长中真正发挥作用，就必须转變教学思路，提高思想政治课的教学效果。

简介：随着教学工作的改革发展，初中生身体素质强化成为了体育教学工作的重要培养目标，在学生成长的过程中，学习只是一项重要的任务，而强化身体，建立积极的性格都是教师的教育范畴。为了更好的贯彻素质教育思想，注重体育教学价值逐渐得到有效凸显，在构建教学运动形式时，教师首先要对传统教学模式存在的弊端进行有效分析，了解学生在身心发育方面的特点，注重体验式教学，强化健康意识，才能让初中生在体育课堂上保持良好的心态，积极参与各项运动活动，从而激发活力。

简介：音乐是素质教育中不可分割、缺少的重要部分，高质量的音乐课堂不仅能让学生掌握更多与音乐相关的基础知识，还有利于培养学生的综合素养，使其具备良好的鉴赏能力。而要想实现提升小学音乐教学质量的目标，则需要教师融合多样化的授课手段，保证所选择的教学内容、方法适合学生，满足学生的整体需求，继而达成最佳效果。基于此，本文主要对提升小学音乐教学质量的有效路径展开探讨，提出几项有效措施，以为希望能为音乐教学提供有效帮助。

简介：在小学语文教学中，应“立足自主，着眼创新”。即在培养学生自主学习能力的同时，有意识地进行创新教育。但创新教育的开展方法应包括以下四个方面的内容：给创新一个氛围，给创新一个机会，给创新让一条道，给创新一双翅膀。小学生创新能力的培养是人生创新能力的基础。

简介：小学时期的孩子刚刚接触社会，面临着崭新的世界，不但要掌握丰富的知识，还要逐渐的认识五彩斑斓的世界并且融入其中后，所以在学习方面，教师有必要选择一些高效的教学方式，即能使学生充分有效的掌握知识，又能减轻教师的教学负担，情境教学法就是一个值得广大教师推广的教学方案，在小学数学的授课过程中，情境教学发挥了巨大的作用。本文将针对小学数学构建情境教学的对策进行分析。

简介：小学科学是一门科学启蒙课程，主要目的是培养学生的科学素养，而这种素养主要是通过科学探究活动获得的。在这种探究活动中，实验是一个重要的组成部分，因此，实验教学也是小学科学教学的重要组成部分。

简介：为了给孩子创造良好教育环境，家庭教育是必不可少的，也是小学生今后发展基础。现阶段，家庭与学校融合教育还存在部分问题，为了学生今后发展，必须要尽快解决该矛盾，进而为小学生身心健康打下基础。本文将通过家庭教育与学校教育结合中存在的问题，引出具体解决措施，希望为其提供建设性意见。

简介：在“新高考”“新课标”“新教材”的背景下，高中语文的教学也面临了全新的挑战，本文将从当前高中语文教学和备考的实际情况出发，从迎接“新教材”，尝试新教法,巩固“新基础”，构建新能力,传授“新技巧”，提升实效性三个方面论述高中语文教学与备考的策略。

简介：本文就合作学习在小学英语教学中的运用作探析，以此来阐述该种教学方法对优化教学过程和方法，增强小学生英语学习认知体验和表达技能的促进作用。营造合作学习氛围、优化组合学习团队、多样化合作交流等都能有助于强化小学生的英语理解记忆情感思维，培养其综合语言表达交流运用能力。

简介：新一轮课程改革提出，教学要改变单一的传授和接受式的学习方式，既要关注学生的知识与能力，更要关注学生的情感、态度、价值观等.这就要求我们积极转变陈旧的数学教学观，让丰富有趣的生活走进数学课堂，把数学课堂教学当作是学生展示激情、智慧和个性的舞台，充满生活的情趣和心灵的智慧.

简介：逆向思维是数学思维的一种形式，蕴育着创新的萌芽，在小学数学教学中要充分认识到逆向思维的作用，加强从正向思维到逆向思维的培养，巧妙运用逆向思维拓展学生的思路,有利于激发小学生的学习兴趣，培养优秀的数学思维品质，提高学生在实际情景中解决问题的能力。

简介：情境教学是一种创设典型场景，激起儿童热烈的情绪，把情感活动与认知活动结合起来的一种教学模式。在小学语文教学中运用情境教学，可以使教学内容不仅仅局限于教材，学生的视野也不是被禁锢在教室里。其丰富有趣的内容，鲜明生动的形象，真切动人的情意，宽阔感人的意境，以及耐人寻味的哲理，使语文教学变为具有魅力的、有趣而有意义的活动。