简介：新课改的强力深入和推广使社会各界人士更加重视初中英语教学，而培养初中生实践能力更是教育教学的核心，主要包含了听、说、读、写等。根据语言所具备的社会实践功能分析来讲，“说”占据极其重要的位置，语言的表达与思想交流具有密切关联，而且还与创造社会价值具有一定关系。鉴于此，本文立足新课改教育背景，对培养初中生英语实践能力展开探讨。

简介：面对激烈的升学竞争，学生肩负着沉重的学业负担和心理负担，如何做到“轻负担、高质量”是每一位教师关注的问题。“轻负担、高质量”的主渠道是课堂教学。本文结合我的教学实践，从备课和上课两个方面的若干个要素阐述了如何实现语文的高效课堂教学。

简介：随着我国教育制度体系的不断深化，我国新课程改革的实施，在初中语文的教育教学中，传统的教学方法已经不能满足现代教学模式的需要，对教学方法进行改革已经势在必行，由于在初中语文的教科书中，知识覆盖范围较广，知识点较为复杂，如不及时对教学方法进行改革更新，会使学生对语文失去兴趣，导致教学任务无法完成。采用多元化教学方法能够将知识点完美的融合，是完成初中教学任务的重要手段。

简介：由于我国经济水平的快速提升，人们对孩子的教育问题也越来越重视，尤其是小学教育阶段。在小学阶段的教学中，想象力的培养是非常重要的环节。因为想象力是学生创新精神与创新能力的基础，对学生今后学习和工作有非常大的帮助。教师在美术教学中不仅要对学生进行基本绘画技巧与技能上的教学，还需要培养学生的想象力。在美术教学中，教师可以通过创设情境、注重生活实践等方式来提高学生想象力。

简介：研学旅行是将游与学结合起来，借助自然景物、人文景观、文物遗迹、博物馆科技馆等激发同学们强烈的好奇心，激发同学们内在的求知欲和热情，让同学们自主地运用已知探索未知的过程。

简介：在新课改的推动之下，小学英语课堂活动的开展是促进师生关系的一个重要途径，如何抓住小学英语教学是现代教育工作者应当重视的一个问题。小学的英语教学是立足于课堂过程当中的，在课堂当中通过英语教学促进学生各方面能力的提升，小学英语课堂要运用多元化的评价手段，再结合教师多样化的教学方式来开展评价，教师在教学的过程当中要通过丰富的教学经验来培养学生全面的发展，从而让多元化也成为教学过程当中促进学生学习的有效手段，这种教学方式不仅改变了之前传统的教育方法，同时也使英语教学课堂更加的丰富多彩，激发了学生学习的兴趣，有利于学生学习的积极性，进而可以打造出一个高质量的英语教学课堂。

简介：在平时的英语教学中对英语语言知识比较重视，忽视了写作的重要性，特别是课堂写作的教学。写作让教师和学生比较纠结，学生在平时的作业中又不太重视，大多数都是应付或干脆不写，而写作恰好能够唤起学生对所学或所掌握的语言的感觉，在中考中我发现多数学生的作文不太理想、信息不全、语法不通、搭配不当、没有关联词、句型有错误、条理混乱等，这也是中考学生失分的原因，教师在教学过程中要善于进行学法指导，引导学生不断进行写作训练和语言知识的积累，写作训练是一种综合技能训练，学生写作水平提高需要教师有计划、有步骤地进行指导，学生的写作能力就会得到提高。

简介：近年来，信息化技术在教育行业广泛应用。尤其是在新冠肺炎期间，以网课为主的在线教育极大的保障了我们的日常教学工作。语文作为义务教育阶段的核心课程，对学生的语言表达、写作能力、理解能力、审美能力有很大的提升作用。因此语文教育可以结合信息化教学的特点，为学生录制相关的阅读陪伴慕课、作文写作慕课，或者演讲能力训练的课程。也可以发挥电子白板，通过多样化的教学材料，为学生预设教学情景。这样便可从多方面的语文素养着手，提升信息技术与语文教育结合的密度，从而提升语文教育的质量。

简介：2019年5月，习近平总书记视察江西时强调：要充分利用毗邻长珠闽的区位优势，对接长三角、粤港澳大湾区，以大开放促进大发展。为深入贯彻落实习近平总书记视察江西重要讲话精神，江西省委、省政府明确提出将赣州打造为全省对接融入粤港澳大湾区的桥头堡。对接融入粤港澳大湾区是重大的历史机遇,是事关赣州高等职业教育未来发展的重大战略。

简介：随着互联网技术的发展，法治教育成为现阶段全体教师亟需研究的课题。小学生缺乏足够的辩证能力，为避免其在信息错综复杂的时代中因无知而出现违反公序良俗的情况，法治教育势在必行。基于法治教育是一项艰巨的任务，将其融入学科教育，实现润物细无声教学效果，或可使得教育取得事半功倍的成果。语文学科肩负着传统文化的传承与延续重任，有助于培养学生正确三观，将法治教育融入其中具有可行性。故此，本文一方面分析法治教育融入小学语文教学的必要性，另一方面结合人教版五年级语文教材详细论述法治教育融入策略。

简介：传统文化承载着五千年人类文明的结晶,需要从幼儿时期就进行渗透,让孩子们领悟中华传统文化的魅力与真谛,提高自身的素质和修养。丰富的传统文化孕育了中华民族的独特气质和精神风貌,使民族的思想文化、观念形态得到呈现和发扬。传统文化在幼儿教育中的渗透,让孩子们在经典传统文化的活动中领悟真谛,学会对自己身边的亲人有所感恩,体验传统游戏中的乐趣。在传统文化的春风化雨中,无声地滋润孩子们的心灵。

简介：传统的语文课堂教学是枯燥乏味，毫无生趣的。记得我小时候在语文课堂上时不时思想就跑别处去了，或困乏了。但是，如果把音乐,美术和表演带到语文课堂教学当中去，其效果却是迥然不同的，充分抓住学处的心理，这样可以达到很好的效果。毕竟小学生生性活泼好动，他们对音乐,美术的兴趣爱好比学语文的兴趣浓厚。在语文教学中，教师如能将音乐、美术、表演等艺术手段引入课堂，可极大激发学生的学习兴趣，使学生迸发出智慧的火花，打开学生思维之门。

简介：怎样进行小学后进生的作文教学呢？本人结合自己多年来从事语文教学的经验和新课程的教育教学理念，来浅谈一下自己在后进生作文教学中的一些体会。

简介：随着我国科学技术的不断发展，经济全球化不断加深的背景下，跨境电商行业的出现顺应了时代的发展并推动全球化经济，打破了时间和空间的局限，也促使全球贸易朝着无国界发展壮大。

简介：小学音乐教育是我国素质教育的重要组成部分，对于人的全面发展具有多元化的作用和重要意义。《音乐课程标准》明确指出：“在音乐教学中要把情感体验、态度与价值观放在首位，突出情感体验，强调对音乐兴趣、审美能力、积极乐观的生活态度的培养”。农村普遍经济实力薄弱，学校、家长以及学生受传统观众影响，重视程度不够，把音体美作为副科，而作为小学音乐教师要排除一切干扰，要根据小学生的个性特征和发展规律，将音乐情感体验作为载体，运用有效地教学策略、灵活多变的教学形式以及多姿多彩的教学内容，来丰富学生对音乐情感的审美体验，激发和培养学生的学习兴趣，为提升学生的音乐素养、完善人格素质奠定良好的基础。

简介：语文是学生人文素养提升的主阵地，语文教学不仅仅局限在字词语句，更在于帮助学生形成良好个性，塑造健全完善的人格。新课标明确指出：“语文课程致力于为学生形成正确的世界观、人生观、价值观，形成良好个性和健全人格打下基础。”在初中语文教学中，应该以人格培养为重要教学目标，教师必须充分重视，明确以学生发展为本的教育理念，在教学中渗透人格培养内容，发挥初中语文教学重要的德育作用。

简介：古诗教学，在小学是热门，也是个难题。意味隽永的古诗以语言美和意境美令人沉醉其中。但它简洁精炼、内涵丰富的文字，又让学生望而却步，难以体会其韵律美、内容美。

简介：本文探讨了建立和实施突出职业能力培养的高职行业英语课程教学设计评价标准的依据、内容、创新之处及现实意义。

简介：2021年秋季学期开始中小学全面落实“双减”，作为一个一线的小学语文教师，我的内心就开始焦虑，语文学科要写要记的内容太多，平时就恨不得把一节课掰成两节课来用。作业就更不用说了，它是课堂教学活动的必要补充，做作业，是个学生就跑不了，生字词得多写几排才能记得住吧，题要多练才会吧，古诗词、背诵段落要多读才能背吧，这些都得花时间啊！如果要完成这些作业不得不占用一些学生正常的锻炼、休息、娱乐时间，如果不完成这些作业，学生的学业质量又得不到保证，这又如何是好呢？随之而来的《五项管理》《延时服务》更是让我无所适从。我陷入了深深的思考——我们应该怎样去减负保质呢？我主要从以下几个方面去做了尝试实践。

简介：丛阳小学创办于2010年5月，紧临滏阳河畔，坚持“让每一朵鲜花都自然绽放”的办学理念，秉承“以人为本，自主发展，和谐并进”的原则，教育学生“担当励志，正品生慧”！让学生讲文明、知情趣、懂感恩，成为有道德、守规则、高素养的未来人。学校紧紧围绕提高师生素质为目标，以德育教育为先导，以教研教改为突破口，抓严过程管理，在学习、改进、完善中前进，努力做好教育质量综合评价改革实验工作。