简介：初中生物的教学往往是多元化的，而所包括的实验教学作为生物课堂中的最基础也是最重要的手段，能够将抽象的生物知识以较为直观的印象留给初中学生。所以在初中的生物教学中，做好实验课程的教学是能够保证学生乐于学习生物的基础。本文则将针对现今初中生物实验教学的实际情况，分析现今生物实验教学所存在的问题，并针对上述存在的问题提供建设性的解决方案，以切实提升初中生物课堂的效率。

简介：计算在生产生活中运用广泛，在小学学习中，计算的教学更是贯穿于数学教学的全过程。我们西师版教材在这方面也着墨颇多。据统计，计算教学一般在小学数学教学中占60%以上。不仅如此，小学其他很多知识都和计算学有着密不可分的联系。计算能力的确是每个学生在小学阶段必须具备的一项基本素质，学生具有好的计算习惯、计算方法、形成计算能力是我们小学数学教学的一项重要任务。要抓好小学数学教学，可以先从计算入手，这样用时短，学生收获多，教学效果明显。

简介：2022年版体育与健康课程标准指出，落实“教会、勤练、常赛”“学生每天校内锻炼1小时、校外锻炼1小时”的要求，加强课内教学与课外体育活动的有机结合，以及学校、家庭和社区体育的多元联动 。教师应在提高课内教学质量的基 础上，积极组织、指导学生参与校内多种形式的课外体育活动和竞赛活动；布置学生独立或合作完成、 与家长共同完成的体育家庭作业等，促进学生经常锻炼、刻苦练习，逐渐培养学生的体育锻炼习惯，缓解学生的学习压力，丰富学生的课余文化生活，促进学生更好地形成核心素养。本文将通过体育家庭作业的设计和实施两方面来谈谈一些看法。

简介：评先进是激励、引领教职员工挖掘自身潜力，优化工作过程，推进专业成长和学校事业发展的重要手段，也是学校管理的重要内容。此项工作做得科学、合理，对教师积极性调动和学校事业发展将会起到举足轻重的推进作用。

简介：作为一位低年级的班主任，如何培养孩子养成良好的品德行为习惯，让学生在成长的道路上学会做人，学会学习是非常重要的。它需要我们每一位教育工作者，与时俱进，精心策划，不断的用生动的、贴近生活的实例来充实它。有一句话说得好“没有教不好的学生，只有教不得法的老师”，由于我所面对的是二年级的孩子，他们的年龄比较小，对他们的德育教育活动就不单是靠语言文字教育，而是如何将教育活动渗透到每一日学习生活中去。下面我将谈谈我的几点做法：

简介：习近平总书记指出，科技创新、科学普及是实现创新发展的两翼，要把科学普及放在与科技创新同等重要的位置。这为我国新时代科技创新教育和科普工作指明了发展方向，提供了根本遵循。2022年9月4日，中共中央办公厅、国务院办公厅印发《关于新时代进一步加强科学技术普及工作的意见》，通知要求，将激发青少年好奇心、想象力，增强科学兴趣和创新意识作为素质教育重要内容，把弘扬科学精神贯穿于教育全过程[1]。同时党的二十大报告也提出，深入实施科教兴国战略、人才强国战略、创新驱动发展战略。

简介：新课标指出:“语文课程应致力于学生语文素养的形成与发展。”诚然,语文教学的目的在于学会读和学会写,并在此基础上逐渐形成和发展语文素养。因此,在语文教学中,读写能力的培养尤其重要。通过阅读,学生丰富自己的语言及表达能力。从而加深理解文字和语言;通过写作,学生精确表达内心世界,倾诉情感。此二者结合起来，既能提升学生写作水平 ,又能丰富文学修养。所以，我们要加强阅读与写作教学的联系,积极创新教学方式,提高教学的有效性。

简介：计算贯穿于小学数学教学的全过程，是日常生活和进一步学习必不可少的基础和工具，具有非常重要的地位。

简介：众所周知,听是人们进行言语交际的重要手段,是学习英语的重要途径之一。近期北京、江苏等地的高考英语改革,让我们看到了英语发展的趋势:未来英语教学以交际英语为主,须重视听力教学,加强学生的听力训练,提高学生听力理解水平,已经受到广大英语教师的高度重视。本人作为一名农村初中英语教师,已在农村中学从教十年有余，对于农村初中的英语教学现状有所了解,有所感悟，借此与大家分析探讨,借以抛砖引玉。

简介：在时代快速发展的今天，在新事物不断涌入的今天，我们享受了各种各样的便利。足不出户就可以购买到自己喜欢的东西、在家躺着就能听老师讲课、动动手就有人将自己想吃的东西送到家里来。有人可能会说，新时代下的今天为我们带来的全是好东西，根本就没有弊端。但我想说，有一种东西也在跟着时代的发展而变化，它变得更加“掩人耳目”，它正在严重摧残我们的身体。

简介：课堂评价，主要指在课堂教学中，教师对学生在课堂上的各种表现,对问题的回答等所进行的评价。新课程呼唤充满活力的新课堂，呼唤“以学生发展为本”的新评价。《义务教育语文课程标准（2022年版）指出:教师对学生日常的语文学习表现,应以鼓励、表扬等积极的评价为主，尽量从正面加以引导，从而有效地促进学生的发展。可见，教师的评价将直接影响学生的学习积极性,教师对学生的课堂评价精当，具有强烈的吸引力、亲和力和感染力，就一定能够激励学生满怀信心、积极主动地投入到学习活动中去，

简介：听力训练在初中英语教学中不可或缺的一部分，然而不少学生难以很好地完成听力任务。究其原因除了学生英语基础知识落实不扎实之外，大多数学生在听力训练中不能采取有效策略。而培养学生的听前预测策略，使其掌握恰当的听力技巧有助于提高学生的听力理解能力。那么具体该如何做呢？

简介：就近段时日家访中，我曾听过一位家长的感叹：“虽说，现在我们的教育实行的是素质教育，但总觉得当今教育还是在老路上徘徊，现在孩子的课本知识丰富，但缺乏感动之心，缺乏体谅之情，缺乏实践体验，责任意识缺失，高尚情感在日益淡化，甚至有些学生不知一些礼仪称呼。”听罢，我不禁毛骨悚然。该家长的一番话，不得不让我勾起对当代教育中所存在的问题的深思。

简介：“兴趣是最好的老师”，学生的兴趣从何而来？创设恰当的情境不失为一种良方。孔子说：“不愤不启，不悱不发，举一隅不以三隅反，则不复也。”这段话，在肯定启发作用的情况下，尤其强调了启发前学生进入学习情境的重要性。好的情境教学能让学生自主学习，激发学生的学习热情，更好地促进学生智力的发展。好的教学情境能引发学生积极思考，丰富想象，内化知识，强化学生的认知行为，促使师生双方达到和谐统一；好的教学氛围是激发学生积极进取的好方法，它能改变平铺直叙的刻板式说教，使教学跌宕起伏，错落有致，在学生脑海中形成深刻的印象。同时良好的教学情境能密切师生关系，使教与学更加协调，能有效消除学生学习中紧张心理，达到“亲其师，信其道”的教学效果。

简介：追求和谐教育是我校办学目标的重要组成部分。“和谐教育”思想是针对我校原来教育上的形式主义和粗放型的弊端提出的，和谐教育的内涵可以从四个方面总结概括：一是，以人为本，关怀生命；二是，陶冶情操，培养习惯；三是，增加积累，开启智慧；四是，尊重差异，发展个性。“和谐教育”实现的途径就是切实遵循教育规律，探索科学教育方法，实施现代民主管理，实现教育终极关怀。和谐教育就是要落实人文关怀、全面发展的观念；就是管理目标精致、管理过程精细、管理方法精当、管理结果精美。

简介：随着新课程改革的全面推进，构建以活动为中心、以任务型教学为途径的教学模式将成为小学英语教学所追求的理想境界。在课堂教学中，活动是实施课堂教学的主要形式，教学活动的设计具体体现了教师的教学理念、教学方法以及对课程的理解把握和开发创新能力。很多老师也设计了丰富多彩的教学活动，因为学生不再是“配角”，而是活动的“主体”。为适应新时代的要求，作为小学英语教师，要走专业成长道路。如何设计有效的课堂教学活动将是我们有待解决的问题。下面结合自己的教学实践，就课堂教学活动设计略谈以下几点：

简介：在暑假期间，带着满怀的热情,带着无限的期待,我看完了前苏联著名作家奥斯特洛夫斯基的著作《钢铁是怎样炼成的》。就在这平凡的一天,我感受到了一位英雄不平凡的品质。保尔的勇敢、自强不息、乐观向上使我折服。这本书字里行间都谱写着一个伟大的英雄人物保尔柯察金，他顽强的、坚定的意志影响着我们很多人。

简介：《分饼》是北师大版教材五年级上册第五单元“分数的意义”第三课时的内容，问题串2呈现了淘气対分饼问题的想法：

简介：《普通高中英语课程标准》(2017)中明确指出,文化意识的培养是英语学科核心素养中的一个主要方面。随着新课标“立德树人”目标的确立以及人教版高中英语新教材的推广使用,结合国家当前课程思政和培养学生社会主义核心价值观的要求,英语教师在课堂中传播中华优秀传统文化,培养学生能用英语讲好中国故事,提升学生跨文化交际能力

简介：2021年7月，教育系统因为“双减”的落地，掀起了一场前所未有的改革之风。一时间，各种声音此起彼伏。有的家长欢呼终于不用再“内卷”，还孩子一个快乐的童年；有的家长却更焦虑，担心孩子没了课外辅导班的加持，成绩从此一落千丈。有的学生庆幸终于可以逃离上不完的培训班、刷不完的练习题；有的学生却无法适应慢下来的脚步，迷失了前行的方向……