简介：在小学语文教学过程中，阅读是一个十分重要的教学环节。通过阅读学习能够有效地提升学生的理解能力、语言表达能力、思维能力、想象能力、创造能力等。所以小学语文教师一定要充分的重视学生的阅读教学，并利用多元化的教学手段为学生展开丰富的阅读活动，以此不断的提升学生阅读水平，促进学生综合、全面的发展。

简介：在初中语文课堂上，德育教育其实非常的重要，在立德树人这种大的教育背景下，教师不仅要进行授课。与此同时，还需要让学生学会做人的一些道理，只有这样学生才能够学习更多的东西。现代的社会跟以往的社会也有所不同，对于学生的素质要求也提出了非常多的要求。在学生的初中阶段，学生在快速的成长必须要将德育教育和语文学科进行紧密的结合，而初中语文作为非常重要的学科，教师也要担负起对于学生思想道德培养的重任，在实际的授课过程当中，帮助学生树立良好的道德价值观念，确保学生在初中阶段形成良好的观念。

简介：应用题在数学中的作用是有目共睹的,它不仅是学生数学能力的综合体验,也是学生利用数学解决生活问题的有效途径。本文就是着重分析阐述小学六年级应用题教学中的问题,其中有传统教学模式的弊端,也有教师教学观念的束缚以及学生主动性缺乏等因素。然后在几个方面对数学应用题教学进行阐述。

简介：初中政治教学虽然偏向于基础，简单易理解，难度不大，不过鉴于学生整体学习课程多、任务重，要是学习过程中开小差，不认真，极易跟不上，形成事实上的偏科，随着教学的深入，学生学习情况呈现参差不齐的情况，就是咱们说的分层，鉴于此，我们提出了分类别课后辅导的策略。
本文主要通过对培优扶困，学生课后辅导的研究来展开议论，主要提及了“抓两头带中间”这个主要应对学生分层辅导的方法，试图通过这种分门别类精细化的教学方法来更好地辅助初中政治教学的进行，使初中政治的学习在学生中取得良好的收益。

简介：近些年，伴随新课程改革工作的深度推进，促使核心素养教育受到了重视。对于小学语文教师而言，倘若想要实现学生语文素养的有效培育，在课堂教学中应当适时更新教学模式，这样才能搭建高效语文课堂，从而调动学生语文学习自主性，逐步培养学生的语文素养。基于此，本文以小学语文课程为例，结合以往教学经验，对核心素养视角下小学语文大单元教学策略展开探讨与分析，期望可以为相关工作者提供一些启发与帮助。

简介：在“大思政”教育背景下，高中英语教师要贯彻落实新的教育理念，树立以全面培养学生的核心素养为教育目标，将思政教育和英语教学进行有机结合，在提升学生英语水平的同时培养学生的个人道德品质，促进学生身心健康成长。在英语阅读课堂教学过程中，教师要以阅读、解读英语文章为基础，结合学生身心特点组织实践教学活动，循序渐进的引导学生体会和挖掘文章中的育人元素，在解读的过程中培养学生良好的英语阅读和理解能力，提升英语水平，提高核心素养。本文立足于课程思政背景下，探讨在英语阅读教学中将英语阅读与思政教育结合的有效策略。

简介：《语文课程标准》在“教学建议”中对口语交际能力的培养途径提出：要利用语文教学的各个环节有意识地培养学生的口语交际能力。坚持立足口语交际能力培养的主渠道——课堂，有意识地创设交际训练的环境，采用多种方法，寻找各种机会，激发低年级学生口语交际的兴趣，让口语交际的课堂成为孩子们真正喜欢的五彩的世界。

简介：

简介：随着时代的发展，传统的小学数学教学模式已经不适应教育改革背景下的教育规划，无法满足现代化教育背景下学生的发展需求，因此生活化教学一经提出就引发了教育工作者的讨论与反思。本文基于新课程背景下小学数学教学过程中如何科学融入生活化教学进行探讨，旨在促进小学数学的教学生活化改革，让数学学科的教学工作教学回归生活实际，切实提高学生的知识应用能力，提升学生核心素养水平。

简介：伴随着信息技术的持续发展，它在教育和教学的过程中也发挥着非常关键的影响。在中学地理的教学过程中，一定要强化利用多媒体和网络资源，这样才可以提高学生的学习兴趣，让他们可以在多媒体的指导下，提高他们的学习热情和主观能动性。在这篇文章中，作者对中学地理利用多媒体展开了一系列的优点进行了论述，并对其展开了深入的分析与研究，最后还给出了利用多媒体和网络资源展开地理教育的多种方法，希望能给有关工作人员带来一定的借鉴作用。

简介：在基础教学的基础上，将创新化的教学方式引入到小学数学的教学中，既能提高课堂的总体效果，又能更好地调动学生的学习热情，让他们主动地参加到对数学知识的探索中去。本文分析了多方面的手段，对新课程背景下的小学数学教学方法的创新策略展开综合分析。

简介：班主任工作是一项十分复杂的工作，它不仅要求班主任具有高度的事业心和责任感，而且还要求班主任具有渊博的学识和熟练的教学技能，还要掌握现代教育技术和心理学等方面的知识。
一个合格的班主任要把自己培养成“一专多能”、“一人多用”的“全能型”班主任。那么，在新课改背景下，如何将主题班会与小学班级管理有机地结合起来呢？这是我们每一个班主任都必须认真思考、深入研究的课题。

简介：新课标指出：学会学习是新时代对教育的新要求，新课改也倡导让学生学会自主学习。这首先应在小学语文预习环节得以落实。文章结合小学语文教学实践，探讨了小学语文有效性预习的意义，分析其影响因素，最后探讨其在教学中的实施策略。文章倡导课前预习，要求语文教师加强预习指导，有助于养成学生独立思考习惯和自主学习习惯，对小学语文教学提升质量和效率具有一定的启发和借鉴意义。

简介：在新课改不断深化的时代背景下，数学课程在初中教育领域中的地位越来越重要。高质量的初中数学课程不仅能够拓展学生的数学知识，同时还能够使学生在知识学习过程中总结出课程知识的一般性学习规律，从而为学生今后的发展奠定基础。在初中数学课堂上，教师采用问题导向式教学模式能够有效激发学生对数学知识的学习兴趣，利于启迪学生思维。基于此，本文通过探究初中数学课程中问题导向教学的有效应用，旨在提升初中数学课程教育教学质量，为提高学生的数学学习成效提供一些有价值的参考。

简介：儿童诗是儿童文学的一个重要组成部分，是一种诗歌体裁。儿童诗是在儿童语言的基础上，通过提炼、加工、美化和丰富等手段，结合儿童的生活经验和认知能力创作而成的。儿童诗语言自然、生动，富有童趣，具有鲜明的个性特点和强烈的情感色彩。它的特点决定了它不同于一般诗歌作品。在小学语文教学中，儿童诗教学是一种富有个性特征的教学方式，也是一种非常有效的教学手段。基于此，本文就儿童诗在小学语文教学中的应用进行了研究和探讨，以期能为提高小学语文教学质量、提高学生学习效率提供一些参考和借鉴。

简介：当前，我国信息技术发展速度极快，将其技术投入到教育领域当中更是成为了教育事业发展的必然。小学数学教师应当革新传统的教学方式，分析学生的学习需要，注重培养学生数学思维，抓住教育的契机，构建智慧教学课堂，对学生进行正确的引导，使其能够感受到数学知识的魅力。本文主要基于核心素养理念下的小学数学智慧课堂构建展开探究，正确认知小学数学智慧课堂构建的重要性，依据当前小学数学教学现状，提出激发学生学习兴趣、实行小组合作教学等多类教学措施，遵守突出应用、灵活拓展等的教育原则，旨在建立高效的数学智慧课堂，为学生身心健康化的发展提供助力，提高整体教育价值。

简介：数学是小学阶段中的重要学习科目，对小学生的学习和生活都具有极大的意义，需要小学生充分地掌握所学内容。而核心素养能力的培养能够让小学生更加充分地认识所学知识，加强小学生的学习能力与理解能力，通过有效地强化小学生的符号思维，能够有效地加强小学生的思维发展，让小学生更加清晰地认识数之间的运算和关系，从而加强小学生的学习和推理能力。因此，教师要在教学中充分的强化小学生的符号思维，促使小学生的核心素养能力得到有效地提升与增强，从而让小学生充分地掌握数学知识。

简介：班级管理是一门艺术，班级管理需要一定的技巧，作为班主任，更需要掌握科学的方法。作为一名小学班主任，我从工作中总结出了“三多”的要诀：
多一点微笑：微笑是最美的语言，它能使人心情愉悦，精神振奋。在班级管理中，我始终把微笑带给学生。在我班有这样一个学生：他很调皮、很好动、爱打架。由于他经常犯错误，所以大家对他都有所顾忌。面对这种情况，我从不打骂他，而是以一种宽容、理解的态度来对待他。

简介：小学阶段的语文学习对于学生来讲非常重要，像拼音、词语、修辞手法等的教学都是语文学习中的基础，只有在小学阶段打牢基础，才可以为以后的语文学习铺路。但是目前的小学语文教学还是存在很多的问题急需解决。词语教学作为语文教学中的重要部分，却没有引起老师的足够关注，导致学生词语基础不扎实，从而影响了以后的学习。

简介：传统文化教学不但能够培养学生的良好品质，同时也能够培养学生的爱国精神等。对于小学语文而言，古诗词中也包含了很多的传统文化知识。所以教师在实际教学过程中一定要重视将古诗词与传统文化进行有效融合，帮助学生在学习古诗词过程中更好地感受传统文化，这样不但能够使学生更加全面理解古诗词，同时也可以使得传统文化得到传承以及弘扬，培养学生实现全面发展，为学生日后良好的学习以及发展保驾护航。