简介：在我国经济飞速发展的时代背景下，我国对于教育方面的教学也开始日渐重视起来。本文主要论述的是如何在初中物理教学方法中进行选择和创新，以及教学方法创新的重要性。运用一些新型的教学方式，提升学生们学习物理知识的积极性，为我国为物理人才的储备做出准备。

简介：二十一世纪的人才竞争将是创新人才的竞争，同时，《数学课程标准》又指出：“人人学有价值的数学，人人都能获得必要的数学，不同的人在数学上得到不同的发展。”作为基础教育的小学阶段更应以发展学生的创造能力为重任,但是，目前我们小学生数学教学却存在以下的问题：教师在教学中重知识，轻实践,在课堂教学中，教师重视把知识串成块，再连成网，可学生实践操作能力很弱。为了培养更多创造、创新型人才，笔者认为：必须改变现在的现状，发挥学生创造、创新能力，尝试小学数学课堂采用“开放式”的教学,针对“开放式”的教学，可从创设教学氛围的开放、把握教学内容的开放、落实教学目标的开放等方面作一些探讨。

简介：就现如今的初中数学应用题改革而言，其教学水平的进步是非常的明显的，然而其中还是伴随着不少的问题出现，特备是在新课改的进一步发展中，初中数学应用题教学首先要进行的就是要加强学生数学思维能力和利用数学知识解决实际问题能力，让素质教育的脚步可以迈的更远。

简介：高中是学生获取知识提升自我的重要时期，高中阶段的学生已经具备了一定的自我学习和分析能力，对于化学这门学科来说，实验是非常重要的部分，化学公式和化学定理都是通过化学实验发现和验证的。因此，提高高中化学教学效率，实验是关键，恰当的实验教学可以带领学生走入化学世界，通过丰富的化学现象增添学生的学习兴趣。所以，探索高中化学实验教学，发掘实验教学的新方法，这是每一位教师的责任。

简介：小学语文课程，是教育教学工作的前提与基础，必须在新课改的潮流下进行创新改革，且需要广大教育工作者，主动转变自身的教学方法，才能体现出真正的教育信息化、先进性、特色化。本文主要针对信息技术与小学语文教学的深度融合，展开了以下研究。

简介：在信息技术飞速发展的当下，各个领域的应用亦是水到渠成。信息技术在中职物理教学中的应用也不例外，老师充分认识到信息技术在中职物理教学中的各种优越性，进而对教学内容进行合理的信息化教学设计和定位，信息技术的应用可以在提升学生学习兴趣、扩大信息来源、建立教学素材资源库、突破教学重难点、培养学生自主学习能力等方面起到事半功倍的作用。

简介：英语作业与课堂教学构成一个有机的整体，它是对实际课堂教学内容的补充，是对学生基本学习质量的监测，更是提高小学英语教学质量的关键。在义务教育英语课程标准2022年版）的落地与实施，以及“双减”的背景下，如何从学段和学科的实际出发，将作业作为课程建设的内容和教学过程的环节，严把作业设计质量关，切实减轻学生作业负担，并且依据课程标准提升教师的作业设计和实施能力，真正发挥作业的育人功能，最终实现培养学生的核心素养，已成为教师热切关注的问题。

简介：写话是作文的基础，对学生作文兴趣的培养和作文习惯的养成是至关重要的。培养过程是循序渐进的。要想培养学生的写话能力，应该从低年级开始，有目的、有层次、有步骤地进行训练。本文拟从低年级写话的现状入手，从激发兴趣、注重积累、传授技能、科学评价四个方面浅析低年级写话能力训练的应对策略。

简介：初中英语教学在中学教育中占有非常重要的地位，其中核心的英语阅读教学是培养学生核心素养的关键。高效的英语阅读教学能锻炼学生独立思考能力，提升学生自我学习能力，加强学生对事物的判断能力，全面提高学生的内在人文素养。本文就初中英语阅读课教学与学科核心素养的培养方式进行一系列讨论，希望能给广大英语教师一些启发。

简介：在平时的英语教学中对英语语言知识比较重视，忽视了写作的重要性，特别是课堂写作的教学。写作让教师和学生比较纠结，学生在平时的作业中又不太重视，大多数都是应付或干脆不写，而写作恰好能够唤起学生对所学或所掌握的语言的感觉，在中考中我发现多数学生的作文不太理想、信息不全、语法不通、搭配不当、没有关联词、句型有错误、条理混乱等，这也是中考学生失分的原因，教师在教学过程中要善于进行学法指导，引导学生不断进行写作训练和语言知识的积累，写作训练是一种综合技能训练，学生写作水平提高需要教师有计划、有步骤地进行指导，学生的写作能力就会得到提高。

简介：在新课改的背景下，小组合作学习的方式成为了小学数学教学中不可缺少的组成部分，对高效课堂的实现起到了十分重要的作用特别是小组合作学习在教学工作中应用的效果得到验证后，这种教学方式得到了更加广泛的应用小组合作学习作为一种新型的授课方式，将之应用于小学数学课堂教学活动中，有助于达到活跃课堂教学气氛，促进学生学习积极性提高的效果，最终实现高效教学的目的。通过与小组内成员的沟通与交流，及时发现自身存在的不足之处，并采取相应的措施予以解决，从而促进学习效果的提升，对知识形成系统全面的把握，最终促进自身学习能力和综合素质的提升。

简介：随着课程改革的不断推进，我国课堂教学的理念也在不断更新。创设高中化学生活化教学情境成为当前探索的新理念之一。如何在课堂教学中有效创设化学教学情境也是目前高中化学教学的重要课题。

简介：随着社会的发展和进步，我国科学技术在不断进步，信息技术的出现及应用改变了整个社会产业结构，尤其是信息技术在小学数学教学体系当中的应用推动着小学数学教学效率的提升。小学数学的内容具有抽象性、逻辑性以及应用性的特点。面对复杂的数学知识、概念时，小学生学习的积极性会下降。多媒体技术的出现可以将抽象的数学知识具体化，本文从多媒体在小学数学教学中应用的角度出发，旨在提高有效提高数学课堂教学效率和教学质量。

简介：新形势下，随着社会的发展，信息化技术为各个领域注入了新鲜的“活力”，社会的进步和发展对创新型人才的发展需求越来越多。那么，初中信息技术课程教学，就需要使用多元化的教学方式，给学生带来更多的新技巧、新体验。信息技术属于实践和创造性较强的科目，不仅需要激发学生的学习兴趣，还需要引导学生掌握信息技术基础知识和技能，以此来适应社会的发展需要，帮助学生做学习的主人，为以后的终身学习奠定良好的基础。因此，本文以初中信息技术课程为基础，首先提出了需要探究的主要内容和问题，之后，根据当前的现状，针对性的构建出科学有效的教学路径。

简介：微课教学，使物理课堂教学更灵活、针对性更强，学生的吸收率更高。合理把各知识体系分解成知识点，逐个突破，达到异曲同工的效果。在新的教育背景下，初中物理学科核心素养的培养已经成为一项重要的教学任务，教师必须从学生的实际出发，使用有效的教学手段和策略，营造良好的教学氛围，以此达到强化农村初中学生物理核心素养的目的。

简介：随着我国社会的进步，经济的发展，在近年来我国的教育事业取得了可喜的成绩，初中英语课堂在新课程改革不断深化的进程中，也面临着更大的挑战。如何提高初中英语教学的有效性，现如今，已经成为了教师的工作重点，并且得到了社会的广泛关注。因此，教师要立足于学生实际，将课堂的有效性落到实处，从而提高课堂效率，保障学生成绩。

简介：小组合作学习是一种教学策略，它是将班级学生按一定要求组合成学习小组，在教师指导下，学生自主参与的任务式学习活动，有效地推动了中小学语文教学领域的改革。

简介：阅读教学是英语教学重要的组成部分，义务教育阶段英语课程的目的是激发和培养学生的学习兴趣，发展自主学习的能力，形成有效的学习策略,使学生掌握一定的语言基本知识和基本技能，建立初步的语感，获得初步运用英语的能力,开发智力，培养观察、记忆、思维、想象和创造能力,了解文化差异，培养爱国主义精神，增强世界意识，为继续学习运用英语切实打好基础。本课题旨在研究如何在阅读教学中解决这些问题，充分利用每一个环节，提高阅读教学和成效性。

简介：小学习作教学是整个小学语文教学的重要组成部分，也是素质教育的一个重要内容。其任务是教会学生独立地运用连贯的书面语言来表达自己的所见所闻和真情实感，这既是当前进行语文教改的重点，也是难点，我根据多年的习作教学实践，就如何加强农村小学习作教学谈谈自己的看法。

简介：初中数学课程教学一直是初中教育体系中比较难以有效达到预期效果的学科，这多数是因为数学课程内容对于学生而言普遍难以理解，使得初中学生自身不愿意主动参与到数学学习活动之中，进而学习效果急转直下。初中数学错题集的有效应用，能够合理帮助学生在数学学习过程中整理自身学习弱点，并通过分类整理等方法，进行集中训练，从而提升正确率与学习效率。本文主要分析如何在初中数学课堂中合理运用错题集，以达到错题集对学生数学学习的理想效果。