简介：班主任是全班学生的组织者、教育者和指导者，是学校领导对学生进行教育工作和管理工作的重要助手和骨干力量，是联系各科任教师、学生集体组织的纽带，也是沟通学校与家庭及社会教育力量的桥梁。班主任是学生成长的引路人，班主任的工作关系着年轻一代的健康成长。班主任工作如此重要，那么，我们在实际工作中又怎样做好班主任工作呢？下面谈谈我做班主任工作几点浅陋的积淀。

简介：在小学低段体育与健康活动课程中，低段孩子刚从幼儿园长升入高一级学校，教学方式和环境都有很大的变化，孩子们是活动的主体，他们的主体能动作用是活动取得成功的决定性因素之一。因此，在活动中必须充分调动小学低段孩子的积极性，激发孩子们的自主参与意识，要使小学低段孩子在教师的引导下，始终处于积极的活动状态而不失规范。而游戏对于孩子的成长，就象维生素一样必不可少，是孩子最喜欢的活动，特别是适应的体育游戏活动，更是适合孩子人格健全发展的一种好活动。所以说，在游戏中培养小学低段孩子的自主性是一个有效途径。同时，情境创设对于激发小学低段孩子游戏兴趣，主动参与游戏至关重要。

简介：在初中体育教学中挖掘德育知识内容并开展教学具有一定的优势。其一，体育学科是我国教育事业开展以来实施时间较长的学科之一，也是从幼儿园到大学的必修课程，贯穿学生的整个学习生涯，可以说在体育教学中更利于渗透和开展德育教育，也有助于提高德育教育的有效性。其二，体育课程与其他学科存在一些区别，在体育训练中挖掘的德育知识内容不应仅仅停留在理论层面，更应让学生通过体育实践训练了解德育知识，在发展体力的同时进行道德品质和人格教育，使得德育教育更加具有针对性和实践性，更利于学生树立正确的人生观和价值观。

简介：“教育就是生活”是美国学者杜威所倡导的。生活是客观的、现实的。因此，教育不能脱离生活，生活也不能脱离教育。随着信息时代的到来，互联网技术和计算机信息技术的完美结合，有效提高了社会的生产力，为人们的生活、学习和工作提供了便利条件。目前，信息技术已经广泛应用于社会的各个领域，走入了人们的日常生活，渗透到社会生活的每一个角落。可见，信息技术和我们的生活息息相关，社会生活离不开信息技术。信息技术学科作为一门新学科，其教学也需要生活化，将教学活动置于现实的生活背景中，让学生在现实生活中学习丰富的只适合技能，获得真实的情感体验，构建生活化的信息技术课堂是教育的本质所在，是当前信息技术教学现状的呼唤，顺应了新课改和素质教育的要求，具有重大的现实意义。

简介：引言：互联网时代背景下推行信息化教学，是一种提高教学质量、消除教学局限的有效手段，所以加快搭建线上教学平台十分必要。本文以初中历史线上教学模式为研究对象，首先阐述了线上开展初中历史教学的优势，其次分析了开展线上教学的相关要点，以期与广大教学工作者分享及交流。

简介：虽然小学数学理论知识很少，但是知识点比较难，教师教学的时候应当注重创设情境，一个丰富和真实的情境能够有好的预期结果。学生在丰富真实的情境中进行体验式学习，会留下深刻印象，有助于学生理解理论知识点。

简介：音乐课程的改革首先要做到创新，而创新是人类社会发展的永恒主题，正如江泽民同志曾深刻提出：“创新是一个民族的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。”所以，创新是基础教育面临的重要任务。而音乐是开启人类智慧的一把钥匙，音乐学科在培养学生的创新意识上比其他学科具有更大优势。这是因为音乐充满着想象，学生在艺术演唱、演奏中展开想象的翅膀，激发灵感。当代社会的发展，让我们这一代人深感幸运，我们肩负着神圣的历史使命。21世纪既是一个充满希望与挑战的世纪，也是一个充满神奇色彩的全新的世纪。因此，我国基础教育课程到了非改不可的地步，其原因如下：

简介：课堂是学校教学的主阵地，自实行新课程以来，学生呈现出了相对明显的两极分化。在课堂教学中，有相当一部分学生，或者因为学习基础不好，或者因为性格内向等等原因，出现：不愿说、不想说、不会说……等现象，大大影响了整体的课堂教学效率。如何提高小学数学课堂的有效性就成了数学教师所关心的问题。为了上好一节课，我们教师精心设计了教案，制作了漂亮的多媒体课件，但是如果这节课没有学生的参与，一切都是“白搭”。作为教师，我们应在尊重个性差异的基础上追求班级整体的发展和提高。因而想提高课堂教学效率，必须引导学生主动参与到教学活动中来。

简介：走进2012级3班的那一瞬间，一张张天真、活泼的笑脸深深的吸引了我。不经意间，一个念头闪现在脑海——这个班的孩子应该很好相处吧。当我走上讲台的那一刹那，一双双渴求的眼睛，忽闪忽闪的，小身板微微端坐，等待着老师的声音。环视一周，我忽然发现，在教室后排的角落里，蜷缩着一个小小的身影。只见他耷拉着脑袋，两眼无力地看着桌面。怎么回事呢？

简介：怎样让这些枯燥、抽象的概念变得生动有趣，使课堂教学更有效，减轻孩子们的学习负担，让概念在孩子们心中得到完美内化呢？或许我们可以从以下几方面入手。

简介：道德与法治这门学科的学习，对于学生的发展有着非常重要的影响与作用。在小学阶段教师要充分发挥好道德与法治这门学科的育人价值，为学生提供有效的指导，从而促使学生以积极的面貌去面对生活和学习。在此，本文也从多个方面出发，对于小学五年级道德与法治教学的有效策略进行了具体的研究，希望可以为广大教师提供参考。

简介：随着“双减”政策的提出，核心是要降低学生的课业压力，使教学回归快乐教学，高效教学的本质，这也就对优化小学语文教学效果，切实提升教学质量提出了更高的要求。因此，在“双减”背景下，小学语文教师应积极地学习先进的教育理念和教学手段，并在实践中不断探索适合学生的引导模式，让学生在优质的教育教学服务中，获得全新的学习体验，从而激发学生参与学习的热情，积极、自主地跟随教师一起，在轻松、愉快的学习氛围中，高效地开展学习活动，为学生身心健康的成长与发展做好铺垫，为减负增效的有效落实提供有力的支持。

简介：在小学数学学科教学开展的过程中会受到新课程教育理念的影响，因此教师在教学时就需要完善课堂预设过程，使课堂效率得以提高。把握好预设和生成之间的关系，让整个课堂教学变得更为更具活力。因此，教师在上课之前就需要预设好需要完成的教学内容，在此过程中注重学生的个体成长，这也是教学工作的关键。

简介：随着信息时代的到来，信息技术在教育中也得到广泛的应用，为这些学科提供了新的途径和技术方法。教师在小学英语学科教学过程中，不能够简单地借助现代信息技术对学生进行指导，而应该根据现代信息技术的优势与作用，合理设计模块化教学内容，以引导学生逐步对知识进行探索与研究。另外，教师还应该正确认知现代信息技术教学的双面性，不能够过于追求其教学形式，而应该基于现代信息技术教学的深刻内涵，适当优化传统教学模式。

简介：在新课标理念下如何提高数学课堂教学的有效性，让学生们能够很好地达到自主学习，不断自我进行学习的探索，始终都是每一位数学教师面前的一个问题。学生对于知识有一定的选择性，并且自己也在不断的建立起一个自我的知识体系。在不断强调学生独立性和自主性的同时，教师一定要充分发挥学生的主体性，让学生对知识产生浓厚兴趣。

简介：课程标准提出，美术教育是以让学生快乐的感受和积极体验、让参与作为出发点，以提高学生的审美意识为目的的基础素质教育。而乐观使人充满活力、朝气勃勃，是人不可缺少的健康的心理状态。作为教师，除了教学生学习知识以外，还要培养学生乐观的学习方式，让他们对学习和生活充满信心。在我多年的教育实践中体会到，教师掌握人际关系的水平与学生的成绩、学习兴趣及在学校行为等是有直接关联的。教师只有全心投入到工作中，才能在教学中关爱学生，理解学生。从而使得学生愿意去学，快乐地学。那么如何才可以让学生课堂上快乐的学习？如何进行有效的美术课堂教学？让我来谈一谈，自己的想法。

简介：在“减负提质”的新形势下，多媒体技术的出现，在一定程度上促进了小学数学课堂的发展。“减负提质”的本质是优化和提高教学流程，为学生学习营造良好的学习氛围，在教学过程中，以学生为中心，以提高课堂教学的有效性来减轻学生的负担。在小学数学教学中，教师要充分利用多媒体技术，向学生展示生动有趣的图片和视频，从而为学生营造良好的教学氛围，借助多媒体技术，教师的授课将变得更加顺畅，课程内容也会不断地被丰富，从而在某种程度上缓解了学生的学习压力。

简介：随着新课改的深入实施，高中阅读教学也在向语文核心素养这个目标靠拢，以此培养学生的理解能力和判断能力，成为社会所需的全方面人才。高中语文整本书阅读教学，有着较高的整体性、科学性和严谨性，是学生获取信息的重要手段，促进学生全面发展。

简介：《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担与校外培训辅导意见》明确指出义务教育阶段教师应优化作业设计策略，落实减负增效目标。初中处于教育关键阶段，以作业为抓手实现育人工作是现阶段全体教育者亟需研究的课题。双减政策下，传统作业设计难以满足学生学习需求，改革是必然趋势。基于此，本文根据双减政策内容分析初中语文作业设计优化原则，进而结合部编版七年级语文教材详细论述作业设计优化策略，以期提升初中语文教学实效性。

简介：素质教育背景下，音乐教育的地位不断提升，不仅有利于学生美育的发展，还有利于学生音乐艺术潜能的开发，使学生有效实现个性化发展。但就目前教学而言，音乐教育仍有一些不足，并未真正发挥音乐教育的价值及有效性。为更好地提升音乐教育质量，本文将结合人教版教材，就初中音乐教育的现状及改善策略展开分析，以及推动音乐教育的良好发展，培养更多具有音乐艺术能力的优秀学生。