简介：2021年秋季学期开始中小学全面落实“双减”，作为一个一线的小学语文教师，我的内心就开始焦虑，语文学科要写要记的内容太多，平时就恨不得把一节课掰成两节课来用。作业就更不用说了，它是课堂教学活动的必要补充，做作业，是个学生就跑不了，生字词得多写几排才能记得住吧，题要多练才会吧，古诗词、背诵段落要多读才能背吧，这些都得花时间啊！如果要完成这些作业不得不占用一些学生正常的锻炼、休息、娱乐时间，如果不完成这些作业，学生的学业质量又得不到保证，这又如何是好呢？随之而来的《五项管理》《延时服务》更是让我无所适从。我陷入了深深的思考——我们应该怎样去减负保质呢？我主要从以下几个方面去做了尝试实践。

简介：丛阳小学创办于2010年5月，紧临滏阳河畔，坚持“让每一朵鲜花都自然绽放”的办学理念，秉承“以人为本，自主发展，和谐并进”的原则，教育学生“担当励志，正品生慧”！让学生讲文明、知情趣、懂感恩，成为有道德、守规则、高素养的未来人。学校紧紧围绕提高师生素质为目标，以德育教育为先导，以教研教改为突破口，抓严过程管理，在学习、改进、完善中前进，努力做好教育质量综合评价改革实验工作。

简介：2022年，新的数学课程标准与老师们见面了。课程目标是以学生发展为根本，以核心素养为向导，进一步强调使学生获得数学基础知识、基本技能、基本思想和基本活动经验。

简介：《荷叶圆圆》是部编版一年级下学期第六单元的一篇讲读课文。本组教材的专题为“快乐的夏天”。本课内容是学生在前面学习了古诗《小池》的这首描写初夏季节荷塘基础上，进一步学习《荷叶圆圆》这篇轻快活泼的散文诗。这是一篇轻快活泼的散文诗，诗中描写了圆圆的、绿绿的荷叶是小水珠的摇篮；是小蜻蜓的停机坪；是小青蛙的歌台；是小鱼儿的凉伞。课文洋溢着童真、童趣，有利于启迪学生的智慧，激发想象。课文文字优美，语言生动有趣，每个自然段结构相近，读起来让人感到亲切，琅琅上口，适合背诵。

简介：兴趣是最好的老师。在小学音乐教学中如何激发学生的学习兴趣，有效提高音乐教学课堂效率，这是值得我们深思的问题。在探索中，我们的“激趣”教学不乏一定的片面性、盲目性。在近几年的小学音乐教学中，我着重从以下几方面进行了尝试，收效明显。

简介：光阴荏苒，岁月如梭，从事体育教学工作已经十八年的时间，在这几年中我一直在摸索，我们的课堂能给学生带来点什么、让学生学到点什么，在教学生的时候有没有注意到要培养学生的各方面能力即挖掘儿童自身生气勃勃的秘密。作为一名教师，在教学过程中要认真对待每一个学生，注意观察学生的学习态度以及接受能力。让我们的学生个个敢于面对困难、自信、阳光、生气勃勃。

简介：初中体育教学应该结合学生的特点，提升学生学习的参与性与积极性，学生学习的主动性较差，缺少学习的兴趣，在体育学习中，体育教师的教学模式如果没有办法有效的激发学生的学习兴趣，学生就会在学习中处于被动接受的状态，影响学生的主动参与。在新课程改革下，教师需要具有新课程改革的理念，在具体的教学中，运用好新的教学理念，激发学生学习的积极性。

简介：引言：疫情期间教学工作受到了巨大限制，居家办公、居家学习成为教学的基本形态，为保障教学工作的正常开展，以及降低疫情对学生学习的影响，线上教学模式发挥了至关重要的作用。本文就疫情期间开展初中历史线上教学的意义和策略，展开了详细的分析与探索，以期与广大教学工作者分享及交流。

简介：习惯在人的一生中是很重要的，青少年研究专家孙云晓指出：“习惯决定孩子的命运。”学习习惯不仅影响着学生们的学习，也会对之后的学习道路和工作有很大影响。在高中政治学习中，养成良好学习习惯能提高学习效率，让学生能更专注且有规划的去学习。

简介：汉语拼音是小学语文教学的重要组成部分，它既是帮助识字，又是学好普通话的有效工具。部编版教材汉语拼音内容是安排集中学习，对刚入学的孩子来说，在短时间掌握汉语拼音有一定难度的，再加上汉语拼音字母字形简单，既无吸引人的色彩，也没有满含童话味的神奇，它的拼读要求严格、一丝不苟、不能有一点想象和夸张。课堂上如何赋予汉语拼音诱人的色彩，吸引孩子们的注意力，让刚满六周岁的孩子快速准确拥有那把闪亮的“金钥匙”——汉语拼音。激发孩子们的学习兴趣，创造轻松愉快的学习氛围，就成了孩子们能否学好拼音的关键。因此，我校语文教研组确立课题——《低段拼音愉快教学的方法探究》。下面就谈谈自本课题确立以来在教学中的点滴做法。

简介：习作评语是语文教学的重要一环，不仅有评价功能，还有很强的导功能。精妙恰当的评语，往往能唤起学生的写作兴趣，点燃学生的写作热情，更能激活学生的创造性思维。因此，评语在作文教学中有举足轻重的作用。

简介：总书记在党的十九大报告中指出:要全面贯彻党的数育方针，落实立德树人根本任务，发展素质教育，推进教育公平，培养德 智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。7月24日，中办、国办印发《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》（下简称《意见》），《意见》要求全面压减作业总量和时长，减轻学生过重作业负担；提升学校课后服务水平，满足学生多样化需求；坚持从严治理，全面规范校外培训行为；大力提升教育教学质量，确保学生在校内学足学好，要让课堂和学校成为教育的主阵地。《意见》的第12条强调：做强做优免费线上学习服务。教育部门要征集、开发丰富优质的线上教育教学资源，利用国家和各地教育教学资源平台以及优质学校网络平台，免费向学生提供高质量专题教育资源和覆盖各年级各学科的学习资源，推动教育资源均衡发展，促进教育公平。各地要积极创造条件，组织优秀教师开展免费在线互动交流答疑。各地各校要加大宣传推广使用力度，引导学生用好免费线上优质教育资源。本课题研究是在这样的背景下，以新发展理念为引导，以信息化为主导，面向教育高质量发展需要，聚焦国家教育智慧平台、我市的信息网络、平台体系、数字资源、智慧校园、创新应用、可信安全等方面的新型基础设施体系，提高教育学质量。

简介：“桂树金秋格外香，幽词妙韵贺师忙”。又是一年教师节，和往年一样，装满感恩的信件、卡片纷至沓来，在信息横飞的年代，手捧手写的信笺显得格外的珍惜。读着一封封学生的来信，我不由自主地想起那一群群可爱的孩子们，一幅幅愉快的画面浮现在脑海。

简介：多媒体教学环境下的“微能力”点，对学生音乐学科核心素养与关键能力培养起着至关重要的作用，结合上学年主要学习的信息技术应用能力提升工程2.0 中的“演示文稿设计与制作”“微课程设计与制作”“技术支持的课堂讲授”等能力点，我尝试了信息技术支持下的音乐课堂教学，

简介：在小学英语的教学过程中，要采用各种方法，提高小学生的学习兴趣，只有这样，才能更好的适应学生的发展，让学生在形式多变的教学中，始终处于兴奋、活跃的状态，才能提高学习的主动性。

简介：在一年级的数学课堂中，如何巧妙设计教学活动、有效进行组织教学，让学生在四十分钟的学习中持续保持充沛的学习兴趣和活跃的思维状态一直是教学中的难点。“互动课堂”交互式智慧教学，有效实现了课堂与学生间的互动，持续激发学生活力，让师生在形象、直观、有趣的互动中轻松愉快的学习，培养学生积极思考、大胆发言、认真倾听、仔细检查等良好数学学习习惯，发展学生的数学能力。

简介：2016年，高考英语中新增加"读后续写"这种写作题型，让我们先来了解一下读后续写这类写作题型的具体要求：

简介：爱美之心人皆有之。然而对美的认识、体验、感悟、表现乃至创造并不是人们与生俱来的，美是熏陶出来的。素质教育要求学生德、智、体、美、劳全面发展，没有艺术的教育是不成功的教育，没有艺术修养的人才是不完美的人才。惟其有美，人的个性和潜能才能充分发挥，人才能不断走向完美。作为一个语文教师，如何将语文教学与美育熏陶完美地结合起来呢？

简介：老师，你要换个角色当来当：以管理者的角色来管理学生的学习。你对这个观点是否有些疑惑？一个普通的老师怎么要成为管理者呢？有幸拜读了李希贵老师《面向个体的教育》这本书，让我很受启发。详细解读了书中的相关观点之后我认为这确实为我们改变教学方法、提升教学效率指明了方向。

简介：时下，学生习作无内容可写是学生恼于写作文的一大原因，比如写做的一件家务事，从开始写作文到小学毕业，你可能看到的都是小的时候那一次洗碗或是洗袜子；如果是写一件感动的事，要么是家长给自己送衣服，送伞，要么就是同学帮助自己。同一篇作文自己写了好几年，不仅毫无进步，而且假惺惺，学生自己都觉得烦了。难道我们的生活真的就那么一成不变，枯燥单调吗？其实不是，我们的生活丰富多彩，只是我们没有留心去观察，用心去感受，只要我们用一颗热爱生活的心去体验，就一定能够发现生活中的精彩。