简介：在进行小学数学教学时，教育工作者需改进课堂提问的方式，以激发学生的主动学习精神，激起他们对知识的渴望，缩短他们与知识的距离，有助于他们理解数学规则，以及培养出良好的思维品质。本文旨在探讨基于深度学习视角下有效提问的重要性，分析了现阶段课堂提问遇到的问题，并给出了有效提问的思路。

简介：近年来，图画书在幼儿教育中发挥着越来越重要的作用。许多幼儿园在图画书的帮助下培养语言技能、思维、想象、探索、道德和沟通技能，促进孩子的整体成长。在幼儿园教育过程中，幼儿教师要深入挖掘绘本所具有的多种功能，采用形式多样的教学方法，让幼儿对绘本中的各个要素展开广泛的学习和深入的感受，以此让幼儿从绘本中获得滋养，形成良好的学习能力、高尚的道德品质和乐观的生活态度，促进幼儿的全面成长。幼儿教师应从识字教学、图画教学、语境教学等多个角度开展研究工作。

简介：地理为高中阶段基础性学科，双新背景下需积极推动“五育并举”教学理念和教学模式在课堂上的实践。其中主要包括德智体美劳着五个层面的教育教学，将其与高中地理知识进行充分的衔接与融合，在增强学生地理学生兴趣，提升地理课堂教学效率的同时，还能够让更多的学生在地理课堂上发展自身其他方面的能力。这样的地理教学策略有助于增强教师的专业教学能力，提高学生地理学习质量。

简介：小学是学生学习和成长的重要阶段，在此阶段加强班主任的班级管理，对学生的成长有着至关重要的影响。作为班集体的管理者和领导者，班主任的班级管理是否科学、有效，将直接关系到学生的思想观念和人生抉择。因此，班主任要优化班级管理，做优秀班主任，使学生在良好的班级环境中得到全面的发展。

简介：当前，现代教育技术已经在幼儿园中引用，逐渐融入到幼儿教师与幼儿的生活中。在运用现代教育技术的期间，需要明确的是现代教育技术是辅助幼儿教学，并不能成为教学活动开展的主体，始终就是为教育所服务的。在幼儿园的教育中，并不是所有的活动都运用多媒体进行演示的，需要循序渐进的切入，因此需要保证所创建的教学内容适应当前现代教育技术的发展 ，正确运用现代教育技术，保证教学的内容更加的充分且全面，掌握教学的重点，把握教学的方向。

简介：在幼儿的成长教育中，幼儿园和家长所发挥的作用和需要承担的责任同等重要。在深化教育改革的过程中，家园互动成为幼儿园和家长进行有效结合，共同发挥良好作用，是促进幼儿园教育活动的有效途径。本文首先分析介绍了家园互动在幼儿园教育活动中的作用，然后对其具体途径的实现做出进一步的谈论，为促进幼儿园的教育做出有益的参考。

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简介：中职教育立足于提升社会服务能力，马头琴教学一改传统的教学模式，始终坚守传承与保护马头琴文化的原则，以社会艺术团体的岗位要求为导向，挖掘并展示马头琴文化，利用校企合作等多方力量或方式共同培养马头琴文化传承人，期间为学生马头琴专业实践技能的学习和岗前培训做好重要铺垫，有机融合学习与实习，逐渐培养群众文化的服务能力。现阶段中职马头琴教学改革中，遵循培养艺术人才的特定规律，树立结合思想素质与专业技能，教学与艺术实践，创新艺术与传承民族文化，市场需求与人才匹配等原则，力求马头琴艺术人才的服务基层能力合格。

简介：把民间体育游戏融入儿童早期教育，使儿童在“回归传统”中体会到玩耍的快乐，既可以使儿童发挥潜能，又可以使儿童获得轻松愉快的玩耍经验，而且可以使儿童得到身体素质的提高；提高自己的人际交往能力、团队意识和规矩意识，从而为自己的一生打下一个坚实的基础。基于此，本文主要就民间体育游戏在幼儿教育活动中的创新策略进行浅要的分析与研究，以促进学前教育的进一步创新发展。

简介：随着新课改的不断推行，教育部对学生核心素养培养越来越重视。而在历史核心素养培养中，史料实证作为重要的组成部分，被更好的应用在初中历史教学中。初中历史老师不断通过史料实证，让学生更好的学会分析历史、了解历史，提高学生学习的效率。

简介：长期以来，过多的作业负担和高强度的学业压力给学生带来了诸多困扰，严重影响了他们对数学学习的积极性和兴趣。为了应对这一问题，教育界提出了双减的理念，旨在通过改革教学方法和作业设计，减轻学生的学业负担和焦虑感，提高他们的学习动力和思维能力。

简介：在新课标的要求下，大部分小学数学教师已经认识到了传统教学观念和教学方式的不足，对其进行了调整。但是，从现实情况来进行分析，可以发现小学数学教学效果并不理想，小学生学习数学的热情比较低。在这一情况下，教师必须要及时的对于教学方式进行创新。本篇文章简要介绍了新课标下小学数学教学方法的创新标准，并提出了对于小学数学教学方法进行创新的对策，希望能够提升小学数学教学的有效性，为小学生今后的学习打下良好的基础。

简介：随着新课程改革的逐步深化，教师纷纷立足课堂进行教学拓展、方法创新及活动优化，努力为学生的阅读认知、合作探究及互助成长创设全新的交流环境。因此，教师以现代教育教学理论为科学指导，努力优化学生英语阅读的活动方法、过程体验与实际效果，具有积极的意义。这样，学生会在英语课堂教学过程中获得高品质、高效率的英语认知环境。

简介：本文通过对小学语文识字教学策略的优化，以“识汉字 悟字理”为主题，探讨了如何在小学阶段帮助学生更好地掌握汉字。文章首先介绍了汉字的特点，然后提出了优化策略，包括通过情景教学、联想记忆等方式提高学生的识字能力以及通过词语搭配、篇章阅读等方式增强学生对汉字的理解。

简介：近年来，随着双减政策的推进，小学语文教学也开始探索基于双减的教学策略。本文以小学语文阅读教学为例，从理论与实践两个方面，对基于双减的小学语文阅读教学进行了探讨。文章认为，基于双减的小学语文阅读教学应该注重学生的主体地位，采用多元化的教学手段，注重培养学生的阅读能力和阅读习惯，提高学生的综合素质。

简介：随着城市化进程的不断加速，农村地区的乡土资源逐渐被淡忘。然而，在小学语文教学中，乡土资源却有着重要的作用。本文将从乡土资源的应用价值、运用策略两个方面进行探讨。

简介：核心价值观说到底就是文化的问题，而现代文化的主要内容就是审美，真正美好的东西可以塑造人的心灵，陶冶人的情操审美意识的培养是按一定的目的要求，对受教育者施以积极影响的一种有计划的美感教育活动，它要通过对人们的不断启发和长期的训练、熏陶的教育过程使之逐渐获得美感能力。这种美感能力由少积多，我们的审美意识就会不断地加深。这也就确定了审美素意识是带有认识性质的一种教育活动，但它的认识性质又具有独自的特点，它是在人们对于美的感受中获得的。