简介：初中语文中的作文教学是课程学习的难点，它对学生的综合能力、语言运用能力都有很高的要求。作文分数占据着中考的半壁江山，但是在教学中却难以操控，常常阻碍教学质量的提升。结合初中作文教学的实际情况，谈谈它所面临的教学困境，并找到有效的对策予以完善。

简介：十二五教育改革规划里面要求我们在对学生进行教学的时候要求老师提高学生的学习效率，通过有效的作业压力来减缓学生学习压力，对于小学生生来说，他们是要面临升初中的压力，但是在这样的压力下面我们要提高学生的学习效率，但是还是要给孩子一些自由的空间，因为孩子在轻松自己的学习氛围下更加能够提高他们的学习成绩，让他们的学习效率有所提高。

简介：随着新课程改革的不断推进，新课程标准要求语文教师在实施语文教学的实际教学过程中，强调对人的全面发展的重视，注重培养更多社会需要的实用型、复合型人才，将其落实到高中语文教学中，就是培养学生运用语文知识解决生活、学习与工作中遇到实际问题的能力，培养学生的语文思维与语文方法，端正学习态度，形成核心素养。

简介：在职业技术学校，思想政治课是非常重要的，它能够用对学生的所言所行起到指导作用，甚至对他们的一生都有着深远的影响。所以思想政治课的教学方法和效果的地位更加突出。本文简单讲几点职业技术学校思想政治的教学方法。

简介：《数学课程标准（实验稿）》为数学教学树立了新理念、提出了新要求，中学数学教学正在发生巨大的变化，中学数学教师应积极、迅速地反思过去和现在的数学教学，理解新的数学课程理念，建立起新的中学数学教学观。提倡教师引导下的学生独立探究、质疑问难、研讨交流的自主学习，从而达到优化课堂结构，提高教学效率的目的。

简介：自从开展新课程教学改革以来，我们在不断摸索符合学生，符合语文教学发展，符合社会进步要求的语文教学手段和方式。那么，小学语文课堂究竟应以什么样的姿态才能达到最有效的课堂教学方式？为此，我从以下几个方面谈谈对构建小学语文高效课堂的几点浅薄的认识：

简介：一个人的语文素养既要体现在阅读理解上，又要体现在书面表达上，同时也要体现在口语交际能力上。在如今的信息社会里，能够自如得体、恰当准确地借助口头语言表达自己的思想与感情，能够借此与他人达成良好的沟通，行成和谐的互动，既是现代人必备的一种素质，也是在未来社会里生存与发展的必须手段。为此《语文课程标准》对小学“口语交际”的教学提出了明确的目标：“具有日常口语交际的基本能力，在各种交际活动中，学会倾听、表达与交流。”，“初步学会文明的进行人际沟通和社会交往，发展合作精神。”

简介：随着时代的发展，我国的教育水平有了显著提升。互联网信息时代的来临，为现代化教学提供了更多支撑。小学教育作为学生学习生涯的初始阶段，其重要性不言而喻。教师在开展教学活动过程中必须帮助学生形成良好的逻辑思维能力及创造能力，只有这样，才能为学生今后的学习和成长奠定坚实的基础。

简介：高中生物落实立德树人教育任务的关键在于培养学生学科核心素养，就要探究生物“核心概念”教学方法。一线教师不仅要认识核心概念教学对于学生素养发展的价值，更重要地是要掌握核心概念、选择适合核心概念教学的方法，帮助学生深入地理解概念并灵活运用概念解决实际问题。

简介：世界上最好的教育在本质上都是快乐的。教育学家乌申斯基说：“没有丝毫兴趣的强制学习，将会扼杀学生探索真理的欲望。”学生的数学学习活动，应当是一个生动活泼的、主动的和富有个性的过程。数学课本应是学校教育中内容最丰富、最有情趣的课程之一，但遗憾的是现在有不少学生感到数学乏味而难学。伴随着知识的增加和能力发展，学生学习数学的热情逐渐衰减，于是数学成了学生的负担，逐渐讨厌数学、冷漠数学课。下面就如何让学生享受“快乐”数学学习谈几点自己的看法。

简介：通过课堂实践与教学理论相结合，又依据现代建构主义理论我班构建了小学数学“创设情境—自主探究—合作交流—拓展训练”教学模式，发挥学生的主体作用，发挥学生的主动性和创造性，优化教学过程，提高了教学质量。符合新课程标准倡导的自主、合作、探究的学习方式，促进学生在“自主”中求知，在“合作”中获取，在“探究”中发展。把促进学生创新精神和实践能力的发展为重点，以学生的自主探索学习为核心，将数学教学与学生的生活实际紧密地联系起来，让学生在实际感受中激发对数学的情感，在交流与实践中探索、发现与应用新知。

简介：随着新课改的实施，对于小学生的美术教育也越来越重视，美术有着重要的教育意义，培养学生的审美和鉴赏能力。在美术教学过程中，美术作业是重要的组成部分之一，但是其往往被一些教师忽略，导致了美术课堂作业的缺失。这样，不仅教师无法了解学生的作业情况，而且学生也无法从教师的评价中获得成长。因此，美术课堂作业设计势在必行，在新课程改革背景下，迫切需要教师确保作业得到实施和落实。

简介：学校体育是教育的重要组成部分，加强学校体育工作，摆正学校体育工作的位置，是推进基础教育工作的重要内容。课堂教学是学校教育教学工作的基本组织形式，体育课堂教学过程包括教师的“教”和学生的“学”，学生既是教的“客体”又是学的“主体”，影响学生的是教师，没有课堂指导和影响就没有教学过程。

简介：随着国家的发展，教育事业的不断进步，在小学语文教育工作中，作文教学占据着重要的位置，通过作文教学活动，能让学生积累素材、提升写作能力，教师要创新。对此，教师必须要树立全新的作文教学思想和理念，重新进行作文课堂教学定位，明确课堂教学目标和学生培养要求，科学优化作文课堂教学结构，创新作文课堂教学方法。

简介：陶行知先生曾说过：“好习惯的养成，一辈子受用，坏习惯的养成，一辈子吃亏，想改也不容易。”这表明了良好习惯的重要性。良好的行为习惯不是一夜之间就可以形成的，而是一个系统而漫长的过程。要养成一个人的好习惯，必须从一个小的年龄开始，学生阶段就是学生逐渐从成人呵护转向独立生活的一个重要阶段，。许多行为尚未建立或最终确定，可塑性非常大。因此，学生期是孩子养成饮食习惯的关键时期，尤其是特殊教育，更需要学生要养成一个良好的饮食习惯。本人将对目前学生如何养成一个良好的饮食行为习惯习惯进行论述分析，并结合这一年龄段学生的实际情况，提出几点较为科学的做法。

简介：数学核心素养是学生学好数学所必备的一种修养和品质，其主要表现在数学抽象、逻辑推理、数学建模、运算能力、直观想象和数据分析等方面。本文主要论述初中数学课堂中学生核心素养的培养方法，有利于全面提升初中数学课堂的教学效率。

简介：在班级管理中，如何让学生快乐的学习，减少对作业的负担。因此，为了进一步贯彻和落实“双减”政策要求，班主任要铭记教育初衷，做好班级管理工作，确保学生在良好的班级环境中学习，促进学生全面发展。在“双减”的大环境下，班主任要不断创新和改进教学方法，缓解学生的学习压力，引导学生利用课余时间获得个性发展，增强学习体验，提升综合素养。

简介：早期阅读是指0～6岁学前儿童凭借变化着的色彩、图像、文字或凭借成人形象的读讲来理解读物的活动过程。《幼儿园教育指导纲要》明确地把幼儿的早期阅读方面的要求纳入语言教育的目标体系。怎么才能激发幼儿的阅读兴趣，培养阅读习惯，发展幼儿的早期阅读能力，让幼儿爱上阅读呢？我认为图文并茂的绘本对于培养幼儿早期阅读能力有着重要的意义。

简介：在双减政策的背景下，要求教师将更多的关注点放置在作业设计上，在作业设计中应该对以人为本的原则进行秉持，让作业设计效果得到提升，从而真正的让作业设计的效果变得更好。所以，在现阶段，在小学教学中，也可以对单元作业有效的进行应用和尝试，对知识点进行整合，让教学的效果变得更好。基于此，本文主要以此为话题进行分析和探究，希望对相关工作的展开发挥出良好的借鉴作用和价值。

简介：在小学语文教育中，教育性包含着对学生语言潜能的激活和人文精神的陶冶，表现在语言的多义性、反复手法、召唤结构等培养语感。趣味性不仅包括幽默游戏，还包括语文本身深层次的趣味。本文简要介绍了小学小学语文教育语文课本，指出其重视文学教育，注重选材经典性与灵活性，重视绘本等值得借鉴的优点，为培养新型人才打好基础。