简介：在新课改不断深化的背景下，教育教学活动也不断审视以往的教育成效。当前广大教育工作者普遍认识到，我们要培养什么样的人才，要如何去培养？并以此为依据指导教学活动的开展。正是在这种背景下，各个学科的教学都十分重视培养学生的学科素养。本文所探讨的是小学语文教学，分析培养学生语文素养的方法。

简介：小学科学是小学教育中非常重要的模块之一，课程教育融合物理、化学、生物等各方面基本知识，教育宗旨是带领学生感受世界中的基本理性知识，也因此，小学科学是偏向于实践性的课程，带领学生进行实验活动，才能让学生更加深刻的了解科学知识，本文即对小学科学的实验活动的组织策略进行简单的说明，希望分析能有帮助。

简介：随着时代的发展，学生现在所面临的学习压力在不断地增加，学习的深度、广度，和之前相比较，都有着很高程度的提高，在开展教学的过程中，教师需要及时地进行一定的创新，在解决初中数学的难题过程中，可以采取学科融合的手段，将不同学科所包含的信息应用到本学科中，通过站在不同的角度，去思考问题，进而可以很好地解决问题，对于学生在初中数学的学习过程来说，有着很大的好处，可以不断地加深学生对于所学习知识的认识以及对于困难知识点的理解。

简介：对于数学这门学科，其对学生的逻辑运算和空间想象等学习能力有着多方面的要求。在小学阶段，正是学生养成这些能力的关键期，教师必须要充分利用一切资源，以期最大限度地提高学生的数学才能。数学教材的例题是锻炼学生数学能力的良好学习材料，教师在课堂教学中要对其予以足够的重视。本文将针对小学数学的课堂，探究如何灵活地应用教材上的例题。

简介：新课程改革背景下，学科教育的本质在于回归生活、学做合一，这也为数学课堂教学创新指明方向。为了使得数学教育实现质的飞越，很有必要挖掘生活元素，为学生创设生活情境、深化生活体验、调动探索兴趣，让他们在全新的数学课堂上有所思、有所学、有所获，唤醒课堂活力，提升教学实效。本文立足学科核心素养视角出发，对生活元素在数学课堂的渗透应用进行分析探讨。

简介：伴随素质教育新时代的到来，初中美术课堂教学创新与实践势在必行。从学生审美意识、创新能力等多层面出发探寻改革方案，要抓住美术学科特色，通过优化教学手段、调整教学方式，培养学生想象力与创造力，吸引他们参与美术创作过程，获得理想的教学效果。本文整合初中美术教学内容与教学目标，对课堂如何培养学生的想象力和创造力进行分析探讨，期望能提高课程教学效率。

简介：良好的学习习惯关乎学习能力与学习效果，尤其面向低年级小学生培养习惯至关重要。通过培养预习习惯、书写习惯、倾听习惯以及思考习惯，让他们在获取语文知识的同时也能实现全面发展，主动学习、深度学习，受益终身。

简介：地理这门科目对于学生认识自然界、认识地球和认识人类社会的客观规律有着极大的帮助，是学生应当牢牢把握的一门知识。在高中阶段，为了能够提高学生对于地理学知识的认知水平，帮助学生建立起联系理论与实践的桥梁，老师有必要加强对学生空间思维能力的培养。本文将简要说明在高中地理教学中培养学生空间思维能力的意义，并阐述相应的培养策略。

简介：小组合作学习是学生在日常学习中是比较常见的一种学习方式，因此教师在对学生进行教学的时候，需要合理的使用这一教学手段，这样才可以更好地提高学生的学习水平。当前的教学背景下，教师除了教会学生学习知识以外，还要提高学生的自主学习能力，这样才可以帮助学生在今后的学习中做到长期发展。本文主要是分析目前初中语文课堂小组合作学习中存在的问题，并且提出来相应的对策，希望可以给教师提供一定的帮助。

简介：文章首先对选项教学的内涵以及存在的问题进行综合说明，选项教学指的是满足学生的不同需求，让学生选择自己感兴趣的体育项目教学，是因材施教理念的提心，而在开展过程中俨然存在一些问题,其次结合选项教学中存在的问题，来分析具体的解决方法，希望两点分析能够有所帮助。

简介：伴随着我国教育体制改革的不断深化推进，国家对于小学课堂教学的相关问题又提出了新的要求，这引起了社会各界人士的进一步讨论和热议。本文针对小学这一教学阶段，在实际数学学科课堂的教学实践中就如何更好地应用自主探究学习法这一问题进行了深层次的研究和讨论，希望能够帮助相关的数学教师在进行教学形式创新实践过程中引发更多的思考，从而学生之后学习打下更为坚实的基础。

简介：随着教育机制的不断革新发展，德育越来越受到人们重视，并且从思政课程在向着课程思政转变，要求在各个学科中渗透德育教育元素，初中音乐作为偏向艺术类的课程，具有非常多的美育和德育元素，应勇于承担下德育教育的责任才行，挖掘音乐中蕴含的美育和德育元素，将其巧妙讲解给学生，不仅能让音乐课堂教育更加丰富，也能够开阔学生的视野，磨练学生的意志，培养学生健康良好的三观和人格，意义重大。

简介：在新课改不断深化的背景下，口语交际在语文教学中的重要性以及地位，越来越被人们关注，因此，提升口语交际教学效率，重视培养学生的这一能力，是语文教学中的一个重要任务，基于此，本文针对这一问题进行简要分析，认为口语交际能力培养策略有三：教师自觉提升自己的口语交际素养,优化教学设计,挖掘课程资源。通过在小学语文教学中重视培养学生的口语交际能力，可以满足学生个人发展的需要，同时让他们在语文课堂学习中有更多的收获。培养学生的这一能力势在必行，因为这是现代社会发展对每个人提出的要求，语文教师应在语文课堂上积极落实口语交际培养要求。

简介：伴随着我国教育体制改革的不断深化推进，初中教学工作与实际现代新型技术的融合问题开始越来越引起教师群体的广泛关注和热烈讨论。本文针对初中这一教学阶段，在实际语文学科中就与信息技术的有效融合问题进行了深层次的研究和讨论，希望能够帮助相关教师在进行教学形式创新的过程中引发更多的思考，从而为整体学生的语文学科素养能力提升起到深远的影响作用。

简介：小学语文教学在落实语文核心素养培养的过程中，对学生的语言运用能力进行培养是非常重要的一项内容。核心素养在当前是一个热词，各个学科的教学，都应该在这一理念的指导下，不断优化课堂教学，本文主要探讨小学语文教学中培养学生语言运用能力的策略，提出激发表达动机，养成表达习惯，组织实践活动这三条策略。通过这三条策略的实施，可以打造灵活的语文课堂，让学生在课堂上得到更多的语言文字运用能力锻炼。语言运用能力作为每一个人都必须具备的，其培养的主要场所就是语文课堂。因此，语文这一课程一定要肩负起重要责任，将这一能力的培养落实到位，助力学生的全面发展。

简介：核心素养在当前受到了广大教育者的关注，在初中语文教学中，需要以培养学生的核心素养为，设计一系列语文教学活动，从而打造高效语文课堂，这也是本文将要研究的主要问题。本文提出以核心素养为基础，准确定位语文教学，选择合适的教学方法，组织多样化的课堂活动这几条策略。希望通过理论的研究，可以助力语文高效课堂的构建，并落实核心素养，培养上语文课堂焕发活力。

简介：随着我国教育体制改革的不断深化推进，国家对于学科综合素养能力的考察越来越重视。在这样的教学考察背景下，高三政治学科作为能够综合培养学生政治化思维的重要高考考查学科，越来越受到教师们的广泛讨论和关注。本文针对高三政治学科的整体复习工作，对于如何能够实现复习创新的方法途径进行深层次的研究和探讨，希望能够帮助政治老师在实际的知识系统复习过程中发更多的灵感与思考，从而帮助学生完成在整体政治知识体系回顾和梳理的前提下，也能形成整体政治素养的全面提升。

简介：随着新课标的改革，传统的死记硬背式的教学已经不再适用于高中语文的教学。作为教学中最重要的两个部分，教师应该对阅读和写作的教学进行创新。例如将二者的教学进行结合。本文认为在高中课堂开展读写结合教学应该从重视阅读、给学生更多的阅读时间出发，通过阅读的积累和仿写提升学生的写作能力,通过对阅读素材的消化和写作的输出加深学生对阅读的理解能力。

简介：新课程改革对小学数学教学创新提出新的期望与畅想，如何激发小学生主观能动性，如何推进自主学习，如何提升课堂教学实效性，这些都成为一线数学教师关注的现实问题。随着合作学习模式的提出与应用，以小组为单位建立学习共同体，改变过去教师“一言堂”的教学局面，鼓励学生主动参与小组活动，积极思考，发展进步。然而在教学实践过程中，由于合作学习的经验有限，还存在一些问题，影响预期教学效果，本文就此问题进行分析探讨，并基于合作学习理念提出小学数学教学创新策略。

简介：在当前的语文教学活动开展的过程中，对于古诗词教学的发展必须要引起重视，在具体的教学活动进行期间，对于古诗词教学来说也是整节课堂的重点。随着教材内容的更新，对于高中语文教学的发展有了更高的要求和标准。通过多种教学方式的有效利用，情景化教学模式能够有效推动当前的教学内容稳步向前发展，因此，该模式被广泛应用。本文主要是针对当前高中语文教学的相关内容进行进一步的分析。主要针对古诗词秦晋华的教学的策略等方面进行进一步的讨论。