简介：互联网、信息技术的快速发展，数字技术与教育结合更加紧密，数字技术已经走进了我们生活、工作、学习的方方面面，数字技术与课堂教学的深度融合，改变了教师的教学方式，改进了学生的学习方式。微课作为一种新型的数字教学资源被开发和运用于学科教学之中，教师要充分认识“双减”新形势下微课资源的价值，发挥微课的优势开展初中道德与法治教学，更加有效的培育初中生修身立德、法治意识、公共参与等核心素养。

简介：实验是高中化学学习的重要方式，实验探究是高中化学重要的学习实践活动。化学实验的特点有利于发展学生宏观辨识与微观探析的核心素养。教师通过化学实验教学引导学生掌握微观探析的学习方法，通过演示实验以及学生分组实验、改进化学实验弊端等方式，培养学生微观探析素养，有利于提高学生化学学科学习能力。

简介：新时代立德树人背景下高中生英语文化意识教育，必须体现中国特色,坚持中国特色社会主义文化发展的方向。英语是印欧国家思想文化的重要载体，引导学生阅读英语作品，吸收人类文明成果，传播中华文化。英语是世界通用语，随着世界一体化进程的加快，国际交流越来越频繁，高中英语教材中的许多作品隐含着不同国家的风土人情及其价值取向，教师要引导学生“以我为主，为我所用”，坚持正确的价值导向。教师带领学生阅读有关中国特色社会主义道路自信、制度自信、文化自信的英文作品，阅读有关中华民族优秀传统的英文作品，培养学生中华文化意识。

简介：在新课改素质教育理念的大环境之下，提升高中英语教学水平与教学质量是当下一项重要的教学目标。导学案是新课改教育理念下比较全新的一种教学模式，也是提升当下高中英语教学水平的重要途径。导学案教学方法主要是以学生为核心，教师给予相应的引导，改变以往以教师为核心的单一性教学模式，彻底通过导学案教学方式，彰显了学生在英语课堂中的主体性地位，并且通过合理的教学引导，使得学生能够在英语课堂之中实现自主发展。本文分析研究，在高中英语教学之中如何合理化与科学化的引入导学案教学方法，使得教学水平和教学质量得到显著提升。

简介：立德树人背景下义务教育初中生物课程既要帮助学生掌握生物学最基础的知识，又要引导学生掌握生物学的学习方法，学会探究概念、原理的本质，理性思考实际生活中的生物现象，运用生物知识解决生活中简单的生物问题，培养自身学习能力，形成积极的科学态度。这些都离不开学生阅读理解能力、分析判断能力、问题解决能力的提高。

简介：随着现代化教育理念与教育体制的不断变革，重视教育的本质与内涵已经成为当下教育事业发展的核心所在，为了能够促进每一个学生身心健康的合理发展。教育思想和教育方法应该在不断创新和优化之中凸显科学性与合理性，所以，高中地理教师在开展相关教学活动之中，应合理的通过“因学而导,双动两案”的基本模式，实现高中地理教学的全面创新，突破以往教学的重点和难点。在传统教学模式之下，高中地理教师很少会关注对于学生学习思维和学习能力的培养，导致学生只能透过抽象理解的方式来开展相关学习，无疑之中增加了学生的学习难度，导致学生时期的学习效率无法得到提升。本文分析研究，在“因学而导,双动两案”教学模式引入之下，高中地理教师应如何进行相关的教学转变，提升教学质量和教学水平。

简介：内容词汇学习是英语课程教学的基础，词汇学习也是学生英语语言能力提升的前提。在现阶段的初中英语教学中，受制于诸多因素的限制，很多学生的词汇学习效果相对较差。这其中包括学生层面的因素，也有教师层面的因素。本文立足初中英语教学实践，结合学生的实际学习情况，就思维导图教学模式在初中英语单词教学中的应用进行分析与研究。

简介：教师在课堂教学中教什么，学生学什么，年级组小课题《教、学、评一体实践研究》开展以来，有困惑，也有收获。看了《卢作孚画传》，结合卢作孚先生的教学方法，思路更加清晰。教师的教学不拘泥于教材，学生的学更是思想的活用，这才是好的教、学。

简介：学生自主学习能力培养,已经成为当下各个学科教师开展教学活动的主要目标之一。小学高年级学生在学习过程中已经具备了一定数学基础，所以对学生自主学习能力的培养，需要给予更多的关注，增强小学高年级学生自主学习能力，一方面能够推动小学数学学科教学质量和教学水平的提升，另一方面符合新课改素质教育理念之下对于学生综合素养培养的基本要求。本文分析研究在小学高年级数学教学活动之中，如何采取多样性和多元性的培养策略，增强对于学生自主学习能力的培养效果，为学生数学课程学习发展提供必要支持。

简介：创新教学是培养学生创新能力的教育，初中化学教师要实施教学创新，必须在教学中建立和造的师生关系、培养学生的创新能力和高阶思维能力。只有采取恰当有效的措施，学生才会逐步形成创新思雄的良好品格，才能成为适应时代要求，剪于开拓、善于创造的新世纪人才。

简介：小学阶段是一个学生积累知识的重要时期，更是一个学生心智成长的决定性时期。此时，周围环境对学生三观的形成有着很大的影响，甚至影响学生性格的形成，所以，给与学生一个健康成长的环境非常有必要。当今，政府和社会大力倡导素质教育，所以，如何科学地使用激励性语言，成为了当今小学语文教学中一个争议激烈却又亟待解决的问题。

简介：习作是一项复杂的思维活动，需要学生具备较强的逻辑思维和文字功底，，这对于部分学生而言具有较大的学习难度。在新课改的改革过程中，学生的学习方法和教育工作者的教学方法都有了全新的改变，其中，思维导图在小学语文习作教学的运用对学生的学习有着重要的意义，思维导图的运用充分的激发了学生的学习潜力，让学生具备了独立思考的能力，语言组织能力，创造能力，是学生提升语文综合素质的重要方法。

简介：随着社会的不断发展，小学英语基础教学中的教学方法也在不断地进行改革。教育游戏成为新的基础教育方式，其教育价值大，而且应用模式多样，教师可以根据不同的切合实际的教学需要，将教育游戏多样的应用模式与现实的小学英语课堂融合。

简介：伴随着社会经济的快速发展，科技信息也逐渐趋于成熟，人们已全面步入“微时代”，微学习就此应运而生。微课作为一种全新的教学手段，完全颠覆了传统课堂教学。微课教学模式的产生建立在创新思想之上，它将多媒体作为媒介，将知识点在此呈现出来，并完成讲解。现阶段，我国教育行政部门正在大力倡导教师应用微课模式授课，期望教师把高中英语课堂和微课做到无缝连接，进而提高英语课堂的教学效果，培养学生的英语核心素养。

简介：在高中美术教学中，强化学生的作品鉴赏能力是非常重要的一项教学任务，这是高中生审美素养整体提升的重要内容。在作品鉴赏课程中，多样化的美术作品可以给学生带来不同的艺术体验，对于学生审美视野的开拓具有积极意义。对此，本文立足于高中美术教学中，针对学生作品鉴赏能力的培养和提升路径展开探究，希望能够为广大同仁提供借鉴参考。

简介：互动式教学是指教学过程中的主要要素――教师、学生和网络所构成的互动关系，即创建民主教学的宽松空间,师生在角色平等中共进,学生在集思广益中提高,学生在兴趣盎然中作业，这一教师、学生、网络三要素之间所构成的教学过程，即互动式教学。

简介：国家大力提倡职业教育，高职院校每年都在扩招，中职学生招生规模却不断萎缩，中职生由于年龄小，学习能力相对薄弱，学生的学习习惯和动手操作能力普遍存在问题，目前国家正处于经济社会转型时期，微型计算机、AI技术、人工智能如火如荼。中职学校开设了大量无人机操作、工業机器人等专业，计算机操作能力要求不断提升，在实际教学中要根据中职学校学生的具体教学特点和实际情况，对计算机课程教学探索新型有效的教学模式并应用到实践教学过程中。

简介：写作是高中英语教学的重要组成部分，同时也是教师的教学难点所在，教师需要通过各种有效的词块训练手段将词块教学法应用在英语写作教学中，从而养成词块意识，既能够帮助学生丰富词块积累，又能够丰富学生的语言表达，提高学生的写作能力。

简介：儿童最早接触的文学样式就是儿歌。儿歌是适合婴幼儿听赏念唱的顺口易懂的短小诗歌，也是打开儿童内心世界的钥匙，在儿童的成长过程对集中注意、激发思维、发展语言、丰富幼儿想象力、协调情绪等方面起着至关重要的作用。本文将主要以儿歌教育对幼儿成长的重要作用和影响为引子，再根据当前社会儿歌教育现状发展引出当前儿歌教育的不足以及其相关案例分析和解决办法，从研究方法来看，本文主要采用内容分析和案例观察等研究放法。

简介：初中道德与法治学科是素质教育体系的重要组成部分，对学生身心健康的发展有着重要的引导作用。初中阶段的学生正处于青春期，无论是生理上还是心理上都会发生较为明显的变化，这一时期是培养学生世界观、人生观、价值观的重要时期。因此，在初中阶段的教学工作中，教师需要更加重视落实“立德树人”的根本任务，充分发挥多媒体教学设备的优势，提高道德与法治课堂的教学质量和教学效率。