简介：伴随着我国教育体制改革的不断深化推进，国家对于小学教学课堂的整体质量问题再一次提出了新的要求，在这样的时代背景下，深度学习视野下小学教学形式的创新问题开始引起了教师群体的广泛关注和热烈讨论。本文针对小学高段这一教学层次在实际数学学科的教学实践中就如何提升教学方法创新这一问题进行了深层次的研究和讨论，希望能够帮助相关数学教师在进行教学形式创新的过程中能够引发更多的思考，从而更好地为整体课堂教学质量提升打下重要的基础。

简介：小学语文课程中的阅读和写作这两部分可以结合起来展开教学，这非常契合素质教育的要求，在这样的安排下，学生的阅读能力以及写作能力能够得到同步提升，而且他们能够在这样的课堂上提升自己的文化素养。基于此，小学语文课堂教学中，读写结合如何实施就成为一个重点，也是广大语文教育工作者在不断探讨的问题，本文简要对这一问题进行探究，提出了激发读写热情，寻找读写结合点，拓展课外阅读这三个策略，希望通过理论的研究，给实际教学提供一些帮助。

简介：在高中历史的教学阶段，对学生进行爱国情怀的教育和培养，让学生更加全面而透彻地了解我国的发展历程，不仅能加深学生对历史知识的理解，拓宽其历史视野，还能帮助学生塑造坚强不屈的品格，提升学生的民族自信，增强国民凝聚力，对我国社会的发展有着极大的推动作用。本文就此展开探讨，以期为教学提供帮助。

简介：在小学低年级时期，学生刚从幼儿园阶段过渡而来不久，对学习系统化的知识存在一定的陌生感和排斥感。特别是对于数学这门理科，对学生的抽象思维和逻辑推理等能力有着较高的要求，而学生在这些能力上还没有经过充分的锻炼，相较于语文和思想品德等学科来说，学生在学习数学时往往会感到前所未有的困难。为此，对学生数学兴趣的培养就显得至关重要。本文将针对小学低年级学生，探讨如何培养其学习数学的兴趣。

简介：立足中职数学核心素养教育目标出发，启发学生自主学习、独立思考，这是实现深度学习的必要条件。结合以往中职数学教学效率低以及存在浅表性学习的现实情况，本文重新审视中职数学教学要求，基于思维品质与学习能力发展为着力点，探讨深度学习指导策略。

简介：文章首先对小学数学德育教育意义进行简单说明，在深化立德树人教育理念背景下，聚焦德育思想，能够驱动教育发展，是培养学生良好的三观和人格,其次对小学数学德育教育的策略进行分析，数学课程的德育教育要内化于心、外化于行，不能生搬硬套，注意与数学学科的特点紧密结合在一起，才不至于让学生产生抵触情绪。

简介：“以生为本，构建班级文化”是新时代教育工作的重点，随着素质教育的落实，教育目标从单调的知识教育转变为培养学生的综合素养，那么把班级管理的作用也就越发突出，通过班级管理这个物态，构建完善的班级文化，潜移默化地影响学生。

简介：随着时代的发展进步，我国在生产力水平上已经取得了举世瞩目的惊人成就。为了取得进一步的实质性突破，对人才的要求也刻上了新时代的烙印。反映到教育领域，即教育理念需要做出适时的创新，充分发挥学生的课堂主体性，进而激发学生的求知欲和探索精神。本文将针对小学数学课程，对如何发扬学生的课堂主体性展开详细的研究探讨。

简介：面对中职学生英语基础能力差、学习自觉性低的英语学习现状，引入微课教学能够将原本的课堂进一步分割，直接切入重点内容，进而提高教学的效率。教师在设计微课时要关注学生的兴趣，以趣味性为敲门砖引入正式内容，同时在教学中区分教学重点，将英语教学和学生专业联系起来，对学生进行分层教学，力求所有的学生都能够共同进步，提升学生的个人竞争力。

简介：由于当前科学技术的不断向前发展，对于当前的教育教学活动的发展具有重要的意义和影响，通过多媒体信息技术的合理有效应用，对当前教学工作的开展产生了极大的便利，与此同时，能够极大地激发学生对数学这门课程的学习兴趣。

简介：小学教育期间，部分学生的父母迫于经济压力，其中一方或双方需要长期在外务工，不能每天都给予孩子必要的陪伴，这些学生因此被贴上留守儿童的标签。对于这些学生而言，由于其缺乏来自父母的疼爱和关注，导致其心理问题往往较之其余同学而言更多也更严重，教师必须予以科学适当的疏导，解决其心理问题，确保其身心健康成长。本文将针对小学教育阶段，探讨如何疏导留守学生的心理问题。

简介：对于学生的心理健康教育至关重要，培养学生良好的心理和人格，才能促进学生健康茁壮成长，而对于初中语文阅读教学来说，教材文章中蕴含丰富的中华文化、优秀思想等等，对于学生的影响巨大，初中阅读教学应勇于承担培养学生心理健康的重担，挖掘文章中蕴含的美、德等，激发学生的心灵美，让学生懂得健康思想和行为，一步步促使学生健康发展。本文首先对渗透心理健康教育的重要性进行简单说明，其次分析渗透心理健康教育的途径和措施，希望两点分析能有帮助。

简介：随着我国教育行业的发展与更新，多种教育模式被广泛应用，而区域游戏教学主要是针对幼儿园教育进行教育提升。但是在当前区域游戏教学中仍然存在一些问题，阻碍高质量幼儿教学的方案实行。本文主要分析当前区域游戏教学的部分问题和针对性解决策略展开研究，促进幼儿教育的发展和区域游戏教学模式的应用。

简介：近些年来，英语在工作生活中的重要性有了很大的提升，然而大部分中职学生的英语口语能力尚还不能满足工作的需要。所以教师应该致力于提升学生的英语口语能力。本文关于这一点提出了如下一些建议：为学生营造英语口语环境,开展多样化的教学方式,允许学生犯错、鼓励学生大胆使用英语,将口语纳入到英语考核范围内。

简介：伴随着我国教育体制改革的不断深化推进，国家对于小学班级课堂的整体教学质量提出了更高的要求，本文针对小学这一教学阶段，在实际的班级管理工作当中就如何转化学困生这一问题进行了深层次的研究和讨论，希望能够帮助相关小学班主任在实际的教学管理工作实践中引发更多的思考，同时也在整体上为班级学生的整体学习水平提升奠定了重要的基础。

简介：随着我国生产力水平的快速发展，教育领域也在作出相应的创新并不断深化和推进，人们对教育的思想观念也随之产生了变化。近年来，素质教育的教育地位越来越重要，学校和家长双方都对学生的综合素质水平予以高度的关注。在中职教育阶段，音乐作为一门艺术类课程，对学生核心素养的发展有着极其显著的促进作用。本文将针对中职教育阶段的音乐教学，浅谈如何培养学生的核心素养。

简介：在当前的阅读教学工作安排的过程中，作为小学语文教师，为了能够更好地提高学生的阅读能力，在新课程发展的教学背景之下，必须要更新传统的教学发展理念，进而在此基础上创新当前的教学模式。在课堂主体的选择上，以学生为主体，不断优化当前的教学内容，丰富教学形式，进而稳步提高当前的教学效果，为高素质、高质量人才的搭建产生积极的影响。

简介：在新课改背景下，小学语文教学当中的相关问题越来越引起教师群体的广泛关注和热烈讨论。本文针对小学层次的教学阶段，在实际语文教学课堂实践中就如何结合双减政策要求开展教学活动这一问题进行了深层次的研究和讨论，希望能够帮助相关的语文教师在进行实际的教学创新过程中引发更多的思考，从而更好地实现对于整体学生的语文学科学习质量提升。

简介：本文从三个角度来分析思维导图在初中物理教学（增）中的具体应用：首先，教师可以利用思维导图来进行知识教学，展开主题式的教学情境，将知识系统化的传输给学生,其次，教师可以引导学生绘制思维导图，学生绘制思维导图的过程，就是对物理知识进行二次精加工的过程，知识理解变精练了，也变得系统了,最后，在反思教学中，教师可以利用思维导图归整学生的知识理解，学生也可以利用思维导图来进行复习，加深对物理知识的理解和思考，三方面都有非常好的应用价值。

简介：在核心素养视域下，高中英语教学需要聚焦于学生思维品质的培养与发展。本文认为教师需要尊重学生的特点，激发学生探索英语的欲望，深入挖掘教材，让学生主动对教材提出问题，同时采取多种多样的情景对学生的思维能力进行专项训练。