简介：教学中的情境是学生学习过程中思维活动的起端，创设生动活泼的教学情境是化学新课程对化学教学提出的新要求。情境的创设既能出自教师、学生的语言，也可来源于化学的实验，实物，还可出现在现代教育技术的动画画面上。本文结合笔者教学实际，简述初中化学教学中情境创设的几种常用方法。

简介：当前，我国教改工作不断发展，农村小学教育工作受到了广泛重视。为满足不同小学生学习需求，提高农村小学生综合素养，诸多教师已对教学策略进行了有效改进，在小学语文中同样如此。同时，从学生发展特点看，在小学时期的语文课堂中，应用合作学习策略具有重要教育意义。为此，本文将结合当前教学情况，提出以这一策略开展农村小学语文教学的有效方法。

简介：在全面推进素质教育的新形势下,心理健康教育成为小学教学工作的重中之重,摸索将其有效融入教学学科的策略与途径,也成为教师的首要任务。通过在小学语文教学中渗透一些心理健康相关的知识,能够使学生在开发思维的同时,塑造健康的人格,形成积极的观念。对此，本文将重点针对在小学语文教学中，如何融入对学生的心理健康教育进行了详细探讨，以此希望每个学生都能够获得一个健康的童年。

简介：随着教学改革的发展和深入，单一的教学模式已经不能满足小学语文教学的需求，采用多样化的教学形式已经成为教育发展的趋势。多样化的教学模式更贴近社会的需求，注重发展学生的个性，在创设轻松愉悦的教学环境、增强课堂教学趣味性和激发学生学习兴趣等方面有着单一教学模式无法比拟的优势。本文从多样化教学模式的类型出发，提出如何实施多样化教学模式的具体策略，以期为小学语文教学的改革和发展提供有价值的借鉴。

简介：寓教于乐是教学的一种方式也是有益效果。在学生的学习和成长过程中，快乐教学法使他们轻松应对学习过程，从而得到更适合他们的自我发展。本文通过阐述在初中体育课堂中篮球教学部分，如何激发学生的兴趣，让篮球这项体育活动带给学生快乐，不仅能够帮助锻炼他们的身体，提升体育素养，还能够让学生们感受到体育活动对自己的积极影响。

简介：在双减政策的大背景下，教师需要重新调整教育教学工作计划，以高效课堂的有效建设为基础，全面激发课堂教学的活力，关注课堂教学质量，始终坚持科学教育，促进学生综合素养的稳步提升。数学是小学教育阶段中的基础学科，教学数学教师家需要加大投入，拉长战线，从长计议，主动践行双减政策，确保小学数学教学能够更上一个台阶。

简介：双减政策下，学校和教师要扩展自己的大脑思维，以教育体系的变革和社会发展的“脚步”作为小学语文作业的改革“标准”，将小学语文作业进行“升级”，推动学生语文知识水平的高速“上涨”，为社会的发展提供源源不断的供应链人才。语文作业是考验学生语文知识掌握程度与理解程度的“答题卷”，更是促发学生良好语文思维的重要途径。而单元作业的设计能够更好的衔接其语文教材中的知识点，能够更好的促动学生语文知识架构的升华，促推学生语文实践水平、质量的攀升。对此，本文将围绕双减背景下小学语文单元作业设计的策略进行分析和探究。

简介：语法研究作为现代汉语研究重要的组成部分，不仅关系到汉语本体教学的成败，更关系到国际中文教学的质量和中国文化的传播。本文主要通过评述《现代汉语语法教程》第五版），以此来讨论新时代背景下现代汉语语法本体研究的相关内容，进一步推动现代汉语语法的研究。

简介：初中是学生们构成完整知识体系以及知识内容的关键时期，语文阅读以及写作始终是语文教学工作开展的重心，同时其也是学生自身文化素养关键的组成部分。所以，初中语文老师在开展语文教学工作时期，必须要优化教学形式，创新教学观念，让群文阅读可以和写作整合在一起，便于让初中生们更好的积累语文素材，掌握写作的技巧，构成良好的思维体系，使得学生自身阅读能力以及写作水平可以得到显著性的提升。

简介：近年来，在我国核心素养教育理念的全面落实下，许多学科的教育教学方式都发生了巨大的变化，其中小学阶段学生英语核心素养教育就是深受大家关注的内容，通过提升学生的核心素养不仅能帮助学生们健康、快乐地成长，同时还能帮助学生们更好地学习小学英语知识内容。本文中笔者通过对英语核心素养的小学英语单元整体教学研究对策进行分析。

简介：随着新课改的实施，社会在不断地发展进步，针对小学生的综合素质培养成为了小学阶段教育发展的重中之重。小学英语教育中，最重要的就是对学生们课堂学习能力的培养和训练，针对这一情况，小学英语绘本成为了提高学生们课堂学习能力的最佳手段方式，本文通过探讨绘本丰富小学英语教学课堂实施的相关策略，最终达到绘本与小学英语课堂教学更好的融合的目的。

简介：数学家庭作业是帮助学生对于所学数学知识进行更好的巩而布置给学生独立完成的作业。针对于农村留守儿童来说，往往不能有效完成数学家庭作业，这种情况的出现具有很多的原因，例如学生的自身约束力较差、家庭缺乏监管性、教师不能激发学生的学习兴趣等等，需要我们结合实际情况进行分析，进而制定出解决方案来帮助农村留守儿童有效的完成数学家庭作业。

简介：目前，小学英语教学越来越受到关注，但对小学英语阅读教学的研究却较为缺乏。在英语阅读教学中，策略的实施极为重要，它是培养学生阅读能力的关键所在。因此，对小学英语阅读教学策略的探究有着很高的价值和很深的意义。

简介：在素质教育理念下，数学课程的教学目标已经发生了质的转变，不仅仅局限于教授学生数学知识，更重要的是还要通过数学教学培养学生的数学核心素养。基于此，小学数学教师要以数学核心素养为导向，有针对性地落实好小学数学教学工作。文章主要对培养学生数学核心素养的重要意义及具体教学策略展开研究。

简介：合作学习作为一种有效的教学手段，已被广泛应用在各学科的教学环节中。化学是高中阶段学习中非常重要的一门课程，因其具备较强的探究性，将合作学习模式运用到教学过程中，不仅能激发学生的学习兴趣，体现学生的主体作用，而且能锻炼学生的自主探究能力，从而高效完成教学任务。基于此本文将简要分析高中化学课堂中合作学习的运用与探究。

简介：在新课程条件下,初中英语教师要在帮助学生巩固英文基础知识的同时,提高学生的英文书写水平和交流能力,以此引发学生对英文学科的浓厚兴趣。我们需要将内容、思想与语言有机融合起来,因为阅读教学绝不是信息阅读、思想教育、目标与语言点教学、阅读策略体验等的简单相加。既要注重老师对学生读书策略能力的训练,也要注重学生对读书习惯、技能的训练,如此就可以更良好地培养学生的读书能力和英语使用能力。

简介：社会生活节奏加快、生存压力不断增加的现状要求人们需要不断地学习、发现与创造。如何在有限的时间里将个人生活安排妥当，对于每-一个社会人而言都非常重要。但是，调查结果显示我国大学生大都不具备时间白我管理能力。部分原因是由于我国的教育传统趋向于保守，中小学生长期以来处在学校及家长精心编制的“一切为你好”的制式化教育设计之中，缺乏犯错误的成长经历，自我管理能力缺乏。因此，从小培养学生的时间管理能力对于其长期的身心健康发展和学习成绩的不断提高神益良多。本研究尝试借鉴我国时间心理学已有的研究成果，对小学生时间管理能力培养的具体内涵和策略进行分析。

简介：初中数学科目的学习较之小学的基础性学习之后有了大幅度难度上的提升，对于学生数学思维的要求更高了，面对如此强有力的竞争环境，初中生数学素养的培养与提升显得尤为重要。许多学生在小学阶段数学基础夯实的牢固、对数学有着持续的学习热情，面对初中数学学习就会显得轻松一些，这也就是所谓数学素养的主要表现。随着新课改的不断进行，提升学生的数学素养成了初中数学教学的重点，将数学知识和日常生活进行二者之间的融合，能够引导学生们站在面对生活常识和问题时积极调动意识中的数学知识体系，利用数学日记的形式尝试使用数学语言进行描述和表达，这样才能够让学生深刻感受到生活中的数学、数学中的生活，加深数学知识的印象，深度挖掘数学中的深刻内涵，从而有效提升他们的数学素养。

简介：小学阶段学习英语能够帮助孩子开阔视野，认识到中外文化的差距，通过英语学习可以培养学生学习英语的兴趣，培养孩子正确的世界观。在教学过程中教师要辅佐以德育教育，在传授知识的同时为学生的的思想观价值观进行引导，为学生德智体美全面发展奠定基础。

简介：中学班主任工作在班级管理、教育教学中起着极为重要的作用。班主任是协调学生和学校关系的纽带和桥梁,班主任是班的教育者和组织者，是学校贯彻国家教育方针的具体组织者和实施者，他对一个班的学生工作全面负责，对一个班集体的发展起主导作用。