简介：初中阶段是学生建立起数学思维的关键时期，如果在这个时期，教师不给予相应的重视，将会对学生今后的学习产生负面的影响。本文从创设合理的教学情境、创新教学方法、培养学生的逻辑思维、认真反思课堂教学设计的四个方面探讨了提高初中数学教学有效性的具体措施。希望这些观点能够有效地提升初中数学课堂教学的有效性，为培养学生的数学素质奠定基础。

简介：如今时代信息技术快速发展，计算机走进千家万户，人们的生活和工作都离不开计算机的影响。而这也相应的拉动了和计算机相关行业的发展，就以本文将要研究的鼠标为例，鼠标行业获得了快速发展。鼠标从原本的有线鼠标逐渐发展为无线鼠标，有线鼠标和无线鼠标相比比较麻烦，一旦连接计算机和鼠标的线出现问题，将会影响到鼠标的应用。无线鼠标应运而生。利用先进的科学技术让人们不用受到线的困扰，可以在任何地方进行工作。

简介：为消除传统教学的弊端，改变教学现状，根据我国的具体国情，实施新课程改革，综合教学实践，新课改的实施促进了教育质量的提高，但在我国大部分地区仍然存在着传统的教学方法，这些方法阻碍了新课改实施的进步。评价是高中的一个重要课题，因此教学方法的改革显得尤为重要。教师评价是教学改革的一部分。课堂教学评价非常重要。它能激发学生的学习兴趣，培养学生的创新思维。本文提出了新课程理念下高中教学评价的一些方法，旨在总结数学课堂的教学经验，为今后的教学提供参考。

简介：家庭教育作为学生成长的基础教育，在学生的学习与发展当中起到不可忽视的作用。其对于世界观初盛的小学生而言，家庭教育能够促进他们个性与能力的快速发展。因此，可以说家庭教育对于小学生以后的发展起到了举足轻重的地位。本文将针对小学生这一年龄段的特点以及其身心发展规律，分析了现阶段家庭教育存在的问题，并根据立德树人理念，进一步探讨出家庭教育的实施策略，从而促进小学生品德素养的形成。

简介：历史教学不只要学生掌握基础历史知识，也要让学生懂得相关史实的观点，使学生受到思想教育，政治教育。历史是一门促进学生良好品质形成的重要课程。身为教师们应该根据培养学生对历史的学习兴趣，丰富学生的道德知识，与历史资源相结合，来增强学生的人格品质。激发其德育教育的感悟，结合历史学科的教材资源，增强学生对民族的自豪感，荣誉感等方法对学生的用户教育进行渗透。

简介：随着信息技术的不断的发展，其也是逐渐的被运用到我国当前的教学中。本文主要针对小学数学课程的整合过程中存在的一些问题进行了详细的分析，并且还对信息技术在小学数学课程整合必须遵循的原则以及整合的方式进行了相关探讨，并且提出了相关的整合思路，希望能够有效的促进信息技术与小学数学课程的整合。

简介：每一处地方音乐文化都是我国母语传承的一种形式，有着独具特色的文学价值、教育价值以及审美价值。对于小学音乐教学来说，将这部分内容融入到教材中来，是对其改革与发展最好助力方式。四川童谣节奏欢快，律动鲜明，对于小学生而言有着很大的吸引力，为此本文专门针对四川童谣展开了探索，研究围绕四川童谣展开的小学音乐教学在母语文化中的传承与创新。

简介：培养学生学习数学的兴趣，不能只停留在老师包讲、学生包练的单调、枯燥机械重复的教学模式中，而是要针对学科本身的特点和学习主体的个性差异来设计适合使不同学生得到相应发展的教学方法，使学生获得成功体验来不断激发兴趣，挖掘学习的动力。

简介：在小学的教学中，数学是一门非常重要的基础课，而且数学的学习来源于生活并且应用于生活。随着课改的进行，新的教学理念不断冲击着旧的教学理念，新的教学方法纷纷出现，而对于小学数学的教学而言，将生活素材融入小学课堂是一个非常有效的教学方法。将生活素材融入小学教学，不仅可以使得学生更好地理解数学知识，同时还可以激发学生的学习兴趣，挺高数学学习的效率。本文就生活素材融入小学数学教学进行讨论。

简介：随着时代的进步，社会对学生在未来生活的能力提出了新的要求，学生需要全面提升自身的能力，尤其是在未来生活中需要的科学思维能力以及创新能力。为了落实核心素养，提高学生的全面发展，高中生物教学也应当在教学中培养科学思维，努力提高学生的创新能力，为学生未来生活打基础，本文就针对在高中生物教学中培养学生的创新能力展开分析与讨论。

简介：在中学化学教学中坚持问题导向，对提高教学质量、培养学生的化学学科核心素养非常有利。问题导向的核心是在教学中设置有效的驱动型问题，以问题为引导，帮助学生在一系列逐步深入的问题的启发下主动思考、积极探究，激发他们的学习欲望，使他们在问题的提出、分析和解决的过程中，加深对知识的印象，构建较为完整的知识体系，提高化学学习效率，达到培养自身化学综合素养的目标。本文结合笔者的教学实践经验，针对问题导向下的中学化学教学提出教学设计思路和方法，以供参考。

简介：规范社会生活秩序的两大主要手段分别是道德与法治，加强青少年道德与法治基于直接关系到青少年的健康成长，关系到青少年公民意识的形成。义务教育初中《道德与法治》教学应该勇于担当提高学生道德水平、增强学生法治意识的重任，初中《道德与法治》教学应该紧密结合学生生活实际，做到情境设计生活化、案例设计生活化、实践活动生活化。

简介：随着社会经济的快速发展，我国各地城市都逐步迈入了小康社会的阶段，但是大部分的农村地区的经济发展仍然较为缓慢，对当地教育事业的发展也造成了阻碍，教育事业的不发展又反过去影响到农村经济的发展，就逐渐形成了一个恶性循环。因此，我国教育部展开了新课程改革，推动全国教育事业的发展。而数学作为一门基础教育学科，应当在小学阶段就打下深厚的基础，所以本文就将对在小学数学教学过程中出现过的问题进行深入的分析研究，然后制定出对应的解决对策，来提高农村小学数学教学的教学效率和教学质量，推动农村地区教育事业的发展。

简介：在小学语文教学的过程中，对学生实施课程教育时，语文教师应该将学生作为教学的主体，让学生进行思考，以此开展相关的课堂教学活动，调动学生参与语文课堂学习的主动性。随着新课标的改革，对于小学语文的口语交际课堂也提出了更高的要求，不仅要求学生在语文课堂中掌握听、说、读、写以及语言表达交流的能力，而且也要求学生能够灵活运用文明的语言与他人进行沟通和交流，以此培养更高的口语交际能力。但是就目前来看，在我国小学传统的语文课堂教学中，教师并不能够对小学生的口语交际能力进行有效的培养，这就对整个小学语文课堂教学的有效性造成了一定的影响。

简介：初中地理教材为了说明地理事物的分布，配以各类地图：有反映地理事物的面目的素描图，有说明地理事物的成因的示意图。这些图像直观、形象、生动，对学生了解地理事物的表象特征，掌握地理事物的空间分布规律，进而分析地理事物各要素之间的内在联系，起到了文字内容无法替代的作用，对激发学生的学习兴趣、改进学习方法、提高学习效率有重要作用。

简介：在这个时代，小学数学教学一直都是非常重要的一个科目，有着非常大的作用。小学数学教师需要采用一些有效的方法，积极应用数学模型辅助教学的模式，提高学生的数学思想和素养水平。本篇文章就小学数学教学方面数学模型思想的融入策略展开分析和讨论，目的是为了促进小学数学教学工作的更好发展。

简介：在初中英语教学中，培养学生的听、说、读、写能力是最基本的教学目标。写作教学是教学中的重点内容，能够有效的考查学生的英语水平。用阅读促进中学英语写作能力的提高的教学模式能够有效的提升初中英语写作教学的效率。本文针对如何在初中英语写作教学中应用以读促写的教学模式提出了几点策略。

简介：随着新课程改革不断深入，思维导图教学已经成为老师们常用的教学方法，也是英语课上学生学习英语的有效途径，更是提高英语成绩和检测学生学习效率的重要手段，所以，在初中时期，英语老师进行教学的时候，一定要运用思维导图来进行教学，让学生通过思维导图了解更广泛的英语知识，从而进一步使学生的英语素养得到提高。

简介：整本书阅读在小学语文教学体系中是一种系统性的阅读，它不单单可以强化学生自身阅读理解能力，还使得学生在长期的整本书阅读之下形成良好的阅读习惯。在双减政策实施的大环境之下，为了遵循双减的基本要求，小学语文教师在开展整本书阅读教学指导工作之中，应合理化创新其相关的阅读形式和阅读结构，为学生带来不同的阅读体验，以此减轻学生的阅读压力。

简介：以激发幼儿自主学习为目的的幼儿园班级环境创设，已成为了现在幼儿教育中须重视的关键问题。幼儿园环境是幼儿园班级中孩子们身心发展所需的全部物质条件与精神条件的总和，被称之为隐性课程。著名心理学家皮亚杰曾指出，适应能力是个体的一种潜在行为，而环境则属于影响幼儿个体发展的关键因素，其在幼儿个体成长中所起到的作用是难以取代的。