简介：新时代教育发展背景下，借助“红色文化”促进小学生德育品质养成，已成为当前重道德与法治课主要的教学目标。形成良好道德品质对小学生终身发展具有深远影响，需从小学阶段向学生持续渗透和树立正确道德观。基于此，本文将围绕借助“红色文化”促进小学生德育品质养成，展开分析，并以此为小学德育教学为核心内容，提出了合理有效的教学策略，以供借鉴。

简介：2021年教育部“双减”政策《减轻义务教育学生作业负担和校外培训负担》的落地，教育工作者、教师、家长学生都拍手称快，各级政府，各级部门，各类学校为落实“双减”都制定了工作计划、措施和方法,各级教研机构和学校的教科室纷纷立项针对“双减”的科研课题,足见大家对“双减”的欢迎和重视。但在推行的过程中大家都感受到了实施的难度，老师和家长都很不适应，很不放心，中、高考的指挥棒还在那立着，从逻辑上看“双减”随之而来必然会出现学生成绩下滑的趋势，在这样的态势下“减负提质”的说法应势而生，可见为了让家长领导放心，老师们一定要拿出“减负提质”的本事，同时我们也要认识到“减负提质”，虽迫在眉睫，但步履艰难。

简介：我国经济正在持续发展，人们的生活水平也在不断提升，由此对教育也就有了更高的要求，在历史的教学中，学生常常因为不感兴趣以及内容枯燥而对历史提不起兴趣，历史图片的运用能够促进学生对历史的兴趣，同时也能够促使学生对历史知识有更加直观的了解，同时能够帮助学生对历史知识的掌握以及理解，提升学生的历史学习水平，能够有效的提升学生学习历史的效率，下文主要就初中历史教学的意义，对历史图片在初中历史教学中的应用进行了分析以及探究。

简介：概念是思维的基本方式。数学概念能够有效的揭示数学本质，具有一定的抽象性。在小学数学低年级教学中，数学概念对于学生理解教材内容，理解数学知识具有举足轻重的作用。因此，加强概念教学是实现课堂教学有效性的重要一环。

简介：语文是小学教学中的基础学科，小学语文的学习是为了让学生提高表达能力，提升语文的素养。随着新课改的出台，传统的教学方式已经无法适应社会的需要，所以提高小学语文的教学质量势在必行。

简介：在小学科学课教学中，实验是教学的重要组成部分。要想上好科学实验课，教师必须做到“五要”：要充分做好课前准备，要充分激发学生的实验兴趣，要让学生学会科学的实验方法，要让学生尽可能多地参与实验活动,要借助多媒体与网络资源，把实验课上完美。

简介：课堂教学本身就是一个双向的过程，“教”与“学”两个字的含义是教师“少教、精教”，引导学生“自学、有效率地学”。初中语文教师应当结合先进的教学理念，课堂贯彻“学生为主，教师为辅”的教学思想，做一名合格的引路人，采用多样化的教学手段，为学生提供优质的教学服务，提高学生的学习成效。

简介：在小学班级管理当中，班主任充当着重要的引导和指挥角色。要真正做好小学班级管理中的各项工作需要处理小学班级管理中出现的各项问题，这就需要班主任、家长和学生之间进行积极的沟通和交流。班主任在管理小学班级的过程当中要注意对学生有一个清晰的认知和了解，并且尊重学生的个人发展，才能保证小学班级管理的有效性，促进和推动学生的成长。分析了小学班级管理中班主任的沟通艺术，希望为以后的班级管理工作提供一些经验。

简介：小学数学的教学形式也要做到紧跟时代的脚步，在教学中要做到将传统小学数学课堂的教学形似进行剖析，将传统教学形式中优秀的课堂教学形式加以保留，将一些落后的课堂教学方式全部的抛弃。总是在小学数学课堂中在教学形式上的创新。应用题是是小学数学教学中的重点内容，也是小学数学教学中重要的组成部分。小学数学教师要在教学中重视应用题的重要性，采用合适的课堂教学形式，在教学中将传统的课堂教学形式与应用题教学相结合。提升小学数学应用题课堂教学效率的提升，文章中就主要讲述了提高小学应用题课堂教学效率提升的方式。

简介：随着新一轮课程改革的不断深入，在小学英语课堂上，互动教学模式应用越来越广泛，通过深化教师与学生之间、学生与学生之间的互动交流来强化学生对英语学习的认知，本文以小学英语为研究对象，介绍了互动教学模式的策略。

简介：随着计算机网络技术的迅速发展，社会各个领域的运行、社会知识经济、社会成员的生活方式和教学方式都在随之发展。对人才的培养目标也提出了新的要求，所以作为教师我们要跟上时代发展的潮流，必须加强计算机网络技术与学科课程的整合。语文是基础教育的基础学科。语文学科必须与计算机网络技术紧密结合，要用计算机网络技术来解决以往语文教学中难以解决好的问题，来优化语文教学质量，来推进课程改革，逐步实现教学的网络化，不仅是21世纪教育现代化必须完成的任务之一，也是语文学科克服自身弊端，进一步实现科学化的有效途径。

简介：学生是小学语文教学课堂中的主体，提高语文课堂阅读教学有效性的关键是能否激发学生的兴趣，使其产生求知欲望，自觉主动投入到阅读之中，尽情地去感受、感悟、品读，从而获取精神的养分，还能为其知识的储备以及技能的提高提供助力。基于此，对小学语文阅读教学的有效策略进行研究，以供参考。

简介：写作是运用语言文字进行表达和交流的重要方式，是认识世界、认识自我、进行创造性表述的过程。对于大多数老师来说，一提到上作文课时，就感到头疼，无从下手。要想上好一节作文课，真的是“难于上青天”。俗话说万事开头难，只要肯下功夫，铁杵也能磨成针。上好作文课亦是如此。

简介：广西壮族自治区是一个少数民族地区，其中壮族是我区少数民族中人口最多的民族，人口占全国壮族人口的百分之九十以上，是全国壮族人民聚集的地区。由于起步晚，广西的双语教育与其他少数民族省区相比还有差距，必须切实加强壮汉双语教学工作。壮汉双语教学是民族教育的一个重要组成部分，实施双语教学的主要目的，

简介：近几年部编教材的培训铺天盖地而来，席卷了整个中华大地，于是网上关于部编教材的文字更是一波高过一波，让老师和家长们都为此注目。

简介：语文课程标准“全面提高学生的语文素养”中明确指出“语文课程应激发和培养学生热爱祖国语文的思想感情，引导学生丰富语言积累，培养语感，发展思维，初步掌握学习语文的基本方法。”怎样培养语感呢？那就是朗读。可见朗读是中小学生学习语文、能力培养和核心素养提升的主要内容和形式之一。朗读是培养语感的一种好方式。古人云“读书百遍，其义自见”，通过朗读，学生能掌握语言的结构美、节奏美，使其对学的内容获得整体感知，培养学生对语言的敏感性和鉴别力。朗读作为一种有声的语言艺术能使学生深刻体会到作品的思想内容，从而调动学生的情感。朗读能发展学生的思维，激发学生情趣，学生的朗读能力逐步提高，对课文内容的理解也会逐步加深。在教学中我一直注重对孩子朗读能力的指导。对提高二三年级学生朗读能力的策略，我在教学实践中做了如下努力：

简介：笔者从事职高招生就业工作，在此以2017届数控专业2班的谭某同学为例，谈谈如何对中职数控专业学生进行生涯规划个案指导，并取得成功。

简介：初中历史材料题是很多学生感觉较难的一类题，它不仅考察学生对所学知识的联系和筛选的能力，更加注重对问题的理解和运用能力。

简介：红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫，这七种颜色，不仅与光有关，它也食品也有关系。本来颜色是不同波长的光在视网膜上产生的不同反应，而且每个人对波长的敏感程度也是不一样的，导致看到的颜色也不一样，甚至有些“颜色”已经超出了人的视觉系统。

简介：目前语文教学中，相当一部分教师在作业设计方面实行“一刀切”，过多地依赖教科书或者资料书，都是统一题目，优、中、差生统一布置，对作业的设计认识不足，要求学生在一定的时间内完成相同的作业，期望达到同一目标，却忽视了学生的个性差异。针对语文作业存在的问题，结合平时的教学实践与探索，下面，我对新课改下特别是“双减下”语文作业的设计简略谈一谈自己的一些看法。